多位数的读写

多位数的读写Tag内容描述：<p>1、1.背诵数位顺序表，并写在下面:2.正确读出下列各数，并说出最高位在哪一位：3245 3245 4 5045 0450607 00601234 56784080 0307 00003073 7073603 0000 06037 0070 07003.正确写出下列各数：三十六万二千四百八百零二万零三十一亿二千万三百零五亿零三万零三十一百三十亿零八十万四百零五万零五百零六4.填空：l 一百万是__个十万,10个一千万是__,10个__是一百亿.l 在整数数位顺序表中,从右边起第__位是万位,记数单位是__;第九位是__,记数单位是__.l 一百三十亿零八十万写作___,省略亿后面的尾数约是___,改写成“万”作单位的是___.l 六亿、。</p><p>2、多位数的读写 教学设计 教学内容 教材第11页至第13页 教学目标 一 知识与技能 1 理解记数单位十万 百万 千万 亿 的意义及十进制计数法 2 掌握整数数位顺序表 认识我国四位分级的习惯 知道个级 万级 亿级 所包含的数。</p><p>3、四年级上册 多位数的读写 导学案 四年级上册 多位数的读写 导学案 教学内容 义务教育课程标准实验教科书 西师版 四年级上册第12 15页 教学目的 1 让学生认识计数单位 万 十万 百万 千万 和 亿 2 掌握亿以内的数位顺序表 能正确读亿以内的数 3 结合现实情境感受大数的意义 体会数学与生活的紧密联系 教学重难点 多位数的读法 教具学具准备 实物投影仪 多位数卡片 教学过程 一 情景引入。</p>