独立自主的

独立自主的Tag内容描述：<p>1、学习目标 1、通过学习了解、掌握独立自主的外交政 策、和平共处五项原则、万隆会议及求同存异 的方针。 2、通过对问题的探究、思考提升分析、解 决问题的各方面能力。 3、通过学习增强民族自信心、自豪感，坚 定努力学习的意志和信念。 周恩来外交智慧片段一： 为弱国把脉，为新外交选择未来。 材料阅读： 在近代史上，“外交”和“屈辱”可以说是一对孪生兄弟。周 恩来曾说过：慈禧太后控制下清王朝、袁世凯的北洋军阀 哪一个不是跪在地上办外交的呢？ 1.举例说出近代史上“外交”和“屈辱”是一对孪生兄弟。 南京条约、马关条约、辛丑条。</p><p>2、人教版八年级历史下册,第15课 独立自主的和平外交,太平中学 罗艳,玄奘西游天竺,鉴真东渡日本,郑和下西洋,回顾历史,你能用几个词来概括古代中国 外交的基本特征吗？,独立 自主 和平,回顾历史,你能用几个词来概括近代中国 外交的基本特征吗？,不平等,不独立,无自主权,南京条约的签订现场,落后就要挨打! 弱国无外交!,独立 自主 和平,探究历史,第15课 独立自主的和平外交,新中国外交形势示意图,美国,面对着当时对中国不利的国形势,中国领导人是怎样做的呢?,和平共处五项原则,和平共处五项原则1953-54,1953年12月31日，周恩来在会见印度政府 代。</p><p>3、独立自主的和平外交,独立自主的和平外交,说教材 说学情 说设计理念 说教学目标 说重点和难点 说教法、学法,说教学资源和课时 说教学过程 说作业设计 说板书设计 说评价设计 说反思预设,独立自主的和平外交,说教材,本课是新中国成立初期执行独立自主的外交政策的开始，在中国现代外交史上具有开篇的地位和作用，学习本课内容对于理解今天中国的外交活动和观察当今国际事务具有重要意义。,说学情,生理和心理特点：本课是八年级的内容，八年级学生活泼好动，注意力容易分散，喜欢表现自己。在教学过程中要创造多种机会和营造多样氛围，让学生。</p>