对外汉语中的词汇教学

对外汉语中的词汇教学Tag内容描述：<p>1、对外汉语中的新词语教学在对外汉语教学中引入新词语的教学是起着重要意义的。因为新词语的出现往往是与中国当今社会发展的一种反映。如果忽略这一部分的教学，会让留学生的汉语脱离社会，在日常交往中也会出现许多疑问。通过新词语的教学，可以帮助留学生掌握汉语词汇的特点和构成规律，从而启发学生更加科学、系统地掌握汉语词汇。这里根据“基本词汇”的特点，来选取合适的新词语教学的内容。以下是一些选取规则：一. 常用性原则新词汇的出现是时代的产物，代表的是与当代生活相关联的事物。而要选择新词语的首要因素是，新词语的使用频。</p><p>2、对外汉语中的词汇教学,今天讲授的主要内容,一、对外汉语词汇教学的重要性 二、对外汉语词汇教学的内容 三、对外汉语词汇教学的方法 四、对韩国学生汉语词汇教学的重点 五、对韩国学生汉语词汇教学的策略,一、对外汉语词汇教学的重要性,陆俭明(2000)指出:“对外汉语教学，从教学内容上说词汇教学，应属于重点教学内容，特别是初级阶段；一个外国学生要学好汉语，重要的是掌握大量的词汇，要有足够的词汇量，因此词汇教学应该是个重点 。 杨惠元(2003)在陆俭明先生的文章“对外汉语教学”中的语法教学的基础上，进一步阐明了在对外汉语教学。</p><p>3、论对外汉语词汇教学中的 近义词辨析,上海大学 王淑华 杨仁君,词汇教学很重要； 近义实词辨析； 近义虚词辨析；,主要内容,概念意义 色彩意义 语法意义,一、近义实词辨析,考虑相异语素语素义的差异（布满充满、失望绝望、边界边境）； 关注合成词的内部结构关系（帮忙帮助）；,（1）概念意义（对客观对象本质特征的反映）,雅俗色彩（去世死） 语体色彩（谈话聊天） 褒贬色彩（鼓舞鼓动煽动）,（2）色彩意义（人们对客观世界的主观认识）,词性； 组合能力； 能担任的句法成分； 战争打仗；偶然偶尔；突然忽然；,（3）语法意义,（1）时态 在能。</p><p>4、对外汉语中的词汇教学,今天讲授的主要内容,一、对外汉语词汇教学的重要性 二、对外汉语词汇教学的内容 三、对外汉语词汇教学的方法 四、对韩国学生汉语词汇教学的重点 五、对韩国学生汉语词汇教学的策略,一、对外汉语词汇教学的重要性,陆俭明(2000)指出:“对外汉语教学，从教学内容上说词汇教学，应属于重点教学内容，特别是初级阶段；一个外国学生要学好汉语，重要的是掌握大量的词汇，要有足够的词。</p>