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短文两篇.

生命是可爱的。知识与能力。积累文言词汇。过程与方法。了解神话故事的含义及夸父形象。情感、态度与价值观。体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志。学习目标。1、拓展思维训练、口语训练。书。他的《答谢中书书》。你觉得掉在地上的最可能是什么。B 有点悲观的人。但是你其实有点悲观的倾向。十四 短文两篇黄鹤楼于园 【教学目标】。

短文两篇.Tag内容描述:<p>1、夸父逐日,导入新课,巴金 : 我怀念上古的夸父,他追赶日影,渴死在山谷。为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。,巴金,知识与能力: 背诵全文,积累文言词汇。 过程与方法: 了解神话故事的含义及夸父形象。 情感、态度与价值观: 体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志。,学习目标,1、拓展思维训练、口语训练。 2、了解神话故事的含义及夸父形象。,学习重难点,山海经是中国先秦古籍。一般认为主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方。</p><p>2、陶弘景,答谢中书书,“书”是一种什么样的文体? “书” 即书信,一种应用性文体,古代书信多记事陈情,实用性和审美性完美结合。,写作背景简介,南北朝时,因政局动荡,矛盾尖锐,不少文人往往遁迹山林,从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水,表明自己所好,并作为对友人的安慰。,陶弘景南北朝时期的思想家、医学家和文字家。又被称为“山中宰相”。他的答谢中书书,描绘山川秀美,清新简淡,为历代写景名作。,作者简介,正音,正确朗读,tu,y,山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹。</p><p>3、短文两篇,若是有一个闪闪发光的东西掉在地上,你觉得掉在地上的最可能是什么? A、宝石 B、瓶盖 C、镜子的碎片 D、硬币,A 超级乐观的人:真幸运!真是个不可思议的经验!这就是你的想法。所以,哪怕遇到了无谓的灾害,你也是能乐在其中的类型,遇事还需几分谨慎更好。 B 有点悲观的人:也许你自已不觉得,但是你其实有点悲观的倾向,不过,不仿试着稍微改变一下看事物的观点,你好像不太可能会看破红尘哦! C 超级悲观的人:因为发现漂亮的东西而想靠近看看,结果却怕自己会被镜子割伤什么的,你的想法就是这么悲观,但是,你也有所谓踏实。</p><p>4、夸父逐日,导入新课,巴金 : 我怀念上古的夸父,他追赶日影,渴死在山谷。为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。,巴金,知识与能力: 背诵全文,积累文言词汇。 过程与方法: 了解神话故事的含义及夸父形象。 情感、态度与价值观: 体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志。,学习目标,1、拓展思维训练、口语训练。 2、了解神话故事的含义及夸父形象。,学习重难点,山海经是中国先秦古籍。一般认为主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方。</p><p>5、十四 短文两篇黄鹤楼于园 【教学目标】: 。 。 。 【课时安排】: 两课时 【教学步骤】: 黄 鹤 楼 阎伯理 【教学目标】: 1、能用工具书及课文页下注释读懂课文内容。 2、掌握 “名”、“隅”、“尝”等常见文言实。</p><p>6、 4 短文两篇 知识与技能 1 会认本课8个生字 能正确拼读课文中出现的新词 2 能正确 流利地朗读课文 3 理解课文内容 体会两篇短文的情感 过程与方法 1 通过自读自悟 小组合作探究的方法解决学习中的问题 2 通过多种形。</p>
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