动物学基础知识

动物学基础知识Tag内容描述：<p>1、一 名词解释 双重调节 双重调节 鸟类的视觉调节不仅能改变晶状体的屈度 后巩膜角膜肌 还能改变角膜屈度 前巩膜角膜肌 为鸟类所特有 故称为双重调节 1 次生腭 由前颌骨 上颌骨 腭骨 翼骨愈合而成 2 羊膜卵 羊膜卵为端。</p><p>2、实验动物学基础知识 作者：未知 来源：本站原创 2004-12-21 1.实验动物实验动物（Laboratory Animal,LA）指由人工培育，来源清楚，遗传背景明确，对其携带的微生物和寄生虫实行监控，用于生命科学研究、药品与生物制品生产和检定，以及其他科学研究的动物。实验动物追溯其祖先，可来源于野生动物、经济动物(家畜、家禽)、警卫动物和观赏动物等，但却有别于这类动物。实验动物一般具有以下三大特点：(1)遗传学要求。必须是人工培育，来源清楚，遗传背景明确的动物。即实验动物应是遗传限定，且经人工培育的动物。依其遗传纯合程度，可把实。</p><p>3、动物学基础知识,人与自然的关系是一个永恒的话题。,前 言,在这个星球上，自从有了人类，动物一直伴随着我们，同我们一起进化、繁衍、发展，苍茫大地，江河湖海中，一代又一代的生命，与我们相互呼应，使人们从远古走到现在，并在这漫长的时空演变中，不是形单影只的孤独者。地球因动物而繁荣，人类也因为动物而发达、而文明。从物种进化的这个意义上讲，也正是动物养育、进化了我们人类，否则，我们至今仍然生活在树上。所以。</p><p>4、实验动物学基础,二0一一年十一月,第一章 绪论,实验动物学是研究实验动物培育与应用的科学，是以生物学、畜牧兽医学、医学、环境学等诸多学科的科研成果为基础，综合发展形成的一门覆盖面极广的独立学科。,第一节 实验动物学的基本概念和研究范畴,一、实验动物,（一）遗传背景清楚 （二）健康状态实施控制 （三）在特定的环境条件下，人工培育而成的动物 （四）应用范围明确,表1-1 各类动物的区别,二、动物实验。</p><p>5、生物多样性 一个地区内基因 物种和生态系统多样性的总和 通常分为三个层次 基因 遗传 多样性 物种多样性和生态系统多样性 生物分界 自然界由生物和非生物组成 物种 简称 种 是生物分类的基本单位 是生物进化 发展过。</p><p>6、普通生物学的动物生物学基础，动物种类在生物世界中的比例，动物王国中现存的种类约占生物世界的78%，常用的动物分类系统，(门)，(门)，(门)，(门)，(门)，(门)，动物生物学的研究任务，动物学是生命科学的一个分支，研究动物有机体，包括形态和结构，分类，生命活动与其环境的关系，生长和发展的规律。了解自然界中的动物及其生活活动的规律(包括分布、数量、生理、遗传、发育、生态、行为、进化等)。)。动物资。</p><p>7、动物学基础复习,3. 考布兰特(H.F.Copeland),1938,4. 惠特克(R.H.Whittaker),1969,随着电镜技术的发展，人们认识到细菌、蓝藻与其它生物大为不同，它们的细胞里染色体分散于细胞质中（没有核膜），不具有成形的细胞核，被称为原核生物，其它生物则属于真核生物。,根据细胞结构的复杂程度和营养方式，将真菌从植物界中另立为界。,多数学者的观点分为5界，即:,原核生物界（Mo。</p><p>8、动物学知识总结范文 Lytome上传1生物多样性一个地区内基因 物种和生态系统多样性的总和 通常分为三个层次基因 遗传 多样性 物种多样性和生态系统多样性 生物分界自然界由生物和非生物组成 物种简称 种 是生物分类的基本单位 是生物进化 发展过程中连续性与间断性的统一形式 种内个体在形态结构 生理生化及行为特征等方面基本相似 有性生物的种内异性个体可相互配育 种间有生殖隔离 并占有一定的自然分布区。</p><p>9、1,热烈欢迎各位同仁,2,动物营养学基础知识,3,一、主要营养素,能量蛋白质与氨基酸脂肪维生素矿物质粗纤维水,4,1、能量维持生命活动正常进行的重大因素,能量转化形式总能消化能代谢能净能（维持生产）粪能气体。</p><p>10、1,第二讲动物学的基本知识,一、动物学的含义和研究历史动物学是研究动物生命活动的科学，它是以辨证唯物主义的观点和方法，系统地研究动物的种类组成、形态结构、生活习性、繁殖与选种、分布规律、历史发展、生命活动等的特征和规律的学问。动物学历史悠久，它与人类活动密切相关，在以渔猎为主的原始社会，人类就开始认识了一些与人类相处的动物习性，从而试养家畜、家禽等有益动物，防止有害动物。,2,1、我国古代的研究史。</p><p>11、动物学练习 一、名词说明 一只小动物：脊椎和神经管横跨全身的背部，一生保存。也称为无头纸 2元素动物：后赵动物和头苏东动物两个亚门是脊鲸动物中最低的分类群，一直被称为原始动物 3 chords:在背面充当支撑轴的一种编织结构是消化道和神经管之间 4逆行变态：幼虫结构复杂，成体结构简单。这个个体发育是复杂而简单的变态现象 5无头动物：脊椎动物的大脑和感觉器官没有分化，没有明显的头部群体 6亚科。</p><p>12、1 一 教学目的与要求 通过 使学生了解实验动物在科研与教学工作中的重要地位和作用 掌握实验动物的品系级别标准 使用原则 选择原则 微生物控制 遗传学控制 人类疾病的动物模型及实验动物技术 为完成研究生学业及今后的科研教学工作打下基础 2 二 课程内容和学时安排 第一章实验动物基本概念 国内外概况及在生命科学中的地位和应用第二章实验动物与动物实验的环境控制第三章实验动物的微生物及遗传控制第四章实验。</p><p>13、实验动物学基础,马奔2011-8-14,实验动物学：（laboratoryanimalscience)是研究实验动物和动物试验的科学。它涉及到两方面的问题：实验动物和动物实验方法学1、实验动物实验动物（laboratoryanimal)是以实验动物本身为研究对象，专门研究它的生物学特性，遗传育种，保种，培育新的品种品系，疾病控制，营养需要等方面的问题，以达到提供标准化的实验动物的目的。2、动。</p><p>14、普通动物学 基本内容复习纲要 2009年12月修改稿 尚不完善 仅供参考 本课程的基本内容是以进化为主要线索 着重系统地介绍动物各主要类群的基本结构与功能的特征 并介绍动物系统的分类知识及进化等 I 动物主要门类及。</p><p>15、普通动物学总结第一部分无脊椎动物的一般构造和生理一、对称动物身体的形状是各种各样的。这些多种多样的形状也表示出动物的进化过程和动物对不同环境的适应性。体制：即动物体的基本形式；无对称球形对称辐射对称两辐对称两侧对称不对称：体不能分成两个或若干个对称部分变形虫；球形对称：通过一个中心点，有无数对称轴，可将球体切成对称面放射虫、太阳虫、团藻；辐。</p>