多元文化的交融

多元文化的交融Tag内容描述：<p>1、多元文化的交融和选择,第五单元 第三课第二框 文 化 的 交 融 与 选 择,丝绸之路,木兰辞 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 ,电视剧花木兰,不同版本的花木兰故事,乐府民歌木兰辞,豫剧花木兰“谁说女子不如男”,迪斯尼动画片花木兰,在全球化趋势下，中国文化和西方文化在更大范围内以更多的形式“亲密接触”，不同民族的文化在交流中融合,创新。,“中西文化交流专。</p><p>2、文化的交融与选择 想一想 历史上曾经有过哪些中外文化交流的例子 这些活动在当时起了什么作用 近日肯德基推出了颠覆传统的 蔬菜搭配餐 用玉米沙拉 九珍果汁取代传统套餐中的薯条和碳酸饮料 肯德基 中西文化的融合 在。</p><p>3、文化的交融与选择 想一想 历史上曾经有过哪些中外文化交流的例子 这些活动在当时起了什么作用 近日肯德基推出了颠覆传统的 蔬菜搭配餐 用玉米沙拉 九珍果汁取代传统套餐中的薯条和碳酸饮料 肯德基 中西文化的融合 在。</p><p>4、多元文化的交融 执教者 舟渔子弟学校王海英 精彩回眸 不同民族有着不同的文化创造力 他们是全人类文化财富的来源 是世界充满活力和不断进步的重要推动力 美国 世界日报 刊发了题为 盛世之盛事 美哉 伟哉 北京奥运 的社论 澳大利亚的 澳大利亚人报 发表评论说 中国成功举办了一届有史以来最令人难忘和壮观的奥运会 现在再也无法否认中国在政治 经济和文化方面的实力 历史上曾经有过哪些中外文化交流的例子 这。</p><p>5、第三课 多元文化的交融 课程标准 结合历史与现实中的实例，表达欣赏不同民族文化的感受，领会保持、珍重民族文化传统的意义。 教学要求 1.通过具体案例的描述与分析，加深对世界文化，尤其是民族文化的理解和认同。 2.尝试多角度、多方面寻找材料，特别是从身边的事例入手，理解文化传播中的交融、选择与创新。 3.了解中华文化的博大精深，学会以历史的、辩证的眼光欣赏、珍视中国的世界遗产。 结构分析 本单元从经。</p>