对外汉语综合课
但对外汉语教学还是一门很年轻的学问。如何使我们的汉语教学更有效。使学生在有限的学习时间内有效地掌握汉语。本次Logo设计的主题以对外汉语教学综合课的五个环节为主。分别是生词听写、课文朗读、语法讲练、情景会话和作业布置。教学对象。教学时间。第1课时词汇讲解和练习。第2课时课文及语法讲解。汉语综合课词汇、语法 教学与实践。
对外汉语综合课Tag内容描述：<p>1、浅谈初级对外汉语综合课课堂教学汉语国际教育专业硕士 2012221030045 李晓田摘要自1996年，我国的对外汉语教学事业蓬勃发展，蒸蒸日上。虽然发展迅速，但对外汉语教学还是一门很年轻的学问，有很多问题还需要对外汉语教师们共同解决。如何使我们的汉语教学更有效，使学生在有限的学习时间内有效地掌握汉语，就是摆在我们面前的急待解决的一个课题。本文将从对外汉语课堂设计，课堂上如何提问，对游戏、多媒体的应用以及具体应该如何进行音、字、词的教学这几个方面进行探讨。关键词：对外汉语课堂 教学 提问 游戏 多媒体一、 对外汉语课堂。</p><p>2、设计说明： 本次Logo设计的主题以对外汉语教学综合课的五个环节为主，分别是生词听写、课文朗读、语法讲练、情景会话和作业布置，形式上主要采取与课堂相关的元素为设计参考，比如听写用的笔、阅读用的书本和灯、讲课用的黑板、对话时的对话框和嘴巴以及写作业用的稿纸等等，力求生活化、实用化。,生,词,听,写,课 文,朗 读,语 法 讲 练,情 景,会 话,作 业,布 置。</p><p>3、差不多先生传教案组 员：胡坤 齐小阁 邹真真 苏雯 王明蕾教学对象：二年级上教学内容：桥梁实用汉语中级教程上第二课教学时间：共3课时；第1课时词汇讲解和练习；第2课时课文及语法讲解；第3课时练习教学目的和原则：通过三课时的学习，掌握本课生词的读音、意义及用法，培养句型的运用能力，掌握相关的语法点，增强学生的交际能力。教学重点和难点：讲究 从容 计较。</p>
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