动物与人类生活

动物与人类生活Tag内容描述：<p>1、新课标人教版初中生物第五单元第三章二节动物与人类生活的关系教案教学目标1. 通过了解几种动物与人类生活的关系，全面分析和总结动物与人类生活的关系；2. 理解现代科学技术的发展，如生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用。3. 培养学生收集资料、信息处理、概括总结和表达交流的能力。4. 自觉形成关爱和保护动物的情感，能够从自己的言行和身边的小事出发，形成自觉保护动物的意识；重点和难点重点：全面了解动物与人类的关系，自觉形成保护动物的情感。难点：组织调查、查阅资料以及交流表达的效果。课前准备教师：课前让学生。</p><p>2、第三节 一、社会行为的特征 社会行为的特征是：具有社会行为的 动物，群体内部往往形成一定的组织， 成员之间有明确的分工，有的群体中还 形成等级 动物界中营群体生活的动物 ： 蚂蚁、白蚁、蜜蜂、猴、狒狒 、象、鹿、羚羊、企鹅、牛群 、斑马、黑猩猩、狼群 有些哺乳动物的群体中还存在等级，如 图中的狒狒。在一群阿尔卑斯狒狒组组成的“ 等级级社会”中,根据个体大小力量强弱健康状 况和凶猛程度的不同,排成等级级次序。 狒狒的群体生活 动物群体生活有 什么意义呢？ 群体生活有利 于动物的取食和 防御敌人,使动物 群体更好地适应 生。</p><p>3、第二节 动物与人类生活的关系教学目标1、通过了解几种动物与人类生活的关系，全面分析和总结动物与人类生活的关系；2、理解现代科学技术的发展，如生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用。3、培养学生收集资料、信息处理、概括总结和表达交流的能力。4、自觉形成关爱和保护动物的情感，能够从自己的言行和身边的小事出发，形成自觉保护动物的意识；【教学重点和难点】重点：全面了解动物与人类的关系，自觉形成保护动物的情感。难点：组织调查、查阅资料以及交流表达的效果。【课前准备】教师：课前让学生选择一种自己比较感兴趣。</p><p>4、第三章 动物在生物圈中的作用,第二节 动物与人类生活的关系,为什么要调查动物在人们生活中的作用？,动物在畜牧养殖业、药材加工业、食品加工业、旅游观光业等方面是主要的资源，在国民经济生活中起着十分重要的作用。,调查：动物在人们生活中的作用,调查：动物在人们生活中的作用,调查：动物在人们生活中的作用,调查：动物在人们生活中的作用,调查的方法：,1、访谈法：采用采访的方法达到调查目的,注意事项：写出调查提纲；预计可能遇到的困难；做好采访记录和撰写调查报告,2、资料收集法：采用在图书馆或者网上调查资料的方法,注意事项：。</p><p>5、动物与人类生活的关系一、学习目标知识与能力：举例说出动物与人类日常生活的关系。过程与方法：以小组为单位，制定调查计划，开展调查活动。情感态度与价值观：认同动物在人类生活中的重要作用。二、学习重、难点重点、难点：动物与人类生活息息相关。学习内容学习方法设计意图情境导入：复习生态平衡、食物链、食物网的相关知识课前预习复习动物在自然界中的作用学思园地1、动物呢在人类生活中的作用有哪些？2、什么是生物反应器？目前人们认为最理想的生物反应器是哪一类？3、 什么是乳房生物反应器？4、 利用生物反应器来生产人类所需。</p><p>6、探讨动物在现代生物科学技术发展中的作用,动物与人类生活的关系,调查动物在人们生活中的作用,资料分析,什么是生物反应器？ 利用生物反应器来生产人类所需的物质有哪些好处？ 利用生物反应器只能生产药品吗？还可以生产哪些物质？,生物反应器,生物反应器利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质。最理想的是“乳房生物反应器”,生物反应器优点：成本低，效率高，设备简单，产品作用效果显著，减少工业污染等。乳汁可由乳腺不断分泌，而且产量高，长期收集也不会对动物造成伤害。 （转基因动物的乳汁能够治疗相应的人类疾病。）,生。</p><p>7、第二节 动物与人类生活的关系,一、动物在人们生活中的作用,1、强体的基础食物,一、动物在人们生活中的作用,2、健康的卫士药物,明代李时珍的本草纲目 记载的动物药有461种,一、动物在人们生活中的作用,3、为人类的健康而献身实验动物,一、动物在人们生活中的作用,4、美化衣着的原料,产丝昆虫为人类提供了舒适、凉爽的衣着原料,一、动物在人们生活中的作用,提供皮毛的动物,美化衣着的原料,绵羊是澳大利亚维持国计民生的支柱,5、伴侣动物宠物,一、动物在人们生活中的作用,6、赏心悦目动物,一、动物在人们生活中的作用,7、对人类有害的动物,一。</p><p>8、由莲山课件提供http:/www.5ykj.com/ 资源全部免费人 教 版 八 年 级 上 册 生 物 学 导 学 案课 题5.3.2 动物与人类生活的关系课 型新 授学习目标知识目标：1.能说出现代生物科学技术生物反应器，并会举例；2.知道有关仿生在人类生活和社会发展中的作用，并会举例。 能力目标：参与调查活动，提高调查研究能力、理论联系实际能力。情感目标：了解动物与人类的重要关系，我们应该热爱动物，珍爱生命。重 点“动物与生物反应器”学 习 过 程一、温故知新： 动物在自然界中的作用是什么？二、预习检测：1.生物反应器：利用动物做 ，生产人类。</p><p>9、课前小测,在生态系统中，各种生物的 和所占的 总是维持在 的状态，这种现象叫 。 动物在自然界中的作用是 维持 。 促进 。 帮助 。,第二节 动物与人类生活的关系,养鸭场调查,鸭肉、鸭蛋可食用；鸭绒可做羽绒服。,调查,药店调查,鹿茸、虎骨、麝香、蝎毒、蛇毒、蜈蚣、 龟、鳖、鱼肝油都是用动物入药的,商店调查,毛皮可制皮衣、皮鞋、羊绒大衣,去农村调查： 马拉车、牛耕田。 去饭店调。</p>