都会的一角

都会的一角Tag内容描述：<p>1、1 / 2 教室的一角 教室的一角 任何事物都需要装扮，而装扮后的事物则会显得更加美丽：人需要穿衣服，戴首饰 ;环境中有了绿树红花才会更加美丽 ;而我们的教室则更需要装扮，黑板报就是最好的饰品。 我欣赏了三四年级的黑板报，每个班的同学利用自己独特的审美观，在自己教室后面设计了一块具有班级特色的黑板报。那些板报图文并茂，主题明确，排列整齐，字迹清晰，色彩搭配协调 上面展示了各种各样的栏目，有同学们的暑假生活、好书推荐、班级公约、八礼四仪 版面醒目，点、线、面结合，设计美观。一个个清晰的文字配上生动的插图， 让人看。</p><p>2、1 / 2 校园的一角 校园的一角 我们的校园是一所美丽的校园，而校园的某一角都同样美丽，今天，我就要写写校园的其中一角。 我们学校的西面，就是升旗台。旗杆上红旗飘飘，台下的花圃为整个升旗台好好装扮了一番。星期一早上的升旗仪式开始时，整个场面庄严得不能再庄严了，全体师生严肃郑重地注视着冉冉升起的五星红旗，升旗台的左边，就是我们班的卫生区。这里有许多供学生用的健身器材，如爬杆、固定梯子等，每次一下课，都会有很多学生在这里尽情地玩耍。上一周正是我们值日。因为我是值日组长，所以每次都是我第一个拿起扫把跑向卫生。</p><p>3、第 1 页 共 2 页 美丽的校园一角美丽的校园一角 校园一角写景作文校园一角写景作文 400400 字字 我们水果湖第一小学 有一个很美丽的地方 同 学们都称那里为 小天地 小天地就是学校后门的 滑滑梯处 滑滑梯旁有一棵高大的银杏树 银杏树陪 伴我们快乐成长 春天 银杏树的树枝上长出了嫩绿的小芽儿 它 们探出小小的脑袋 用好奇的眼睛望着整个世界 一 到下雨天 小芽儿便争先恐后的吮吸着甘甜的雨露。</p><p>4、1 / 3 窗外的一角蓝天 窗外的一角蓝天 推开窗户，仰视 45 度猛然发现，原来窗外的风景如此美丽，生活无比美好。 题记 我坐在窗前书桌旁，手中的笔在练习簿上 “ 刷刷 ” 地写着是呀，高中了，学习紧张了，每分每秒都不敢浪费。 门 “ 吱 ” 地一声开了，原来是妈 “ 出来休息一会儿吧！今天是周末。 ” 我应和了一声 :： “ 不了，还有好多作业呢！ ”妈端了一杯水放在桌上没有说话，轻轻带上房门离开了。房间里安静地只听见写字的 “ 刷刷 ” 声。终于写完了，我伸伸懒腰，喝口水，发现水都凉了。又 准备来复习，猛然间，一缕阳光刺到眼。</p><p>5、1 / 2 校园的一角 校园的一角 我的校园是一个大花园，里面有绿的草，红的叶各色鲜艳的花，还有各种漂亮的图案，把我们的校园打扮的更加美丽。 一进校门口，首先可以看到右边有一个保安室，保安室内墙上挂着我们学校的许多奖牌，让我感到无比自豪。校园的左边也就是保安室的对面，有许多玻璃橱窗，橱窗内介绍了许多风景明胜。从空中看，学校南面高大的教学楼如同一个英文字母 “L” ，也像阿拉伯数字 “7” 。教学楼一共有六层，有六种颜色，分别是银、蓝、粉、黄、绿、橙。同学们就是在这里学习。 学校周围有许多花坛，花坛 里种五颜六色。</p><p>6、1 / 2 校园的一角 校园的一角 校园是美丽的花园，校园是欢乐的天地，校园是知识的海洋，校园是成长的脚印。校园承载着许多丰富多彩的美好景象，在我的印象中，最为深刻的就是校园的一角：操场。它变化多端，有很多种样子。我就给大家讲讲这奇妙的操场。 清晨，全校的同学们都来到了操场上做早操。我们踏着整齐的步伐，迎接着冉冉升起的太阳。音乐声响起了，我们伸展着双臂，在操场上迎接新的一天的到来。阳光撒在操场上，这时的操场是朝气蓬勃的。 上课铃响了，操场顿时安静了下来，几只小鸟站在操场边的大树上，静静 地聆听着从教室里传。</p><p>7、一个关于 缺陷 和 满足 的寓言 它缺了一角 它不快乐 所以 它动身去寻找它那失落的一角 它一边滚动 一边歌唱 我要去找我那失落的一角 我在找我那失落的一角 嗨 哟 哟 我要去寻找我那失落的一角 有时在太阳底下曝晒 但。</p><p>8、1,书名：TheMissingPiece失落的一角作者：ShelSilverstein谢尔希尔弗斯坦译者：林良出版：自立晚报社文化出版部,这是我读过最快的一本书，恐怕也是一辈子最忘不了的一本书。书中不只充满童趣，丰富的生活想象，还有一种淳朴的本质，使我不会有知识的负担。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25。</p><p>9、五年级作文 失落的一角【教学目标】以简单的画面勾勒故事轮廓，再想象具体的情节，再通顺地写下来。【教材要求】编写故事，想好故事中有哪些角色，他们之间发生了什么事情？把故事写清楚，写完整，通过故事，表达出自己的感受。（选自语教S版语文五年级下第一单元）【课堂回放】第一课时第一层次：以画面略构故事师：（ 边画图边阐述情节）有。</p><p>10、1,冰山的一角,2,冰山故事,故事牵扯到的一群企鹅哈蜊和海象之间的复杂关系,3,企鹅,4,蛤蜊,5,海象,6,企鹅爱吃蛤蜊,7,海象也爱吃蛤蜊,8,企鹅住在冰山上,9,企鹅、海象协作旗子插在冰山边缘,合作是为了获得蛤蜊美食,10,引来了众多的海象和企鹅,11,三者关系1,12,三者关系2,13,这种好日子能过到什么时候？,蛤蜊会被吃完吗？我们的地方足够大吗？担心闹不清以后会发生什么。</p><p>11、1 / 2 校园的一角 校园的一角 我们的校园有很多美丽的地方，今天，我要去欣赏一下其中的一角。 穿过操场的一段石子路，往左边望去，迎面看到的是屹立在墙角的 “ 六角亭 ” 。它是有木头制成的，四个光滑的红色的大柱子撑着亭顶，有一种古色古香的韵味。光阴似箭，日月如梭，这些柱子从未塌下，一直都像个小军人一样笔直地站着。亭顶有六个尖尖的角，上面雕刻着鲜艳色彩的花纹，显得格外精致美观。下课时，总会有一些同学走进这亭子里乘凉、看书、玩耍 一直往前走，我们漫步在河滨长廊。放眼望去，看到的是一棵棵挺拔的柳 树。柳树那长长。</p><p>12、角的概念 考点名称：角的概念 角的基本概念：从静态角度认识角：由一个点出发的两条射线组成的图形叫角；从动态角度认识角：一条射线绕着它的顶点旋转到另一个位置，则这两条射线组成的图像叫角。有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。因为射线是向一方无限延伸的，所以角的两边无所谓长短，即角的大小与它的边长无关。角的大小可以度量，可以比。</p><p>13、13.房间的一角年级：四年级 教师：冯志强 时间：教学目标：1.初步了解不同的房间随功能变化而设计的道理，懂得在房间物体摆放中的主次关系的重要性。2.用写生的方式创造性地表现房间一角，可进行合理的添加或删减。3.通过学生对房间一角的描绘，提高他们欣赏美、表现美、创造美的能力，进而让学生感受生活的美好。教学重难点。</p><p>14、校园一角 我的校园风景如画，十分美丽。其中最美丽的是操场。 走进大门，由教学楼和花坛围起来的大片空地，便是我们的活动乐园操场。操场的北边靠近教学楼的地方是舞台，这是我们娱乐、排练节目、表演节目和举行大型集会的地方。舞台中间用红色的地板砖铺成了一朵花的形状，亮亮的，滑滑的。上体育课时，操场就成了同学们的乐园，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的跳高，有的跳远其乐无穷！ 同学们放学后经常来到舞台上。</p><p>15、失落的一角 教学实录 雨的印记 缓缓响起 轻柔 空灵 教师在黑板上画了一个缺了一角的 和一个三角 教师 这是美国天才艺术家谢尔 希尔福斯坦笔下的两个主人公 他们出自 失落的一角 希尔福斯坦是儿童作家 他的书被译成30多种文字在世界传播 销售量已高达1 8亿册 今天让我们跟随希尔福斯坦去寻找那失落的一角 大屏幕出示书的封面 在空灵的音乐背景下 一条简单的线在屏幕展开 教师 这是什么 生 一条线 生。</p><p>16、1 / 2 校园的一角 校园的一角 （原稿） 校园是我们温馨的家，校园是我们放飞理想的家，我现在读的是文山州第一实验小学，那里风景优美，历史悠久，鲜花盛开，我今天给大家介绍一下实验小学的一角。 走进大门，向左走去那里就是小小运动区，那里有单杠、云梯、乒乓球台、双杠等，小小运动区是我们锻炼的好去处，有一次上体育课的时候杨老师叫我们休息，我和兰睿就去小小运动区的乒乓球台比赛，我们俩拿着球拍，比赛开始拍来拍去，拍来拍去，比赛结束了，我 4 分，他 6 分，我比他少2 分，他赢了，我输了，我很贵 憾，以后我要向兰睿他人学。</p><p>17、1 / 2 校园美丽的一角 校园美丽的一角 走进校园呈现在我眼前的是那宽阔洁净的水泥操场。操场旁边靠围墙处的一排是美丽的大花坛，花坛里有许多美丽的花草树木，有满天星、花生花、桂花、月季花 瞧，那一簇簇星星点点红艳艳的满天星真是可爱极了，花枝上布满了小小的花骨朵，每天都开得那么灿烂，那么红艳。那几棵桂花树也长出了嫩绿的新叶。春天正是各种鲜花盛开的时节，而最引人注目的则是那花生花。瞧，那一朵朵金灿灿的花生花，花蕊是金黄色的，还有许许多多含苞待放的花骨朵，远远就能闻到那扑鼻的清香，那浓郁的花香引来了一 群群美丽。</p>