动物在生物圈中作用

动物在生物圈中作用Tag内容描述：<p>1、第二十四讲 动物在生物圈中的作用1、在自然生态系统中，野兔的数量不能无限增长，在下列各种原因中，错误的是（ ）A、存在以野兔为食的动物 B、野兔生存所需的空间有限C、野兔生存所需的食物有限 D、有的野兔会生病、死亡2、在草原上，有很多野兔和狼，野兔爱打洞破坏草地，狼既吃野兔又捕食羊。人们为了保护羊大量捕杀狼，结果发现，草地上的草越来越少，而且由于缺少草，羊大量的饿死。这个事例不能说明的是（ ）A、生态系统具有很强的自动调节能力B、人类大规模干预自然的活动，会导致生态系统的破坏C、野兔没有狼这个天敌而大量繁殖，。</p><p>2、第三章 动物在生物圈中的作用一、选择题(每小题1分，共10分)1.研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同，它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。这一事实说明，动物在自然界中能够( )A.维持自然界中的生态平衡B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉受精D.帮助植物传播果实和种子【解题指南】解答本题的关键有两点：(1)审读题干：动物在生物圈中有什么作用。(2)抓关键点：周氏啮小蜂能够杀死美国白蛾，限制白蛾数量。【解析】选A。本题考查对动物在自然界中的。</p><p>3、动物在生物圈中的作用,具体内容标准,未明确列出“动物在生物圈中的作用” 这一主题 只列出动物与人类的关系,内容地位,本章包括“动物在自然界中的作用”和“动物与人类的关系”两节内容。 自然界的动物是生物圈中最活跃、活动范围最广的一类生物，它直接或间接地影响着人类的生活。在学习了生物圈中的绿色植物和生物圈中的人的基础之上开设本章内容，其主要意图是让学生站在生物圈的高度来概括动物的作用，这与前两册的突出“人与生物圈”的思路一脉相承，对学生全面理解生物圈是统一的整体具有重要的意义，同时为学习第六单元生物的多样。</p><p>4、第17章生物圈中的动物 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快1000倍 比形成速度快100万倍 物种的丧失速度由大致每天一个种加快到每小时一个种 目前 世界上已有593种鸟 400多种兽 209种。</p><p>5、第17章生物圈中的动物 黄鹂 白鹭 两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天 大家有没有想过 如果我们的周围没有了鸟 没有了动物 将会怎样呢 人类可能将面临一个没有鸟 蜜蜂和蝴蝶的寂静的世界 动物在生物圈中真的很重要吗 第一。</p><p>6、第二、三章 动物的运动和行为 动物在生物圈中的作用,骨,骨连结（关节）,骨骼肌,先天性行为,学习行为（后天性行为）,生态平衡,物质循环,传粉和传播种子,骨骼,骨骼肌,骨骼肌,骨,关节,神经,骨,肱二头肌,肱三头肌,肱三头肌,肱二头肌,存活,繁殖后代,组织,分工,等级,动作,声音,气味,数量,比例,物质,传粉,生物反应器,结构,功能,D,B,D,三年广东中考,C,先天性,学习,D,D,C,真。</p><p>7、这是无声的春天。清晨早起，原来可以听到四周鸟儿美丽的歌声，现在所有的声音都消失了，只是寂静笼罩着田野、树林和沼泽。榆树在死，鸟也在死。奇怪的沉默笼罩着这个地方。讨论，(1)，通过对这些资料的分析，你认为人类可以任意杀死某些动物吗？怎么了？2)你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能无限增加吗？(？怎么了？3)分析过实验数据后，你认为蚂蚁会“侵蚀”金合欢树，伤害金合欢树的生长吗？(？4)你从以上信息。</p><p>8、大家有没有想过，如果我们的周围没有了鸟、没有了动物，将会怎样呢？,动物在生物圈中的作用,19世纪，美国有个叫凯巴伯的森林，森林中松杉挺拔耸立，生机勃勃。大约有4000只可爱的鹿在林间出没，有一群凶残的狼经常捕杀它们。狼对鹿的威胁，引起了美国总统西奥多罗斯福的关心。1906年他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护地，随后由政府雇请猎人到那里灭狼。在枪声中，一只又一只的狼倒在血泊中，“镇压”持续了25年。</p><p>9、动物行为还可以分为取食行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社会行为等。 其中社会行为的四个基本特征是：,1.群体内部形成一定的组织； 2.成员之间有明确的分工； 3.有的群体中还形成等级； 4.群体内部有信息交流。,举例：白蚁群体、蜜蜂群体、大猩猩群体,获得途径,先天性行为,学习行为,动物的通讯： 一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。 如：动物。</p>