多位数乘一位数笔算

多位数乘一位数笔算Tag内容描述：<p>1、候课要求,1. 准备数学书，数学课时练，练习本。 2.上课回答问题，做到大胆，大方，大声. 3.坐姿端正，保持安静。,87= 607=,95= 2003=,8,40,56,420,45,600,贝贝,322= 132 = 313 =,64,26,93,笔算乘法,学习目标,掌握两，三位数乘一位数的笔算方法,1 2 3,因数 因数 积,1 2 3,6,23,3 0,103,3 6,3 6,6,6,4,6,4,2,=28,=636,=846,=84,=99,=884,3422=,342 2,684,684(盆),36,936,84,636,846,68,99,884,1,2,3,4,5,6,7,8,X,X,对对错错,猜一猜,3,2,数学小游戏,2 3,2,4,猜一猜,数学小游戏,1 2 3,2,2,猜一猜,数学小游戏,我会做,&#21。</p><p>2、多位数乘一位数笔算这两周我们学习的都是乘法的笔算，反思这两周的教学我认为多位数乘一位数的笔算乘法，主要是解决笔算过程中从哪一位乘起、怎么进位和竖式的书写格式问题。这部分内容是学生学习笔算乘法的开始，是在学生会做表内乘法，整十、整百的数乘一位数的口算、乘加两步混合运算和万以内数的组成的基础上进行教学的。让学生先预习：1、先读课本，要求从上往下认真阅读。2、寻找图中的信息，并根据有关的信息。</p><p>3、多位数乘一位数笔算 这两周我们学习的都是乘法的笔算 反思这两周的教学我认为 多位数乘一位数 的笔算乘法 主要是解决笔算过程中从哪一位乘起 怎么进位和竖式的书写格式问题 这部分内容是学生学习笔算乘法的开始 是。</p><p>4、多位数乘一位数笔算 这两周我们学习的都是乘法的笔算 反思这两周的教学我认为 多位数乘一位数 的笔算乘法 主要是解决笔算过程中从哪一位乘起 怎么进位和竖式的书写格式问题 这部分内容是学生学习笔算乘法的开始 是在学生会做表内乘法 整十 整百的数乘一位数的口算 乘加两步混合运算和万以内数的组成的基础上进行教学的 让学生先预习 1 先读课本 要求从上往下认真阅读 2 寻找图中的信息 并根据有关的信息提出。</p><p>5、三年级上多位数乘一位数笔算练习课说课稿文章来源教师范文吧课件三年级上册多位数乘一位数的笔算练习课说课稿一、说设计理念：本节课的主要是针对本年级组提出的“如何培养学生的计算能力”专题研究而设计的。设计的过程中力图体现出本专题的研究成果，把培养学生的计算能力的各种方法融入了教学当中。同时在本节课设计中，我也考虑了学生的年龄特点，在教学形式上采用多种形式交替变。</p><p>6、第2课时、多位数乘一位数笔算（不进位）,300 4 ,40 2 ,30 2 ,1200,80,60,974,4997,3046,400,3500,1800,怎样算一共有 多少支彩笔？,123,计算三个人一共有多少枝彩笔，应该怎样列式呢？,123表示什么意思？ 这道题与我们前面学习的乘法有什么不同？,想一想,方法一,方法二,10330 236 30。</p><p>7、笔算乘法,87= 607=,95= 2003=,8,40,56,420,45,600,贝贝,1 2 3,因数 因数 积,1 2 3,6,23,3 0,103,3 6,3 6,6,6,4,6,4,2,=28,=636,=846,=84,=99,=884,3422=,342 2,684,684(盆),36,936,84,636,846,68,99,884,1,2,3,4,5,6。</p>