肚子里有个火车站

肚子里有个火车站Tag内容描述：<p>1、幼儿园教学活动设计活动名称故事：肚子里有个火车站班级大一班执教人XXX活动目标1.通过欣赏绘本初步了解自己的消化系统，帮助自己养成健康的饮食习惯。2.欣赏绘本，体会小精灵们工作时的不舒服与最后消化完的快乐，能大胆说出自己的感受与体会。活动准备1.肚子里有个火车站ppt2.简易的消化道图片一张。3.音乐：儿童歌曲开火车活动过程一、以图片形式导入，引发幼儿的兴趣与注意力1.教师：小朋友们，你们知道吗？我们每个人的肚子里面都有一个神奇的火车站，里面住着一群可爱的小精灵。今天，老师就要带小朋友们一起看看自己肚子里的那个火。</p><p>2、肚子里有个火车站小朋友们，你们知道吗？我们每个人的肚子里面都有一个神奇的火车站，里面住着一群可爱的小精灵。今天，老师就要带着小朋友们一起看看自己肚子里的那个火车站。美味食物进嘴巴，牙齿把它咬成粒。颗粒来到肚子中，精灵把它变成泥。火车厢被装满了，一路飞驰不休息。肚子里的火车站，每天都在陪伴你！有个小姑娘叫朱莉娅。她刚从幼儿园出来，走在回家的路上。突然，朱莉娅听到了一阵“咕噜噜”的声音。这个声音是从她肚子里发出来的！朱莉娅不知道，她肚子里有一个火车站！肚子精灵们就住在这里，他们的工作是把食物弄成泥。。</p><p>3、美味食物进嘴巴，牙齿把它咬成粒。颗粒来到肚子中，精灵把它变成泥。火车厢被装满了，一路飞驰不休息。肚子里的火车站，每天都在陪伴你！,这个小姑娘叫朱莉娅。她刚刚从幼儿园出来，走在回家的路上。突然，朱莉娅听到了一阵“咕噜噜”的声音。,这个声音是从她的肚子里发出来的！,朱莉娅不知道，她的肚子里有一个火车站！肚子精灵们就住在这里，他们的工作是把食物弄成泥。这会儿，小精灵们都懒洋洋地躺着，因为大家无事可做。火车也停在那里，整个肚子火车站里静悄悄。,突然，那奇怪的声音又响了起来。原来上一个小精灵睡着了。 他在梦中。</p><p>4、肚子里有个火车站教学设计设计理念：1.绘本最主要的特点就是那些充满童趣的图画，因此在带领孩子一起阅读时，让孩子通过阅读图画，感受隐藏在图画背后的东西。2、在情节发展的关键处适当停顿，让孩子们猜测一下故事接下来会怎样发展，在阅读的时候，培养孩子的想象力。3、阅读绘本，应该结合绘本的特点来指导阅读。教师以讲故事的形式带领学生一起来阅读，在读的过程中，注重师生、生生的交流、对话，在阅。</p><p>5、幼儿园教学活动设计活动名称故事：肚子里有个火车站班级大一班执教人XXX活动目标1.通过欣赏绘本初步了解自己的消化系统，帮助自己养成健康的饮食习惯。2.欣赏绘本，体会小精灵们工作时的不舒服与最后消化完的快乐，能大胆说出自己的感受与体会。活动准备1.肚子里有个火车站ppt2.简易的消化道图片一张。3.音乐：儿童歌曲开火车。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________ 肚子里有个火车站教学设计 设计理念： 1.绘本最主要的特点就是那些充满童趣的图画，因此在。</p><p>7、中班综合肚子里有个火车站一、五大领域分析1、语言：美味食物进嘴巴，牙齿把他咬成粒。颗粒来到肚子里，精灵把它变成泥。火车厢被装满了，一路飞驰不休息。肚子里的火车站，每天都在陪伴你！（诗歌）饮料太甜要少喝，腐蚀车站太可怕！精灵喜欢西兰花，希望你也爱上它！薯片太多惹人厌，精灵浑身不舒服！可可奶油黏糊糊，粘到他们逃不脱！即使糖果块不大，处理起。</p><p>8、中班综合 肚子里有个火车站 一 五大领域分析 1 语言 美味食物进嘴巴 牙齿把他咬成粒 颗粒来到肚子里 精灵把它变成泥 火车厢被装满了 一路飞驰不休息 肚子里的火车站 每天都在陪伴你 诗歌 饮料太甜要少喝 腐蚀车站太。</p><p>9、中班综合 肚子里有个火车站 一 五大领域分析 1 语言 美味食物进嘴巴 牙齿把他咬成粒 颗粒来到肚子里 精灵把它变成泥 火车厢被装满了 一路飞驰不休息 肚子里的火车站 每天都在陪伴你 诗歌 饮料太甜要少喝 腐蚀车站太。</p><p>10、配合部编教材名师推荐小学低年级选读绘本 主题身体的秘密绘本推荐 小威向前冲 肚子里有个火车站 骨头 我们的头脑 主题为什么 到底是为什么绘本推荐 妈妈 我为什么存在 爸爸 你为什么喜欢我 爷爷 我为什么不能做我想。</p>