对比阅读《送东阳马生序》

对比阅读《送东阳马生序》Tag内容描述：<p>1、1、（一）余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师与名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑执理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。</p><p>2、精品文档 1 一 余幼时即嗜学 家贫 无从致书以观 每假借于藏书之家 手自笔录 计日以还 天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 弗之怠 录毕 走送之 不敢稍逾约 以是人多以书假余 余因得遍观群书 既加冠 益慕圣贤之道 又患无硕师与名人与游 尝趋百里外从乡之先达执经叩问 先达德隆望尊 门人弟子填其室 未尝稍降辞色 余立侍左右 援疑执理 俯身倾耳以请 或遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 不敢出一言以复 俟其欣悦 则又。</p><p>3、1 一 余幼时即嗜学 家贫 无从致书以观 每假借于藏书之家 手自笔录 计日以还 天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 弗之怠 录毕 走送之 不敢稍逾约 以是人多以书假余 余因得遍观群书 既加冠 益慕圣贤之道 又患无硕师与名人与。</p><p>4、送东阳马生序集锦 一、阅读文言文，完成1822题。（17分）甲 余幼时即嗜学。盖余之勤且艰若此。乙 溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”18、解释下列句中加点的词语。（4分）（1）弗之怠（ ） （2）负箧曳屣（。</p><p>5、郑良梅中学早期第二语言复习实践 主题：文言文比较阅读命题：徐立敬赏析：创造问题： 类别：名称：分数：经历时间： (a)甲乙阅读两个选择句子，完成问题 口技(成语) 清林时焕 境内有口技师。在大厅东北角举行宾客宴会，诗八尺障，口技者坐在屏障、桌子、椅子、一个、爱抚脚。中宾团坐下。有一会儿，但闻氏屏障统治者坐了下来，沉默不语，哇也不敢。 远处胡同里传来狗的吠叫声，女人吓得失去了机智，这是她。</p><p>6、送东阳马生序 复习要点 一 文学常识 1 送车阳马生序 选自 宋学士文集 作者宋濂 字景濂 号潜溪 明初文学家 本文是一篇赠序 赠序是临别赠言性质的文体 内容多为勉励 推崇 赞许之辞 2 课文通过自己青年时求学的种种艰辛和现在太学生学习条件的优越的对比 说明是否学有所成 关键在于自己的勤奋与专心与否 赞扬马生的谦虚好学 表达对他的期望与勉励之情 1 中心思想 本文作者以自己青少年时期在艰难条件下。</p><p>7、送东阳马生序集锦 一、（2007年福建省宁德市）（四）阅读文言文，完成1822题。（17分）甲 余幼时即嗜学。盖余之勤且艰若此。乙 溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”18、解释下列句中加点的词语。（4分）（1）弗之怠（ ） （2）负箧曳屣（ ）（3）四支僵劲不能动（ ） （4）溥幼嗜学（ ）19、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。（2）如是者六七始已。20、用“/”标出下面句子的朗读节奏。（2分。</p><p>8、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线文言文阅读复习之-送东阳马生序提示：该资料需值得保存，可供中考复习时用姓名： 班级： 一、阅读甲、乙两则文言文，完成1519题（17分）甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（选自宋濂送东阳马生序）乙欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，。</p>