多项式和整式

多项式和整式Tag内容描述：<p>1、4.1整式的第二课时数学备课组主备人贾桂敏授课人贾桂敏2017-11-20,1.长方形的长与宽分别是a、b，则长方形的周长是。2.一个塑料三角尺如图1-2所示，阴影部分的面积是。3.现在地球上生存的动物约有150万种，其中，无脊椎动物约为m万中，脊椎动物约有万种。4.一个三位数，个位上的数字是a，十位上的数字是b，百位上的数字是c，则这个三位数是。,回顾复习：学师学友互相检测,问题1：这些的代数。</p><p>2、单项式、多项式和整式的定义,1.单项式：表示数字与字母，字母与 字母乘积的代数式叫做单项式； 单独的字母或数字也是单项式； 2.多项式：表示数字几个单项和的代 数式叫多项式； 3.整式：单项式和多项式统称为整式；,典型例题,单项式的系数和次数,单项式的系数：单项式中的数字因数叫做 这个单项式的系数； 单项式的次数：一个单项式中，所有字母 的指数的和叫做这个单项式的次数；,典型例题,说出下列单项式的系数和次数：,多项式的项、项的系数和多项式的次数,多项式的项：在多项式中，所含的每个单项 式，叫做多项式的项，不含字母的项。</p><p>3、梯田文化 教辅专家 课堂点睛 课堂内外 期末复习网 第3课时 多项式和整式 知识与技能 1 通过本节课的学习 使学生掌握整式 多项式的项及其次数 常数项的概念 2 知道整式和单项式 多项式的关系 过程与方法 通过小组讨论。</p><p>4、第3课时 多项式和整式【知识与技能】1.通过本节课的学习，使学生掌握整式、多项式的项及其次数、常数项的概念.2.知道整式和单项式、多项式的关系.【过程与方法】通过小组讨论、合作交流，让学生经历新知的形成过程，培养比较、分析、归纳的能力.由单项式与多项式归纳出整式，这样更有利于学生把握概念的内涵与外延，有利于学生知识的迁移和知识结构体系的更新【情感态度】初步体会。</p>