对外汉语词汇教学对外汉语词汇教学

对外汉语词汇教学对外汉语词汇教学Tag内容描述：<p>1、世界文字背景下的汉字,楔形文字cuneiform,圣书字,甲骨文,东巴文（活着的象形文字）,表形文字、表意文字和表音文字,表形文字（象形文字） 表意文字（语素-音节文字） 汉字保留表意特点的原因 表音文字（拉丁文字）,汉字的特点,语素-音节文字 汉字的造字法 象形,象形字：月、龟、马、鱼、日、门、木、 山、手、羊、草、鸟、虫、川、耳、口、 人、田、水、火。,指事字,上、下、本、末、果、亦,会意字,会意字：众、炎、森、晶、矗、淼、品、武、从、比、灶、尘、国、孬、保、伐、戍、付、伍、休、析、相、采、困、男。,形声字,村、吐、胜、虾 。</p><p>2、对外汉语词汇教学,刘士红,国际汉语教师标准中的要求,标准6.4 在词汇教学中，教师能了解汉语词汇教学的基本原则，具备将汉语词汇知识传授给学习者的能力和技巧。 基本原则： 注重利用汉字形、音、义相结合的特点进行词汇教学。 注重教学中解词的浅显、具体、准确、易懂。 注重结合具体语境进行词汇教学。 注重理解词汇的概念意义和特定语境下的含义。 注重利用对比、组合等多种手段以及游戏、阅读等多种方式进行词汇教学。 注重教学中词汇的科学重现。,基本能力： 1熟悉并掌握汉语词汇、词义的基本知识和特点，了解并准确运用描写汉语词汇。</p><p>3、动物庄园 Animal Farm,学情介绍：,7-10岁欧美学生 初级中段汉语水平,会拼音，及能认一部分汉字,Long long ago, we didnt have animal in this world. We only have an animal farm in the deep forest, and a lot of animal lived there. One day, a little girl Cally, lost her path in this forest and found this animal farm. Because she had never seen animal before, so she is wondering what they are.,t zi 兔 子 长长的耳朵,xio mo 小 猫 爱吃鱼,xio gu 小 狗 人类的朋友,y zi 鸭 子 扁扁的嘴巴,hu zi 猴 子 会爬树,lo h 老 。</p><p>4、对外汉语中的词汇教学,今天讲授的主要内容,一、对外汉语词汇教学的重要性 二、对外汉语词汇教学的内容 三、对外汉语词汇教学的方法 四、对韩国学生汉语词汇教学的重点 五、对韩国学生汉语词汇教学的策略,一、对外汉语词汇教学的重要性,陆俭明(2000)指出:“对外汉语教学，从教学内容上说词汇教学，应属于重点教学内容，特别是初级阶段；一个外国学生要学好汉语，重要的是掌握大量的词汇，要有足够的词汇量，因此词汇教学应该是个重点 。 杨惠元(2003)在陆俭明先生的文章“对外汉语教学”中的语法教学的基础上，进一步阐明了在对外汉语教学。</p><p>5、对外汉语词汇教学,刘士红,国际汉语教师标准中的要求,标准6.4 在词汇教学中，教师能了解汉语词汇教学的基本原则，具备将汉语词汇知识传授给学习者的能力和技巧。 基本原则： 注重利用汉字形、音、义相结合的特点进行词汇教学。 注重教学中解词的浅显、具体、准确、易懂。 注重结合具体语境进行词汇教学。 注重理解词汇的概念意义和特定语境下的含义。 注重利用对比、组合等多种手段以及游戏、阅读等多种方式进行词汇教学。 注重教学中词汇的科学重现。,基本能力： 1熟悉并掌握汉语词汇、词义的基本知识和特点，了解并准确运用描写汉语词汇。</p><p>6、词 汇,08对外汉语二班0806610210贾佳,b 把,sn 伞,y b sn 一把伞,jin件,y f 衣服,y jin y f 一 件 衣 服,hi 黑,药yo,zhng yo 中药 x yo 西药,bn 本 （量词）,y bn sh 一 本 书,yu 有 l 里,c din 词典,zhng 重 qng 轻,r y。</p>