多姿多彩的世界文学

多姿多彩的世界文学Tag内容描述：<p>1、第22课 多姿多彩的世界文学内容标准了解19世纪以来世界文学发展的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。教学目标知识与能力了解19世纪以来世界主要文学流派的辉煌成就，掌握浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学的风格特色。初步学会结合时代背景分析文学特征，探究文学发展和不同历史时期政治经济的关系，认识文学的价值所在。 过程与方法通过对典型作家及其代表作品的介绍，分析和认识主要文学流派产生的时代背景、风格特色及作品的文学价值。通过对材料的阅读与思考，学会从中汲取重要的历史信息，初步掌握抽象概括材料中所蕴含。</p><p>2、专题八 多姿多彩的世界文学艺术第一部分【专题学习目标】1、了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。2、欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。3、列举19世纪以来的有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。4、了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。【专题学习方法指导】本专题内容共分为四个板块：第一板块介绍的是19世纪上半叶工业革命时代的浪漫主义的文学和艺术。这一板块共分为三部分内容：第一部分是浪漫主义文学。历史背。</p><p>3、课时分层作业(二十二) 多姿多彩的世界文学(建议用时：30分钟)学业达标练1有文学家宣称：“我赋予古老文字以赤色，不再有元老！不再有平民！我在墨水瓶里掀起风暴。”他的文学理念属于()【导学号：14322365】A浪漫主义B现代主义C现实主义 D古典主义A由题干信息可以分析出这种文学风格是超越现实，革命的理想主义，属于浪漫主义，故选A项。2“他们厌恶资本主义物质文明，反感庸俗丑恶的现实，对工业化充满恐惧和憎恶， 而雄伟瑰丽的大自然和远方奇异的情景，则成为他们寄托自由理想之所在。他们标举卢梭的回归自然主张，把自然看作一种神秘。</p><p>4、课时分层作业(二十二)多姿多彩的世界文学(建议用时：20分钟)基础达标练1韦勒克指出，“就诗歌观来说是想象，就世界观来说是自然，就诗体风格来说是象征与神话”、德国作家席勒说，这种文学“试图用美丽的理想去代替那不足的真实”。材料中所指的这种文学流派是()A古典主义文学B浪漫主义文学C现实主义文学 D现代主义文学B“试图用美丽的理想去代替那不足的真实”正是浪漫主义流派的特征，故B项正确；古典主义文学的特征是指对包含希腊及古罗马的古典时代文化的高度认同，故A项错误；现实主义文学的特征是揭露现实、批判现实，故C项错误；现。</p><p>5、第22课多姿多彩的世界文学 一 19世纪的欧美文学 1 19世纪的欧美浪漫主义文学 阅读下列材料 雪莱的诗和雨果的小说给我们带来一种什么样的艺术感受 结合所学知识和材料中的信息 总结19世纪浪漫主义文学产生的背景及特。</p><p>6、第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 训练29 多姿多彩的世界文学 一 选择题 1 下列文学作品属于浪漫主义文学代表的是 A B C D 2 某校学生在开展研究性学习时阅读了 西风颂 巴黎圣母院 德国 一个冬天的童话 悲惨世界。</p><p>7、多姿多彩的世界文学一、选择题1下列文学作品属于浪漫主义文学代表的是()A B CD2某校学生在开展研究性学习时阅读了西风颂、巴黎圣母院、德国，一个冬天 的童话、悲惨世界等作品。他们研究的课题可能与哪一文学流派有关()A解冻文学 B古典主义 C现代主义 D。</p><p>8、第22课 多姿多彩的世界文学,The prosperity of literature,一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢？作为观念形态的文学艺术作品，都是一定的社会生活在人类头脑中反映的产物。 毛泽东,社会存在决定社会意识,14-16世纪： 17世纪： 18世纪：,人文主义文学（莎士比亚）,古典主义文学（莫里哀）,启蒙文学（孟德斯鸠波斯人信札 伏尔泰 ：老实人）,一、心灵的激荡浪漫主。</p><p>9、第八单元19世纪以来的世界文学艺术 训练29多姿多彩的世界文学 一、选择题 1下列文学作品属于浪漫主义文学代表的是() A B CD 2某校学生在开展研究性学习时阅读了西风颂、巴黎圣母院、德国，一个冬天的童话、悲惨世界等作品。他们研究的课题可能与哪一文学流派有关() A解冻文学 B古典主义 C现代主义 D浪漫主义 3下图分别是西方两种不同文学流派的代表作，这两种文学的相同点是() 巴黎圣母院 战。</p><p>10、课时分层作业(二十二) 多姿多彩的世界文学 (建议用时：30分钟) 学业达标练 1有文学家宣称：“我赋予古老文字以赤色，不再有元老！不再有平民！我在墨水瓶里掀起风暴。”他的文学理念属于() 【导学号：14322365】 A浪漫主义B现代主义 C现实主义 D古典主义 A由题干信息可以分析出这种文学风格是超越现实，革命的理想主义，属于浪漫主义，故选A项。 2“他们厌恶资本主义物质文明，反感庸俗丑恶的。</p>