多媒体作品制作

多媒体作品制作Tag内容描述：<p>1、学习目标 v能够在Powerpoint中插入声音和 影片 v会设置超链接 v灵活运用声音和影片框的设置 返回 启动关机 欢迎来到Powerpoint版学习机 语文 数学 生物 思品退出 春 文章朗读 教学实录返回 返回 数学函数图像 生物探究实验 探究食物中是否有淀粉 用显微镜观察酵母菌 制作并观察黄瓜表面 制作植物叶的临时切片 返回 小故事 返回 两个朋友 团结的力量 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开 了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来 ，嫩嫩的，绿绿的。园子里。</p><p>2、第八章第三节制作多媒体作品教案一、教案背景本教案中涉及的教学内容是针对“计算机应用的六个方面”这一主题，结合因特网搜索，完成多媒体作品中素材的获取，并制作多媒体作品。一方面，学生可以掌握多媒体作品的创作流程，另一方面，学生可以利用因特网进行搜索，还可以让学生更深入的了解计算机的应用领域，从而进一步提高学生的信息素养。二、教学课题初中信息技术八年级第八章第三节 制作多媒体作品三、教材分析1.教材的地位和作品本节教学内容是学生在了解多媒体作品制作的一般流程，学会多媒体作品的需求分析与规划设计后，进行多。</p><p>3、多媒体作品制作教学设计【教学目标】1.知识与技能：了解多媒体作品页面组成元素；掌握多媒体素材的插入及其属性的设置；学会首页的设计与制作。2.过程与方法：本节课以“家乡美魅力江西”为主题，分析作品页面中文字、图片、艺术字、背景音乐等组成元素的插入与编辑，通过任务分析实践操作知识小结的过程，强化和升华知识点，使学生学会不同素材插入及编辑方法，能够模仿构建制作作品首页。3.情感态度与价值观：通过以小导游的身份，制作“家乡美魅力江西”多媒体作品使学生关注、了解、表现家乡美，进而培养学生的家乡情，培养学生主人翁。</p><p>4、课题名称制作文字幻灯片教师4号设计4号科目信息技术年级八年级课时一课时教学目标一、知识与技能：（1）学会新建演示文稿和保存演示文稿的操作； （2）知道幻灯片中已有模式部分的输入和模式没有部分的输入的区别；（3）了解演示文稿与幻灯片的关系。二、过程与方法（1）通过范例的剖析，学生自己体验并掌握幻灯片中文字的输入。（2）通过对新建演示文稿和新建幻灯片的对比操作，体验二者的区别。（3）通过教师对幻灯片模式录入的讲解，了解幻灯片模式的作用，掌握应用幻灯片的方法。三、情感态度与价值观：培养学生自主探究、主动沟通、。</p><p>5、认识多媒体作品及其制作工具教学目的：1体验多媒体作品的表现魅力。2知道多媒体作品的构成元素。3了解常见的多媒体制作工具。教学重、难点：1重点：赏析多媒体作品。2难点：多媒体制作工具。教学准备：多媒体作品、多媒体课件、多媒体制作工具（PowerPoint、Authorware、VB等）、网络教室。教学过程：1 创设情境教师活动：同学们。</p><p>6、7 1多媒体作品设计7 2多媒体创作工具Authorware概述7 3Authorware的基本操作7 4Authorware的动画功能7 5Authorware的交互功能7 6变量与函数及库和模块的使用7 7决策判断与框架结构设计7 8程序调试与发布 第七章多媒体作品的设计与制作 学习目标 1 了解多媒体作品的设计过程和设计原则 2 理解多媒体作品的界面设计原理 3 掌握Authorware动画。</p><p>7、第八章第三节制作多媒体作品教案 一、教案背景 本教案中涉及的教学内容是针对“计算机应用的六个方面”这一主题，结合因特网搜索，完成多媒体作品中素材的获取，并制作多媒体作品。一方面，学生可以掌握多媒体作品的创作流程，另一方面，学生可以利用因特网进行搜索，还可以让学生更深入的了解计算机的应用领域，从而进一步提高学生的信息素养。 二、教学课题 初中信息技术八年级第八章第三节 制作多媒体作品 三、教材分析。</p>