对人类社会公理的敬畏

对人类社会公理的敬畏Tag内容描述：<p>1、1、重点：分析、理解文中关键词句，通过对重点词句的把握，理清作者的行文思路。 2、难点：文中一些概念的理解以及它们与文章主题的关系。,1、标题中“公理”和“敬畏”的有何含义。 2、文题中“人类社会公理”具体指什么？,公理：（1）经过人类长期反复的实践检验是真实的，不需要由其他判断加以证明的命题和原理。 （2）某个演绎系统的初始命题。这样的命题在该系统内是不需要其他命题加以证明的，并且它们是推出该系统内其他命题的基本命题。,1、抓住第一段中“理性、必须、崇高、强 烈的社会责任心”和“感情、愿意、渺小、孤独感”两。</p><p>2、对人类社会公理的敬畏 赵鑫珊,赵鑫珊：教授、哲学家、作家、文学家。上海社科院东西方文化比较研究中心教授 1938年4月2日出生在江西南昌 1955年考入北京大学。 1961年毕业于北京大学德国文学语言系。 1961年至1978年，在中国农业科学院从事土地、粮食、人口研究。 1978年至1983年，在中国社会科学院哲学所从事现代西方哲学研究。 1983年至今，在上海社会科学院欧亚所从事东西方文化比较研究。,词汇,读完课题，你觉得作者谈论的对象是什么？他认为我们应该对对象持什么态度？作者主要向我们表明他什么样的观点？,对象人类社会公理,态度敬畏。</p><p>3、对人类社会公理的敬畏 自学指导 了解本文提及的一些概念的基本含义 理清文章结构 学习本文步步深入说理的写法 强化社会意识 在实际生活中进一步明确公民意识 重点难点 重点 理清文章结构 学习本文步步深入说理的写。</p><p>4、二七 对人类社会公理的敬畏 上海市西延安中学 李天燕 教学目标 1 理清全文结构 了解作者是怎样步步深入说理的 2 了解文中所提及的一些概念的基本含义 3 强化头脑中已有的社会意识并与实际生活联系起来 进一步明确公民意识 说明 本文作为一篇论述性的文章 理解起来是有一定难度的 特别是文中出现的一些概念 涉及到哲学 数学 政治经济学等众多领域 超出了学生的知识范畴 需要教师先学习 弄懂这些概念 再带。</p><p>5、对人类社会公理的敬畏 赵鑫珊 教学目标知识与技能 理清全文结构 了解作者是怎样步步深入说理的 过程与方法 了解文中所提及的一些概念的基本含义 情感态度与价值观 强化头脑中已有的社会意识并与实际生活联系起来 进一步明确公民意识 说明 本文作为一篇论述性的文章 理解起来是有一定难度的 特别是文中出现的一些概念 涉及到哲学 数学 政治经济学等众多领域 超出了学生的知识范畴 需要教师先学习 弄懂这些概念。</p>