对印的图形

对印的图形Tag内容描述：<p>1、对印是一种新的现代绘画方式，是独幅版画的一种制作方 法，首先把画直接绘到一张平面的板上，然后铺上纸把板 上的画儿对印到纸张上，得到一幅与绘在板上相反的画。 我们用来绘画的板就是版画中使用的“版”，通过对印得到 的画，就是“版画作品”，但是它与版画不同的是只能印出 一幅来，没有版画作品的复数性。 对印作品 版画作品 1 2 3 4 步骤图： 对称的建筑 对称的动物 对称的植物 对称的动物 对称的人物 对称的脸谱 对称的剪纸 欣赏学生作品 对称的建筑 对称的植物 作业要求： 1.对印方法，制作完整。 2.纹样相同，画面干净。 3.色彩。</p><p>2、对印是一种新的现代绘画方式，是独幅版画的一种制作方 法，首先把画直接绘到一张平面的板上，然后铺上纸把板 上的画儿对印到纸张上，得到一幅与绘在板上相反的画。 我们用来绘画的板就是版画中使用的“版”，通过对印得到 的画，就是“版画作品”，但是它与版画不同的是只能印出 一幅来，没有版画作品的复数性。 对印作品 版画作品 1 2 3 4 步骤图： 对称的建筑 对称的动物 对称的植物 对称的动物 对称的人物 对称的脸谱 对称的剪纸 欣赏学生作品 对称的建筑 对称的植物 作业要求： 1.对印方法，制作完整。 2.纹样相同，画面干净。 3.色彩。</p><p>3、福建省厦门五缘第二实验学校福建省厦门五缘第二实验学校 20162016年年“一师一优课、一课一名师一师一优课、一课一名师”活动活动 对印的图形对印的图形 二年级二年级 上册上册 教材版本教材版本 福建省厦门五缘第二实验学校福建省厦门五缘第二实验学校 韦晓庆韦晓庆 第八课 对 的图形 人民教育出版社 小学美术二年级上册 韦晓庆 印 生活中对称的图形 ： 左右对称 左右上下一样，但方向相反图二 一、直接上颜色 滴上胶水 二、对折压一压 三、打开添点色 红色与黄色融合到一起变成什么颜色？ 蓝色与红色融合到一起会变成什么颜色？ 蓝色与。</p><p>4、,对印的图形,.,对印是一种新的现代绘画方式，是独幅版画的一种制作方法，首先把画直接绘到一张平面的板上，然后铺上纸把板上的画儿对印到纸张上，得到一幅与绘在板上相反的画。我们用来绘画的板就是版画中使用的“版”，通过对印得到的画，就是“版画作品”，但是它与版画不同的是只能印出一幅来，没有版画作品的复数性。,对印作品,版画作品,.,1,2,3,4,步骤图：,.,对称的建筑,.,对称的动物。</p><p>5、对印的图形教案一、教材分析大自然中包含了很多美的法则，对印使千变万化的世界避免了杂乱和无序。“对称性”是形式美法则之一，自然界和人类社会之中它无处不在。本课的教学设计在于让学生感受、体验对称的美和特点后，将其内化为对对称美的理解与运用。 二、教学目标寻找自然界和生活中的对称形，感受对称在生活各个领域中的应用，体会其特点。在学习活动中掌握相关的方法和技能，提高学生的动手能力。培养学生认真、细致、耐心的工作习惯，发展学生的审美情趣和想像、创造思维。三、教学思路活动一的教学程序可考虑：欣赏探究一实际操。</p><p>6、对印的图形,生活对图片欣赏,有趣的对印画,小组合作： 相互交流对印画的制作方法，并每人制作一幅对印画。,作业要求: 1 制作方法正确。 2 色彩丰富明快,颜色饱和。 3 构图饱满。 4 想象力丰富，作品富于创造性。,小结与拓展： 这节课我们学习了对称美，知道了人类在创造美的过程中，真诚的向大自然学习，看看我们身边的事物，你能找到许多种美，所以大自然是我们最好的老师。</p><p>7、对印的图形,问题：,1哪些东西是对称的呢？ 2这些对印的花纹是用什么材料印出来的呢？ 3他们是怎么印出来的呢？,对称的动物,对称的动物,对称的脸谱,对称的植物,对称的剪纸,对称的建筑,对称的人物,作业要求：,1 把纸对折，涂上颜色，合起来，印一印。 2 把对印出来的花纹添画成各种物体。</p><p>8、游戏：火眼金睛,规则：找出上下或左右两边，颜色，形状一样的图形。,规则：找出上下或左右两边，颜色，形状一样，但是方向相反的图形。,对印的图形,将纸对折， 在纸的一侧涂上颜色， 合起来印一印， 你就会有意外的发现， 快来试试吧！,对称的昆虫,对称的脸谱,猜一猜：哪个部分是先印的，哪个部分是后来添画的,作业要求：,1 对印方法，制作完整。 2 纹样相同，画面干净。 3 色彩鲜艳，图形生动。</p><p>9、对印的图形,对印是一种新的现代绘画方式，是独幅版画的一种制作方法，首先把画直接绘到一张平面的板上，然后铺上纸把板上的画儿对印到纸张上，得到一幅与绘在板上相反的画。我们用来绘画的板就是版画中使用的“版”，通过对印得到的画，就是“版画作品”，但是它与版画不同的是只能印出一幅来，没有版画作品的复数性。,对印作品,版画作品,1,2,3,4,步骤图：,对称的建筑,对称的动物,对称的植物,对称。</p><p>10、游戏：火眼金睛,规则：找出上下或左右两边，颜色，形状一样的图形。,规则：找出上下或左右两边，颜色，形状一样，但是方向相反的图形。,对印的图形,将纸对折，在纸的一侧涂上颜色，合起来印一印，你就会有意外的发现，快来试试吧！,对称的昆虫,对称的脸谱,猜一猜：哪个部分是先印的，哪个部分是后来添画的,作业要求：,1对印方法，制作完整。2纹样相同，画面干净。3色彩鲜艳，图形生动。</p><p>11、对印的图形 教案 一 教案背景 1 面向学生 小学 2 学科 美术 4 学生准备 绘画铅笔 彩纸 剪刀 胶水等 二 教学课题 对印的图形 教学目标 知识目标 从生活中探索对称型图案 掌握对称规律 学习用对称的方式 技能目标 运。</p><p>12、对印的图形 教案 执教者 肖迪 课时 一课时 教学目的 1 能说出5 10件左右对称的物体 2 能够用印的方法表现2 3幅作品 3 了解对称图形带给人们的一般感受 教学重点 对称图形的特点 教学难点 如何正确使用水彩颜料 教学。</p><p>13、对印的图形 如果一个图形沿着一条直线对折 两侧的图形能完全重合 这个图形就是轴对称图形 折痕所在的这条直线叫做对称轴 1 把纸张对折 并压平 2 翻开纸张 在纸张的一半画上你所需要的形状 画好后合上纸张压平 课后拓。</p>