冬爷爷的图画

冬爷爷的图画Tag内容描述：<p>1、语文S版二年级上册第七单元第27课冬爷爷的图画同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共105分)1. （4分）排一排。_______松树的主干很粗，枝叶非常茂密。_______可是我还是那么喜欢它，因。</p><p>2、冬爷爷的图画教学设计教学目标1.知识与技能：认识本课的14个生字，会写“呼、格、盯、盼、冒、图、床、屋”8个字。2.过程与方法：理解课文内容，充分感受冬爷爷的图画美丽，发现和体会大自然的美。3.情感态度与价值观：引导学生感受大自然的美。教学重点学习字词和朗读课文，体会大自然的美。教学时间2课时。教学过程第一课时一、缘题问文1.写题。同学们，今天我们一起学习一篇有趣的课文，题目是冬爷爷的图画，现在请大家举起手和老师一起写课题，比比谁写的字更漂亮。21教育网2.读题。谁愿意把课题读给大家听，让大家更喜欢这篇课文。3.。</p><p>3、冬爷爷的图画教案1、 激情导入， 引导质疑1、 一年四季，春夏秋冬。各个季节景色不同，我们来对口令，说季节特点。百花盛开是 绿树成荫是 果实累累是 雪花飘飘是微风轻拂是 骄阳似火是 稻谷金黄是 寒风呼啸是2、 你们认为，在一年四季中，哪个季节最美？为什么？其实，冬天也有美丽的景色。今天，我们就来学习一篇与冬天有关的课文。（幻灯片1）冬爷爷的图画3、看到这个题目，你有什么问题要提吗?二、初读了解要想弄明白这些疑问，我们只有到课文中去找答案。请大家用自己喜欢的方式读课文，并且完成下面两道练习。（幻灯片2） 1、标出自。</p><p>4、冬爷爷的图画,教学目标：,1、认识本课认读字14个。 2、正确、流利的朗读课文，初步了解课文主要内容。,借助拼音自由朗读课文，圈出本课的认读字，注意把字音读准确，把句子读通顺。,自主学习：,冬爷爷画了几幅图画？分别是什么？,松树,大山,兰花,火炉上，水壶滋滋地冒着汽，屋子里暖融融的。窗外，北风呼呼地吼叫着，大柳树被吹得摆来摆去。 “冬爷爷要画画儿了！”爸爸告诉方方。 “冬爷爷也会画画儿吗？”方方问。 “那当然了，它要把画儿画在玻璃窗上。等明天天一亮，你就看见了。” 方方多想看看冬爷爷画的画儿啊！睡觉的时候，他躺在。</p><p>5、冬爷爷的图画,相 信 我 最 棒！,1.自读课文，找出生字词和多音字。 2.找出课文中的好句子。 3.用自己的话说说课文讲的主要内容。,兰花,ln,床,chung,玻璃,b li,一幅图画,f t, 啊,！,睡觉的时候，他躺 在床上盼着天快点亮。他使劲的盯着窗户，不知不觉就睡着了。,啊！窗玻璃上真的画满了画儿，一格窗框一幅画儿。,第二天早晨，阳光透过窗帘，洒在方方的小床上。方方醒了，拉开窗帘。啊！窗玻璃上真的画满了画儿，一格窗框一幅画儿。 第一格上，画着一棵松树； 第二格上，画着一座大山； 第三格上，画着一枝兰花,冒汽,mo,水壶,h,火炉上，,水。</p><p>6、2019-2020年二年级语文上册 冬爷爷的图画 1教案 语文S版 教学目标： 1.认识本课的14个生字，会写“呼、格、盯、盼、冒、图、床、屋”8个字。 2.在理解课文内容的基础上，充分感受冬爷爷的图画之美丽，并进而主动地。</p><p>7、2019-2020年小学语文S版二年级上册27.冬爷爷的 图画师生共用导学案 【目标导航】 1.认识本课的14个生字，会写“呼、格、盯、盼、冒、图、床、屋”8个字。 2.在理解课文内容的基础上，充分感受冬爷爷的图画之美丽，并。</p><p>8、语文S版二年级语文上册教案 冬爷爷的图画 1 认识本课的14个生字 会写呼 格 盯 盼 冒 图 床 屋8个字 2 在理解课文内容的基础上 充分感受冬爷爷的图画之美丽 并进而主动地去发现和体会大自然的美 3 正确 流利地朗读课。</p><p>9、冬爷爷的图画 教学设计 教学目标 1 知识与技能 认识本课的14个生字 会写 呼 格 盯 盼 冒 图 床 屋 8个字 2 过程与方法 理解课文内容 充分感受冬爷爷的图画美丽 发现和体会大自然的美 3 情感态度与价值观 引导学生感。</p><p>10、S版语文二年级上册第27课 冬爷爷的图画 的说课稿 甸南镇中心小学 赵小会 二00七年十二月五日 冬爷爷的图画 的说课稿 各位老师 下午好 一 说教材 今天 我说课的内容是小学语文s版二年级上册第七单元 冬爷爷的图画 这。</p><p>11、冬爷爷的图画 公开课教案 冬爷爷的画 是一篇融知识性与趣味性于一体的科普性文章 特别适宜于引导学生进行探究性阅读 所以在教学中 一方面要注意唤醒学生的探究意识 让学生在入情入境的读书实践中 自得自悟 主动建构。</p><p>12、冬爷爷的图画 教案示例 冬爷爷的图画 是一篇融知识性与趣味性于一体的科普性文章 特别适宜于引导学生进行探究性阅读 所以在教学中 一方面要注意唤醒学生的探究意识 让学生在入情入境的读书实践中 自得自悟 主动建构。</p><p>13、冬爷爷的图画 教学教案设计 教学目标 1 认识本课的14个生字 会写呼 格 盯 盼 冒 图 床 屋8个字 2 在理解课文内容的基础上 充分感受冬爷爷的图画之美丽 并进而主动地去发现和体会大自然的美 3 正确 流利地朗读课文。</p><p>14、冬爷爷的图画 教案设计 冬爷爷的画 是一篇融知识性与趣味性于一体的科普性文章 特别适宜于引导学生进行探究性阅读 所以在教学中 一方面要注意唤醒学生的探究意识 让学生在入情入境的读书实践中 自得自悟 主动建构。</p><p>15、冬爷爷的图画 语文教案 冬爷爷的图画 是一篇融知识性与趣味性于一体的科普性文章 特别适宜于引导学生进行探究性阅读 所以在教学中 一方面要注意唤醒学生的探究意识 让学生在入情入境的读书实践中 自得自悟 主动建构。</p><p>16、相信我最棒 1 自读课文 找出生字词和多音字 2 找出课文中的好句子 3 用自己的话说说课文讲的主要内容 拼一拼 认一认 摆摆动 璃玻璃 梯木梯 幅一幅 吼吼叫 恭喜你过全关 格方格 挨挨着 盯盯着 兰兰花 玻玻璃 压压着。</p><p>17、小学语文 冬爷爷的图画 教案 教学目标 1 认识本课的14个生字 会写 呼 格 盯 盼 冒 图 床 屋 8个字 2 在理解课文内容的基础上 充分感受冬爷爷的图画之美丽 并进而主动地去发现和体会大自然的美 3 正确 流利地朗读课文。</p><p>18、小学二年级语文冬爷爷的图画原文、知识点及练习题 火炉上，水壶滋滋地冒着汽，屋子里暖融融的。窗外，北风呼呼地吼叫着，大柳树被吹得摆来摆去。 “冬爷爷要画画儿了!”爸爸告诉方方。 “冬爷爷也会画画儿吗?”方方问。 “那当然了，它要把画儿画在玻璃窗上。等明天天一亮，你就看见了。” 方方多想看看冬爷爷画的画儿啊!睡觉的时候，他躺在床上，盼着天快点亮。他使劲地盯着窗户，不知不觉就睡着。</p><p>19、2019 2020年二年级上册第27课 冬爷爷的图画 word教学设计 教学目标 1 知识与技能 认识本课的14个生字 会写 呼 格 盯 盼 冒 图 床 屋 8个字 2 过程与方法 理解课文内容 充分感受冬爷爷的图画美丽 发现和体会大自然的。</p>