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队会活动方案.

伴我成长班会活动方案。能让学生学习安全知识。中队活动方案。活动方案。高一二班文明礼仪班会活动方案。应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。培养学生良好文明的习惯。我是文明小学生中队活动方案。培养学生良好的礼仪习惯。来培养学生热爱科学、崇尚科学的精神。主题班会活动方案。《学会感恩》主题队会活动方案 篇一。通过学生自我教育活动。

队会活动方案.Tag内容描述:<p>1、好习惯,伴我成长班会活动方案一、整队报告。中队长:“各小队报告人数。”二、出旗,唱队歌。中队长:全体立正中队长:出旗,敬礼。中队长:唱队歌中队长:现在我宣布四一中队好习惯,伴我成长主题队会现在开始,三,活动过程主持人甲:和着欢乐的节拍,主持人乙:踏入宝贵的小学时代。甲:做个文明的小学生,乙:那是我们共同的心愿。甲:文明人要有良好的行为,乙:文明人要有良好的习惯。甲:做到这一些,需要克服很多困难,乙:做到这一些,养成教育是关键。甲:要塑造一个人的美好形象,首先要做到说话文明、行为要文明。下面,请看。</p><p>2、十八大主题班队会方案活动目的:1.通过此次班会,让学生树立起高度的爱国情感,明白自己是一名中国人,有权利和义务去热爱自己的祖国。2.明白做好自己的分内事就是对十八大精神的延续。活动准备:1. 搜集关于十八大的资料,了解十八大精神。2. 作为小学生,我们能为十八大做些什么?活动过程:一、活动开场同学们,有一个亲切的称呼,我们全国人民都称她为母亲,只因为他给我们提供了生存的空间,让我们在这片和平的土地上学习生活,健康茁壮的成长。大家知道她是谁吗?对,她就是我们的祖国母亲。祖国对每个人都是不可缺少的,祖国的土地。</p><p>3、三年级中队活动方案一、活动目标:通过这次活动,能让学生学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。教育学生注意安全,珍惜生命,提高安全意识。 二、活动形式:全班朗诵三字经、舞蹈、武术、英语故事等。 三、活动过程:(一)中队长主持中队会仪式: 1、全体立正,各小队整队,报告人数,中队长向辅导员报告人数。 2、出旗,奏出旗曲。 敬礼!3、唱队歌。4、中队长讲话,宣布活动内容:尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家好!今天,我们三(2)中队在这里举行“珍爱生命,健康成长”的中队活动,。</p><p>4、优秀中队活动方案六一中队队会方案:1)唱队歌2)有主持人说明民族精神的意义及所包含的具体精神3)让同学们自己举一例(一位伟人的生平和主要事迹)4)让台下的听众举手说一说通过对此伟人的介绍,提炼出这位伟人的民族精神5)要求同学们弘扬民族精神,让民族精神代代传6)有主持人宣布队会结束值得学习的有:纪律好,是因为我们中队干部的精心策划,算准时间,计划周密,不让同学们有半点说话的空间与时间,队会有头有尾;不足之处有:不积极举手发言,目前还在研究对策。6。1中队朝会方案:(主题:英雄故事)1.升完国旗后,朝会便开始了,先有老师说明,本次。</p><p>5、“感恩教师”中队活动方案渊泉小学 五(6)班金秋九月是收获的季节,农场里农民在收获金灿灿的粮食,果园里果农在收获香喷喷的水果,身为园丁的教师也在收获,他们在收获桃李满天下的喜悦,在收获来自学生发自内腹的一声谢谢,在收获来自社会各界最真挚的赞美和认可.鲜花和赞美献给您,辛勤的园丁,愿园中的花更艳,更香,愿幸福和快乐与你常随.在教师节来临之际,我们班开展向教师感恩的活动,具体方案如下。一、活动目的:发扬尊师重教的光荣传统,使学生学会向师长感恩,感恩老师的爱心,感恩老师的劳动,感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生。</p><p>6、 三(3)班 学会感恩活动方案活动目标:在活动中学会表达感恩之情。活动过程:中队长:全体起立,各小对汇报人数,第1小队。第1小队小队长:本小队原有 人,实到 人,报告完毕。中队长:接受你的报告,第1小队。第8小队小队长:本小队原有 人,实到 人,报告完毕。中队长:接受你的报告。中队长:报告辅导员老师,本班原有37人,实到37人,今天我们三(3)中队举行“感恩的心”主题班会,请您批准。辅导员老师:接受你的报告,祝本次班会圆满成功。中队长:全体起立,出旗,唱队歌。中队长宣布本次活动正式开始。甲:各位老师乙:各位同学。</p><p>7、 高一二班文明礼仪班会活动方案甲:王楠 乙:潘帮志(一)主持人宣布班会开始甲:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年学生,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,乙:让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:文明礼仪伴我行主题班会现在开始。(二)自我测试甲:首先,让我们大家一起来谈谈对文明礼仪的认知和理解乙:让我们来看看关于文明礼仪的内涵。乙:相信大家对文明现在也有了多多少少的了解,那我们就来开展一点小测试。甲:请大家在测试卷上认真填。</p><p>8、我是文明小学生中队活动方案 活动目的: 全面落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的要求,通过本次活动,增强学生的礼仪观念,规范学生的日常行为,培养学生良好的礼仪习惯。 活动准备: 1、收集关于礼仪知识方面的资料,制作礼貌用语卡片。 2、准备好小品所需的道具:“熊、兔、山羊、小鸟”的头饰;电话机。 3、收集学生讲文明、礼貌的事例4、配乐磁带。 活动过程: 一、列队。 二 、主持人宣布活动开始。 三、进行活动: 主持人甲:一滴露珠能折射出五彩的阳光。 乙:一片绿叶能传递出春天的气息。 。</p><p>9、文秘知识/活动方案 “相信我能行”主题班会活动方案 背景分析:由于一年级的学生年龄较小,事事还需要家长们呵护,开这样的一次班会,使他们明白自己已经是小学生了,事事应该自己办,自己处理,不再依靠家长和老师,培养自立的能力。通过将近一学年的学习,有的学生在面对学习困难等问题上存在胆怯、自卑心理,在此培养学生的自信。做一名合格的小学生。设计理念:由于小学生经历少、阅历浅,在学习、活动以及交往等方面有其局限性,因此学校的适应能力有限,加上意志品质等方面的原因,容易由于一二次的偶发事件的失败,产生自卑、恐惧。</p><p>10、“文明礼仪伴我行”三年级主题队会活动方案 一、中队会主题:文明礼仪伴我行 二、指导思想: 1、对学生进行礼仪常规的教育。让学生从小就讲文明,懂礼貌。 2、把礼仪常规贯穿到有趣的小品、精彩的歌舞和诗歌朗诵之中。</p><p>11、五年级文明礼仪主题班会活动方案班会时间:2009年11月班会地点:五年四班教室班级人数:65人班会题目:我是文明公约小天使一、活动目的要求:通过召开本次班会,使学生对“本溪市文明公约”认识更加全面深刻,与实际生活相联系,学习运用文明用语。最终达到“人人知礼仪,人人讲文明”的社会主义新风尚,形成良好的社会生活文明礼仪习惯。二、活动安排:(一) 主持人讲话。。</p><p>12、“星星火炬更灿烂”主题微队会活动方案活动主题:星星火炬更灿烂活动目标: 为迎接党的十八大胜利召开,纪念中国少年先锋队建队63周年,引导我校少先队员知党、爱党、跟党走,培养他们对党、共青团、少先队的朴素感情,引导他们努力争当新时期“四好少年”。队员安排: 旗 手:汪子珊 护旗手:胡心怡 颜俊峰中队长:徐强 小队长: 程萱梓 黄珂活动主持人:方智辰 焦子怡队歌指挥:吴晗【活动过程】一、预备部分1、中队长集合整理队伍。2、小队长向中队长报告人数。3、中队长向中队辅导员报告辅导员接受报告,预祝本次活动取得圆满成功。二、。</p><p>13、“红领巾保洁队”活动方案为了深化教育改革,实施素质教育,为促进我校教育事业持续、快速、稳步、协调发展,为了学生能养成好的文明习惯,为了减轻班主任的劳动强度,我校成立了“红领巾保洁队”。领导机构:组 长:赵亚春组 员:邵玉萍 代磊明 谭春红 各班保洁队成员值勤职责:1、拾捡自己所在教室的整个楼层及进出教室时要上的楼梯台阶处的废纸,食品袋,果皮等杂物;2、监督、检查乱扔垃圾、楼道奔跑、滑栏杆、打架等行为,登记名字、事由,并把当事人交给政教处,由班主任到政教处认领,每人每次扣除班级量化2分;3、结果每天公布一。</p><p>14、争做礼仪小学生一(1)班主题班队活动一、活动目标:懂得待人接物的礼节,培养讲文明,懂礼貌的好习惯。二、活动形式:通过小品、快板、小组竞赛、合唱等形式,培养学生良好文明的习惯。三、活动准备:1、把学生分成8个小队2、排练小品(一)和(二)、快板和合唱; 3、准备画纸、笔;四、活动过程:1、队会开始仪式(略)。2、中队长讲话:队员们,我们是祖国的花朵,我们是祖国的未来,我们从小就要做一个文明的学生。今天的主题队会,我们就来讨论怎样做个讲文明,懂礼貌的礼仪小学生。3、主持人主持队活动。(1)看表演,思考问题,明。</p><p>15、科技节队会活动方案南窑小学三(1)中队活动目的:1.了解古今的科技发展历史,赞颂科技人才,激发学生学科学、爱科学的兴趣。2.通过实际操作,培养创新意识,提高技能素质。活动重点:通过了解科技知识和实际操作,来培养学生热爱科学、崇尚科学的精神。活动难点:在动手实践中培养创新意识。课前准备:1.收集有关古今科技方面的资料。2.编排节目。3.准备录音机和磁带、设计板面。活动过程:老师:同学们,今天我们在这里召开一节,以我们爱科学为主题的队会。老师委托徐子健、黄坷两位同学来主持,大家欢迎!甲(徐子健):在世界科技的。</p><p>16、建党90周年班会策划方案建党90周年班会策划方案一、班会背景2011年7月是我们伟大的中国共产党建党90周年之际,又是纪念辛亥革命100周年。对于我党的艰辛历史,对于一代代党员的无私奉献,我们这些生活在和谐社会的90后高中生有些淡忘了。对于自己、对于家庭、对于国家,学生普遍都缺少责任意识,对于未来学生更是缺少思考和设想。“理想”二字离他们似乎很遥远。二、总体设计。</p>
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