对于土地改革

对于土地改革Tag内容描述：<p>1、第3课,土地改革,白毛女剧照,歌剧白毛女讲述了这样一个故事，恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳，又企图将其女儿卖掉。喜儿逃居深山多年，头发全白，被农民传说为“白毛仙姑”。八路军解放该地后，斗倒恶霸，喜儿获得翻身。请回答：(1)是什么土地制度，迫使喜儿逃居深山的？(2)这种土地制度有什么危害，会产生什么影响？,封建土地制度；地主富农人少地多，农民人多地少，这就束缚了农村生产力，严重阻碍着农业生产的发展。</p><p>2、1 / 6 历史土地改革 课题 第 3 课土地改革 执教者 教学重点 中华人民共和国土地改革法的公布 教学难点 国防建设与经济建设协调发展的关系 教学过程 教师活动 学生活动 读读说说： 1组织学生阅读 66 页 “ 导入框 ” 图文 2讨论回答：农民拔除原来地主所立的地界碑，意味着什么？ 承上启下，教师讲授： 中 国共产党领导新民主主义革命取得胜利的过程中，走的是符合中国国情的农村包围城市的道路。在中国两千多年封建2 / 6 社会里，土地大多集中在地主手里。农民长年累月 “ 面朝黄土背朝天 ” 的辛勤劳作，收获物大部分要交租纳税，自己所。</p><p>3、农民长期遭受地主剥削的根源是什么？,这幅图反映的是旧社会四川一个农民贫苦生活的情形。身后的草棚就是他们的住处。,家徒四壁,农民辛勤劳作却极度贫穷，原因何在？,占有土地比例,所占农村人口比例,10%,70-80%,地主,农民,刚刚诞生的贫困的新中国,1949年的中国，是世界上最穷的国家之一。人均国民收入只有27美元。不仅不足印度57美元一半，也远远低于当时整个亚洲44美元人均收入。,巩固政权。</p><p>4、______________________________________________________________________________________________________________ 中共各时期土地政策 1、大革命时期： （1）湘鄂赣三省都成立了省农民协会，其中湖南农民运动发。</p><p>5、土地改革 说课稿 青铜峡市甘城子中心学校李长春 一 说教材1 教材的地位和作用 土地改革 是人教版实验教材八年级下册第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 的第三课 新中国成立后面临着要巩固新生政权 人民政府从政。</p><p>6、你听过 听妈妈讲过去的故事 这首歌吗 歌中唱道 那时候 妈妈没有土地 全部生活都在两只手上 汗水流在地主火热的田野里 妈妈却吃着野菜和谷糠 冬天的风雪狼一样嚎叫 妈妈却穿着破烂的衣裳 她去给地主缝一件狐皮长袍。</p><p>7、土地改革 教学反思 新课程提出 组织对话 是一种教学策略 也是一种教学艺术 组织对 话关键在于对话交流的有效性 在传统教学中 我们往往是提出问题后 让学 生发言 教师主观评价 我们在对新课程课堂教学听课 评课等过程中发现 组织对话是一个薄弱环节 在执教 土地改革 时 由于本课知识点较少 所以在学习本课时 在问 题对话中 引导学生积极思考 勇于表达自己的观点和意见 例如在讲到土地 改革的开展过程中。</p><p>8、土地改革前我国广大农民的生活十分贫困 所占土地比例 所占农村人口比例 10 70 80 合作探究一 土地改革的必要性 根据图表中的人口 占地比例 你发现新中国成立初期农村存在什么严重问题 资料 建国初期 中国是世界上最穷的国家之一 根据联合国亚太事务委员会的统计 1949年中国人均国民收入只有27美元 不仅不足印度57美元一半 也远远低于当时整个亚洲44美元的人均收入 地主阶级的土地所有制 对农民。</p><p>9、新中国政权的性质是么？,工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的国家,第3课土地改革,为什么要进行土地改革？（土地改革的必要性）,占有土地比例,所占农村人口比例,10%,70-80%,地主,农民,一、土地改革的原因（必要性）,2、广大农民迫切要求得到土地。,1、封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。,为了使广大农民从地主阶级的压迫下出来，为了解放农村生产力，为了发展社会经。</p><p>10、第 3 课,土地改革,1,PPT学习交流,白毛女剧照,2,PPT学习交流,歌剧白毛女讲述了这样一个故事，恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳，又企图将其女儿卖掉。喜儿逃居深山多年，头发全白，被农民传说为“白毛仙姑”。八路军解放该地后，斗倒恶霸，喜儿获得翻身。 请回答： (1)是什么土地制度，迫使喜儿逃居深山的？ (2) 这种土地制度有什么危害，会产生什么影响？,封建土地制度；地主富农人少地多，农民人多。</p><p>11、课 题第3课 土地改革使用人编 号04课 型新授课课 时1课时主备人日 期教学目标过程与方法：通过图片、图表、历史文献等展示，再现历史情景使学生创造性思维得到发挥，线索更加清晰。从而产生历史认同感，体验学习的快乐。运用多媒体辅助教学，图文声像并茂，增加学生的感性知识，拓宽知识面。教材中的小字及自由阅读部分不作讲述，有余力的学生自学。情感、态度与价值观：通过本课学习，使学生了解新中国土地改革的意义，认识土地改革在恢复国民经济和巩固新生政权中所起到的作用。通过本课学习，使学生认识只有在中国共产党的领导下，中国。</p><p>12、课前小测 1 请说出抗美援朝战争的起止年代 2 请列举出抗美援朝战争中产生的战斗英雄三位 3 中国人民志愿军为什么被称为最可爱的人 1947年 中国土地法大纲 一 中华人民共和国土地改革法 的公布 解放前 半殖民地半封建。</p><p>13、第3课 土地改革 一 选择题 1 地主 一词在我国政治生活中完全退出是在 A 1950年 B 1951年 C 1952年 D 1953年 2 建国初期开展的土地改革主要发生在 A 新解放区 B 全国农村地区 C 除西藏以外的农村地区D 除了少数民族地。</p>