多项式与多项式的乘法

多项式与多项式的乘法Tag内容描述：<p>1、第3课时多项式与多项式的乘法一、选择题12018武汉 计算(a2)(a3)的结果是()Aa26 Ba2a6Ca26 Da2a62下列各式中，结果错误的是()A(x1)(x2)x23x2B(x4)(x4)x216C(2x3)(2x6)2x23x18D(2x1)(2x2)4x22x23已知(2x5)(xm)2x23xn，则()Am1，n5 Bm1，n5Cm5，n1 Dm5，n14已知abm，ab4，则(a2)(b2)的结果是()Ab B2m8 C2m D2m5若(xq)与(x)的乘积中不含x的一次项，则q的值是()A. B5 C5 D6小贝家承包了一个长方形的鱼塘，原来长为5x米，宽为(5x4)米，现将长方形的长和宽都增加3米，则面积增大了()A9平方米 B14x平方米C(3。</p><p>2、10.4.2 单项式与多项式的乘法,1、单项式与单项式怎样相乘.,单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式.,2、单项式与单项式怎样相乘运用了哪些乘法运算律？除此之外，还有什么乘法运算律?,单项式与单项式相乘运用了乘法交换律、结合律，,除此之外，乘法还有分配律.,人们越来越重视厨房的设计，不少家庭的厨房会沿墙做一排矮柜，使厨房的空间得到充分利用，而且便于清理。一间厨房的平面布局如图，试用几种方法表示这间厨房的总面积。,你的问题我来解决,活动区,。</p><p>3、14.1 整式的乘法,八年级 上册,工作、学习一个月余，反省师生间的教学，发现存在以下问题：,教师方面:讲课方面不够生动、幽默。时间把握上略显不足，有时复习的时间拉得过长，讲习题时，有些没必要讲的也讲，讲题速度显得有些慢，有时光顾讲课，对同学们的课堂纪律没有从严去抓。,学生方面：学习态度不够端正（包括对待作业、测试，觉得某节课某个内容已经会了，就不听课，要求思考、练习的时候不积极主动） 学习习惯不够好（包括课前预习、课堂听课、课后复习、练习册） 课堂纪律不够严肃（包括说话、开小差，玩手机）,共同方面：师生思维。</p><p>4、欢迎各位领导老师莅临指导 桑涧中学七 3 班 欢迎各位领导老师莅临指导 桑涧中学七 3 班 多项式与多项式相乘 知识回顾与思考 1 多项式的有关概念 2 单项式乘以单项式的运算法则是什么 3 怎样计算单项式与多项式的乘法。</p>