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多媒体技术及应用教程

MPC——MultimediaPersonalComputer多媒体个人计算机。4.1Photoshop简介4.2PhotoshopCS的基本操作4.3图像选区处理4.4图像绘制4.5图像编辑与变换。在图像中输入文字。图像原理、ACDSee。3.1图像原理。图像。图像(位图)。

多媒体技术及应用教程Tag内容描述:<p>1、第2章多媒体个人计算机,硬件构成,第2章,2.1基本概念2.2基本设备2.3视频设备2.4扫描仪2.5数码照相机2.6彩色打印机,1.定义:MPCMultimediaPersonalComputer多媒体个人计算机,2.MPC的基本结构,2.1.1MPC概述,2.1.2MPC的主要特征,MPC-1标准(1991年公布),设备标准配置推荐配置CPU386SX386DXor486SX时钟16MH。</p><p>2、第4章高级图像处理,PhotoshopCS,第4章,4.1Photoshop简介4.2PhotoshopCS的基本操作4.3图像选区处理4.4图像绘制4.5图像编辑与变换,4.1Photoshop窗口介绍,例1:单击工具箱中的文字工具,设置工具属性栏中的参数,在图像中输入文字。,4.2Photoshop的基本操作,Photoshop基本操作包括:打开文件新建Photoshop文件保存文件,1.打。</p><p>3、多媒体技术及应用教程,第1章多媒体技术概述,第1章,1.1多媒体的概念1.2多媒体技术概述1.3多媒体关键技术1.4多媒体软件1.5多媒体技术的应用领域,1.1多媒体的概念,1.1.1多媒体的概念,“多媒体”一词源自“Multimedia”,Multiple多重、复合,medium的复数形式media介质、媒介和媒体,1.1多媒体的概念,1.1.2媒体种类和特点感觉媒体:人的直观感觉表示媒体。</p><p>4、第3章图像处理初步,图像原理、ACDSee,第3章,3.1图像原理3.2静态图像文件3.3图像的获取和浏览3.4图像简单处理,3.1图像原理,理解一副图像需要理解计算机中图形与图像的区别图像分辨率的概念图像的颜色定义图像的颜色模式,图形:在计算机中用参数法来描述,也叫矢量图。,图像:在计算机中用点阵法来描述,也叫像素图或位图。,图形(矢量图),图像(位图),3.1.1图形与图像,图形(矢量图)特。</p><p>5、高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社第6章影像处理Movie maker高等教育出版社高等教育出版社第6章6.1影像处理基础知识6.2影像处理技术6.3 Movie Maker影像处理技术高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社6.1基础知识基础知识影像:指连续变化的影像画面。 若使用视觉感知暂时保留的原理,连续的图像以超过每秒24信息帧的速度变化,则人眼不能按每个信息帧判别静止的图像画面。</p><p>6、高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社 第第9章 网络多 媒体技术 章 网络多 媒体技术 网页多媒体、流媒体 高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社 第第9章章 9.1 网页多媒体技术 9.2 网络流媒体技术 9.3 P2P流媒体 9.4 移动流媒体 高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社 9.1 网页多媒体技术网页多媒体技术 网页多媒体是指在网页中集成图形/图像、 以及音频/视频或动。</p><p>7、高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社第5章数字音频处理技术章数字音频处理技术录音机、GoldwaveGoldwave高等教育出版社高等教育出版社第5章5.1概要5.2数字音频采样和量化5.3音频编辑技术5.4语音合成和识别技术高等教育出版社5.1概要语音的发生声音是物体振动,只有有介质才会发生,这种振动会引起周围气压的振动,给耳朵留下听觉的印象。 高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社图。</p><p>8、4.1 图像的采集 4.2 图像的浏览 4.3 图形图像处理软件Photoshop,第4章 图形图像素材的采集与处理,4.1 图像的采集,在多媒体制作与应用过程中,首先要解决的就是多媒体素材的采集与处理,而在多媒体素材当中,图形、图像素材是应用最多,也是制作最困难的素材,下面介绍几种图像素材的采集方法。,4.1 图像的采集,4.1.1 图像扫描技术 4.1.2 数码拍摄技术 4.1.3 其它图像采。</p><p>9、第8章 视频图像的编辑,(时间:2次课,4学时),第8章 视频图像的编辑,教学提示: 数字视频处理技术是目前较为流行的视频处理方式,是视频处理的发展趋势,也使得视频的编辑处理更加丰富多彩。在学习的过程中应该注重实际动手能力的培养,充分发挥想象力,多看多练,才能制作出好的视频作品。 教学目标:通过本章的学习,应该了解数字视频技术和视频卡的基础知识,并熟练使用Premiere数字视频编辑软件,掌握【时。</p>
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