动物装饰画

动物装饰画Tag内容描述：<p>1、动物装饰画一、教材背景分析：教学内容：本课是在动物明星基础上的一堂图案课，通过点、线、面和夸张、变形等手段，使动物的形象比现实生活中的动物更加可爱、有个性，成为学生理想中、想象中的动物。通过变化与装饰，使学生对于动物的外形特征有更多的了解。学生情况：动物一直是学生非常感兴趣的表现题材。三年级的学生，已经具有一定的绘画表现能力。</p><p>2、动物装饰画,教学目标：1.了解动物装饰画创意变化的乐趣。2.掌握创意变化的方法：变形、夸张。3.运用方法对动物原型进行变化。,导入部分：一只名叫艾玛的大象的故事。（彩妆节的由来）,用点、线、面来进行装饰的,变形,夸张,数学运算符号“加”和“减”,欣赏学生作品，分析方法。,作业要求：1.从大屏幕上挑选一只动物或者最喜欢的动物，进行装扮。去参加艾玛的化妆节。2.作品画。</p><p>3、精品文档 动物装饰画 教学设计 学情分析 三年级的学生已经具有一定的绘画表现能力 对于线条 形状与色彩也有了一定的理解和认知 但对感知装饰画的创作设计 尤其是变形 添加 简化 夸张手法的运用还是有一定难度 教学目。</p><p>4、,动物装饰画,.,教学目标： 1.了解动物装饰画创意变化的乐趣。 2.掌握创意变化的方法：变形、夸张。 3.运用方法对动物原型进行变化。,.,导入部分：一只名叫艾玛的大象的故事。（彩妆节的由来）,.,用点、线、面 来进行装饰的,.,.,变形,.,夸张,.,数学运算符号 “加” 和 “减”,.,欣赏学生作品，分析方法。,.,作业要求： 1.从大屏幕上挑选一只动物或。</p><p>5、动物装饰画,1,教学目标： 1.了解动物装饰画创意变化的乐趣。 2.掌握创意变化的方法：变形、夸张。 3.运用方法对动物原型进行变化。,2,导入部分：一只名叫艾玛的大象的故事。（彩妆节的由来）,3,用点、线、面 来进行装饰的,4,5,变形,6,夸张,7,数学运算符号 “加” 和 “减”,8,欣赏学生作品，分析方法。,9,作业要求： 1.从大屏幕上挑选一只动物或者最。</p>