吨的认识教学课件

吨的认识教学课件Tag内容描述：<p>1、吨 的 认 识,学习目标 1知道1吨1000千克，能进行吨和千克间的简单换算。 2借助生活中的具体物体，感知和了解吨的含义，通过想像和推理初步建立1吨的质量观念。 3能在数学实践活动中，积极主动地与同学合作交流，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心，获得学习成功的体验。,1袋大米重20千克。,想一想：2袋这样的大米有多重呢？,50袋呢？,5袋呢？,10个100千克，就是1000千克。,1吨1000千克,计量较重的或大宗物品的重 量，通常用吨做单位。,小熊 400千克 小马 300千克 小牛 500千克 小鹿 100千克,约重500千克,两头。</p><p>2、动物趣闻 吨的认识 自主练习 你说我讲 情境导入 回顾反思 你能提出什么问题 一 情境导入 1吨有多重 二 你说我讲 计量很重的物品或大宗物品有多重 通常用吨作单位 吨用符号t表示 1克有多重 二 你说我讲 1袋重10千克 10袋重100千克 100袋重1000千克 1000千克就是1吨 1吨 1000千克 1克有多重 二 你说我讲 1个的体重大约是25千克 4个的体重大约是100千克 40个的体。</p><p>3、第7单元 吨的认识,吨 的 认 识,学习目标,3.会选择合适的质量单位计量常见物体的质量。,1. 认识质量单位“吨” ，建立1吨的质量概念。,2.理解吨与千克之间的关系,会进行单位间的换算。,一只恐龙约重12000千克,读一读,复习导入,一头鲸约重50000千克,复习导入,读一读,情景导入1,下表是育红小学三(1)班30名学生的体重统计表。他们的体重一共是多少千克?,探索新知,用连加计算的结果是1。</p><p>4、动物趣闻 吨的认识,自主练习,你说我讲,情境导入,回顾反思,你能提出什么问题？,一、情境导入,1吨有多重？,二、你说我讲,计量很重的物品或大宗物品有多重，通常用吨作单位，吨用符号t表示。,1克有多重？,二、你说我讲,1袋 重10千克。,10袋 重100千克。,100袋 重1000千克。,1000千克就是1吨。,1吨1000千克,1克有多重？,二、你说我讲,1个 的体重大约是25千克。,4个。</p><p>5、第6课时 吨的认识,1、在（ ）里填上合适的质量单位。,一筐苹果约重20（ ）,小兰体重约25（ ）,一个鸡蛋约重50（ ）,千克,千克,克,一只恐龙约重12000千克,一头鲸约重50000千克,2、读一读下面的数。,知识点1：吨的认识,你能读一读这些数吗？,（教材第31页例7）,计算较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。,1吨有多重呢？,数一数有几袋大米。,10个100千克是1000。</p><p>6、动物趣闻 吨的认识,自主练习,你说我讲,情境导入,回顾反思,你能提出什么问题？,一、情境导入,1吨有多重？,二、你说我讲,计量很重的物品或大宗物品有多重，通常用吨作单位，吨用符号t表示。,1克有多重？,二、你说我讲,1袋 重10千克。,10袋 重100千克。,100袋 重1000千克。,1000千克就是1吨。,1吨1000千克,1克有多重？,二、你说我讲,1个 的体重大约是25千克。,4个。</p><p>7、2.2 吨的认识,课件PPT,计量比较轻的物体有多重，通常用( )作单位； 计量比较重的物体有多重，通常用( )作单位。,克,千克,复习导入,v,卡车载重量2吨,桥的载重量,计量较重的或大宗物体的质量，通常用吨（t）作单位。,探索新知,体验1吨的重量,如果一个同学重25千克,照这样计算，四个同学重（ ）千克。,100,1吨=( )千克,1000,40个同学的体重的和是（ ）千克，,1000。</p>