读书人是幸福人教案

读书人是幸福人教案Tag内容描述：<p>1、好读书时不好读书 好读书时不好读书,我要读书-希望工程的标志 大眼睛苏明娟，贫困山区的失学儿童,读书人是幸福人,谢 冕,关于读书的名言,读过一本好书，像交了一个益友。 臧克家 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。 高尔基 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 莎士比亚,读书在于造成完全的人格。 培根 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 和书籍生活在一起，永远不会叹气。 罗曼罗兰 性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。-世之落拓而无成者，皆。</p><p>2、读书人是幸福人教案【教学目标】1把握文章运用分论点的形式，层层深入，从而证明中心论点的议论方法。2培养夹叙夹议综合表达方式的运用能力。3品味文章语言，培养判断中心句的能力。4准确把握“读书”与“幸福”之间关系的深刻含义，领会阅读求知对人生发展的重要性。从而初步养成勤于阅读的良好习惯。【教学重点】1学习运用分论点证明中心论点的方法。2品味文章语言，理解部分句子的含义。3领会阅读求知对人生发展的重要意义。【教学难点】1培养学生搜集并处理资料的能力。2引导学生把握围绕中心论点提出若干分论点的方法。3培养学生勤于。</p><p>3、读书人是幸福人,谢冕,浩瀚： 加惠： 陶冶： 上溯： 睿智： 往哲先贤：,广大；繁多。,历代贤明、智慧之士。哲，有智慧；贤，有德行和才能。,往上推求或回想。,施惠，给与好处。惠，好处。,比喻给人的思想、性格以有益的影响。,英明有远见。睿，看得深远。,谢冕，1932年1月6日生，福建省福州市人。曾用笔名谢鱼梁。 现为北京大学教授、博士研究生导师、北京大学中国语言文学研究所所长。 著有学术专著湖岸诗评、共和国的星光等十余种，以及散文随笔集世纪留言、永远的校园、流向远方的水、心中风景等。,作者简介,1本文属于议论文，文章的中。</p><p>4、培训目标 1.学习文章，进一步学习论论文。 2.熟悉和学习阅读方法，如全读或精读。 3.可以将各自的读书经验和读书经验联系起来，理解“读书人是幸福的人”的意思，从而热爱读书，积极阅读，成为幸福的读书人。 讲座焦点 1.掌握词句，阅读归纳大意，认识文章的深刻内容。 2.学习使用阅读方法，例如全读或精读 教学困难 1.理解“读书人是幸福的人”的经历。 2.引导学生围绕中心论点提出几个分论点。</p><p>5、读书人是幸福人（教案）教学目标1学会对文中内容做注释，养成翻阅工具书的习惯。2掌握并学会运用整体通读、专心精读、比照联读、扩展阅读等阅读方法。3能联系各自的阅读经历和读书体会，理解“读书人是幸福人”的内涵，从而热爱读书、积极阅读，做一个快乐的读书人。教学重点1 学习运用多种阅读方法，理解字词句，边读边归纳大意，感知文章深刻内容。2培养学生搜集并处理资料的能力。教学难点。</p><p>6、读书人是幸福人教学设计【教学目标】 1把握文章运用分论点的形式，层层深入，从而证明中心论点的议论方法。 2培养夹叙夹议综合表达方式的运用能力。 3品味文章语言，培养判断中心句的能力。 4准确把握“读书”与“幸福”之间关系的深刻含义，领会阅读求知对人生发展的重要性。从而初步养成勤于阅读的良好习惯。 【教学重点】 1学习。</p><p>7、好读书时不好读书 好读书时不好读书,我要读书-希望工程的标志 大眼睛苏明娟，贫困山区的失学儿童,读书人是幸福人,谢 冕,关于读书的名言,读过一本好书，像交了一个益友。 臧克家 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。 高尔基 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 莎士比亚,读书在于造成完全的人格。 培根 三更灯火五更鸡，正是男儿。</p>