读书工程心得体会

读书工程心得体会Tag内容描述：<p>1、教师读书工程教师之教育观念深度转型学习体会二我今天人真学习了第二讲，受益匪浅，懂得了皮亚杰认知发展理论的教育意义皮亚杰认为知识的获得是儿童主动探索和操纵环境的结果，学习是儿童进行发明与发现的过程。他认为教育的真正目的并非增加儿童的知识，而是设置充满智慧刺激的环境，让儿童自行探索，主动学到知识。这意味着我们在教育中要注意发挥学生的主体性，不要把知识强行灌输给学生，相反，要设法向儿童呈现一些能够引起他们的兴趣、具有挑战性的材料，并允许儿童依靠自己的力量解决问题。皮亚杰认为认知发展是呈阶段性的，处于不。</p><p>2、关于蓓蕾读书工程交流会个人心得体会_读书心得_关于蓓蕾读书工程交流会个人心得体会我在双语实验学校听了四位老师执教的“课外阅读”的课堂教学,感触颇深。是的，“读书破万卷，下笔如有神”。在“新课程标准”也十分强调课外阅读的教学，重视语言积累。因此，对学生进行悉心的阅读指导势在必行。就此，我谈一下自己的几点看法：一激发兴趣，增加阅读动力在培养学生课外阅读习惯的同时就应特别注重兴趣的培养，否则只会使课外阅读陷入举步维艰的景况。记得以前我总是对学生的读书提出各种要求，此文转自斐.斐课件.园如写上自己的感受体会。</p><p>3、教师读书工程心得体会我是一个喜欢读书的人，当得知学校开展“教师读书工程”校本培训的时候，我非常开心，坚决报名参加。整个暑假五十多天的时间，各种俗事缠身，心情低到低谷，最难受的几天，一天吃一顿饭，整晚睡不着。好在还有几本好书相伴，冯唐的搜神记、纷舞妖姬的弹痕、鬼书的楚记烧烤故事，还有柴静的看见。看见这本书，我一直放在我的包里，甚至去潍坊参加省培的八天，我都带在身边，我觉得这是一本值得读的好书。惭愧的是，当这本书的封面怎么看都是本翻看了无数次的旧书的时候，书的内部却是崭新的。“要想看见，就要从蒙昧中。</p>