动物行为特点

动物行为特点Tag内容描述：<p>1、动物行为的特点,思考,1. 与生俱来、有固定模式的行为 2. 不需要经过后天的训练就能形成非条件反射活动 3. 由大脑皮层以下的神经中枢即可完成 4. 由遗传物质决定，对个体和种族的生存有重要意义的行为,一、动物的先天性行为（本能）,贮食行为,说一说你还知道哪些动物的先天性行为，看看哪一组说的内容最多,最精彩！,小组竞赛,狒狒的社会行为 1.“首领”雄狒狒2.“下级”雄狒狒 3.雌狒狒4.幼狒。</p><p>2、动物行为的特点,动物世界，千姿百态，充满生机。如果你细心观察，就会发现蝴蝶飞舞、大雁南飞、蜜蜂采蜜、崇明鸟唱、雄鹰捕兔、亲鸟育雏等等动物的行为。动物的习性各异，行为复杂。人类的生活与动物有着密切的关系。,鸟类育雏,蜘蛛织网,动物觅食,海豚戏球,每种动物在行为上都有不同于其他动物的特点,什么是动物行为？ 动物行为有何特点？,探究竟.资料分析,猫头鹰，有捕鼠“能手”之称，是一种益鸟。它常常居住在茂密的。</p><p>3、动物行为的特点同步练习1动物行为泛指动物的动作或活动。下列是动物行为的一项是( )A田鼠的取食 B大雁南飞 C猫捉老鼠 D以上三项均是2动物在自然界表现出来的各种各样的行为，都是动物对其周围复杂多变的生存环境的适应。那么人类研究动物行为的目的是( )A只是认识和利用对人类有益的动物B把有害的动物全部消灭C认识和利用对。</p><p>4、运动行为的特点同步练习 选择题1、动物的行为常常表现为（ ）A动物的生命现象 B各种各样的运动C动物的新陈代谢 D适应环境的2、动物行为泛指动物的动作或活动。下列是动物行为的一项是( )A田鼠的取食 B大雁南飞C猫捉老鼠 D以上。</p><p>5、家燕育雏,蜘蛛结网,海豚戏球,蚂蚁觅食,自主学习展示,1、动物行为泛指动物的 或 ，包括动物的 、 、奔跑、 以及其他的 方式；还包括动物的取食、 、 、和防御等动作；甚至动物竖立耳朵、 、 、 、注目凝视等都是动物的行为的一部分。 2、判断下列那些属于动物的行为。 公鸡打鸣 乌贼释放墨汁 一窝兔有白色和灰色 虎潜伏草丛中 变色龙变色 虾煮熟了变红色,动作,活动,爬行,游泳,飞翔,运。</p><p>6、动物行为的特点同步练习一、选择题1 科学家珍妮 古多尔在深人坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中，所采取的主要研究方法是( ) A 观察法 B 实验法 C 测量法 D 调查法 2 刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。小袋鼠的这种行为是。</p><p>7、第一节动物行为的特点,蜘蛛织网,家燕育雏,蚂蚁觅食,海豚戏球,在大自然中生活着许许多多的动物，为了个体的生存和种族的延续，这些动物都表现出了各自不同的行为。,什么是动物行为？,什么是动物行为？,思考：1、看到一只小狗趴在那静止不动，听到声音立马竖起耳朵，这些是动物行为吗？2、变色龙为了保护自己常变换皮肤的颜色，以适应周围的环境，这是动物行为吗？,甚至动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、静止不动、注。</p><p>8、4 5 1动物行为的特点 班级 姓名 一 选择题 供题人 崔灿灿 1 动物行为泛指动物的动作或活动 下列是动物行为的一项是 A 田鼠的取食 B 大雁南飞 C 猫捉老鼠 D 以上三项均是 2 动物在自然界表现出来的各种各样的行为都。</p><p>9、第一节 动物的行为特点,取食行为,繁殖行为,攻 击 行 为,动物的行为 就是动物的动作或活动。 包括 ：动物的爬行，奔跑，游泳，飞翔以及其他的运动方式，还包括动物的取食，繁殖，攻击和防御动作等。,思考 ？,动物竖起耳朵，发出声音，改变体色，静止不动，注目凝视等，这些看似没有动作的活动是不是动物的行为呢？,蜗牛,蜗牛,蜗牛,动物行为的产生,外界刺激或体内生理变化引起的，并且离不。</p><p>10、1 / 6 第一节 动物行为的特点 教学设计 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址第一节动物行为的特点教学设计 教学设计思路 动物行为学是生命科科向宏观和微观两个方向发展的重要组成部分，是中学生物教学中的基础知识。本章内容是对全书各章节中零散动物行为的概括和提高，与以后将学习的生理、生态等知识也有紧密联系，在中学生的知识结构中具有承上启下的作用。 本章涉及动物行为的实例很多，材料十分丰富。讲述实例是为了说明生物学原理，对材料应加以精选，防止本末倒置，喧宾夺主。安排一次参观、考察或实验设计， 以。</p><p>11、动物行为的特点和生理基础教案设计 教学目标 1 使学生了解动物行为的特点 理解先天性行为和后天性行为的概念 了解动物行为产生的生理基础 第六节动物行为的特点和生理基础 2 通过对动物行为的特点的分析 培养学生概。</p><p>12、第一节 动物行为的特点 教案 知识 与 技能 1 描述动物行为的概念和动物行为的特点 2 举例说出研究动物行为在生产 生活中的作用 情感态度与价值观 1 运用科学探究的方法探究蜗牛 或其他动物 的行为 2 尝试实验 资料。</p><p>13、第一节 动物行为的特点习题一、选择题1、动物行为泛指动物的动作或活动。下列是动物行为的一项是( ) A、田鼠的取食 B、大雁南飞 C、猫捉老鼠 D、以上三项均是 2、动物在自然界表现出来的各种各样的行为都是动物对其周围复杂多变的生存环境的适应。那么人类研究动物行为的目的是( ) A、只是认识和利。</p><p>14、第五章 动物的行为与生产管理第一节 动物行为的特点课型：新授课宋佳教学目标知识目标：描述动物行为的特点;举例说出研究动物的行为在生产生活中的应用。能力目标：开拓学生视野，激发学生对动物行为知识的兴趣和求知欲，培养他们观察、分析动物行为的能力。尝试实验、资料分析等研究动物行为的方法。情感目标 1、 通过引申“物竟天择”，加深同学关爱弱者的思想情感及爱护小动物的思想意识。 2、引发学生树立远大目标：以自己所学知识去解决“鼠害耗粮”大问题。教学重点1、充分调动学生学习的主动性。2、动物行为的概念和特点。教学难点。</p><p>15、第五章 动物的行为与生产管理 第一节 动物行为的特点 课型：新授课 宋佳 教学目标 知识目标：描述动物行为的特点;举例说出研究动物的行为在生产生活中的应用。 能力目标：开拓学生视野，激发学生对动物行为知识的兴。</p><p>16、第六节动物行为的特点和生理基础 教学目标 1使学生了解动物行为的特点，理解先天性行为和后天性行为的概念，了解动物行为产生的生理基础。 2通过对动物行为的特点的分析，培养学生概括、归纳的能力；通过对动物行为的生理基础进行分析，培养学生的推理、判断的能力。 3通过帮助学生了解动物行为的特点和动物行为产生的生理基础，使学生受到尊重科学的教育，并为进一步学习有。</p>