鄂教版2019

鄂教版2019Tag内容描述：<p>1、2019-2020年四年级语文上册 期末复习教案 鄂教版一、词语积累：（1） 描写写作的：深思熟虑 字斟句酌 妙笔生花 妙趣横生 跃然纸上栩栩如生 文思泉涌 一气呵成（2） 表现人物神态的：眉开眼笑 怒气冲冲 暴跳如雷 手舞足蹈 兴高采烈（3） 由单音节组成的：松竹梅 色香味 真善美 早中晚 上中下（4） 日月星辰 酸甜苦辣 喜怒哀乐 风雨雷电 花草树木（5） 表现“喜”的词语：欢天喜地 喜出望外 眉开眼笑 兴高采烈（6） 表现“怒”的词语：怒气冲冲 暴跳如雷 火冒三丈 勃然大怒（7） 表现“哀”的词语：呼天抢地 哀痛欲绝 痛不欲生（8） 表现“。</p><p>2、2019-2020年一年级语文下册 风教案 鄂教版【学习目标】1、学会“树、动、时、那、点、河、起、波”8个字，会认“但、候、刚、游、戏”5个字。认识1个偏旁“灬”（四点底）。2、正确流利地朗读课文。背诵课文。3、通过读课文，使学生感受风的神奇、有趣，进而激发学生热爱大自然、探索大自然的情感。【教学重难点】1、掌握要求学会和会认的字；了解课文内容，感受风的神奇，读出自己的独特感受。2、正确流利地朗读课文。背诵课文。【教学过程】一、创设情境，激趣导入。1、同学们，上课之前，老师先出个谜语给大家猜：云儿见它让路，小树见。</p><p>3、2019-2020年一年级语文下册 鞋教案 鄂教版教学目标1、学会“脱、妈、爸、依、闻、安、享、受”8个字，会认“鞋、偎、静、港、湾、温”6个字，认识4个新偏旁。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、通过学习课文，使学生感受亲情，体会家庭的温暖，知道家庭的温暖需要大家共同营造。教学重难点学会课后的一、二类生字，并通过诵读课文，体会亲情，感受温暖。教学过程一、创设情境，范读导入1师：忙碌了一天，我们拖着疲惫的身体回到家里，各自脱下自己的鞋儿，瞧：有爸爸的皮鞋、我和哥哥的球鞋、妈妈的高跟鞋皮鞋说：“我的皮料最好”；。</p><p>4、2019-2020年二年级语文上册 第六单元教案 （新版）鄂教版课时：2课时教学目标：1、 认识8个生字，能正确书写。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。3、 学生通过绘画体验在圆月亮上画画的快乐。4、 通过读文，激发学生的想像力，引导学生善于在生活中发现美、创造美，学会朋友间相互欣赏与支持。教学重点：1、 读本课生字词读音，正确书写8个生字。2、 正确、流利地朗读课文。教学难点：通过朗读感受文章字里行间的趣味美。教学准备：1、 生字词卡片、田字格小黑板。2、课件：文中插图。课前预习：1、 读准并注上生字读音，自选好词勾画。2。</p><p>5、教学计划学 情 分 析 班级概况：本班共有学生11 人，其中女生 6 人，男生 5 人。这些孩子大部分是留守儿童，学前教育情况参差不齐，学生家庭经济状况不理想，家长忙于生计，对孩子的教育无暇顾及。 学生行为习惯差别大,活泼好动好玩，思维活跃，表现欲强，但注意力集中时间不长。学生课堂生活及教学常规很不乐观，个别学生写字速度特别慢。因此，在教学过程中，要因材施教，尽量从他们的实际出发，结合新课程的要求，促进学生的个性发展和语文素质的提高。 学 期 教 材 阶 段 目 标 1、汉语拼音：学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和。</p><p>6、第三单元课题数星星课时两课时教学目标认知目标比较流利地朗读课文，认识14 个生字，学会8 个生字。能力目标通过学习使学生理解关于数星星的方法的文字。德育情意目标启发学生质疑，并联系自己的体验学习课文。教学重难点重点在理解课文内容的基础上，学习张衡刻苦钻研、持之以恒的精神，培养学生仔细观察事物，认真观察自然现象是教学的重点。难点天文知识比较难懂，是教学难点。教 学 过 程第 一 课 时预 设生 成一、揭示课题。在1900 年以前，有个像你们这么大的孩子，特别喜欢数星星，他从小热爱天文，长大成了著名的天文学家，他就是。</p><p>7、第五单元课题刮脸课时两课时教学目标认知目标认识15个生字，会写其中的8个生字。能力目标能正确、流利、有感情地朗读课文。德育情意目标在学习过程中,感受小大人贝当人小言不小的那份童真,感受理发师的风趣幽默。教学重难点重点认识15个生字，会写其中的八个生字。能有感情读课文。难点在学习过程中,感受小大人贝当人小言不小的那份童真,感受理发师的风趣幽默。教 学 过 程第 一 课 时预 设生 成一、导入。1、同学们，你们见过自己的爸爸刮脸吗？你还见过谁刮脸？2、小结：只有大人才会刮脸。可今天我们的朋友小贝当却要来刮脸，这是怎么。</p><p>8、第二单元识字一引导学生思考“森”和“林”字都由木字组成？“树林”和“森林”哪一个词所指的范围更大一些？指导朗读。小组按上面的步骤自学二、三两段。由读，说说自己的发现。给自己提问题，想想字意和构字部件之间有什么联系。升国旗上海曾联松提交：色彩以红色为主，象征革命；五颗黄色的五角星位于旗面左上方，四颗小星围绕着大星，大星中有镰刀斧头，象征伟大的中国共产党，四颗小星象征工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级。每颗小星的角尖对准大星的中心点，以表示围绕中心而团结。采用黄色代表灿烂辉煌，一片光明，也表达。</p><p>9、第八单元课题识字四课时两课时教学目标认知目标学会课后田字格中的6个生字，会认3个生字。其中“重”为多音字。能力目标学习用普通话正确流利的朗读课文。德育情意目标通过学习本课，初步了解我国的一些民俗和一些基本的民俗知识，从而了解我国悠久的历史文化。教学重难点重点学会课后田字格中的6个生字，会认3个生字。其中“重”为多音字。难点通过学习本课，初步了解我国的一些民俗和一些基本的民俗知识，从而了解我国悠久的历史文化。教 学 过 程第 一 课 时预 设生 成一、看图导入。1、出示教学挂图，这些都是我国传统的民间节日。今。</p><p>10、教学计划一、班级情况分析通过三年的语文学习，所教班级的学生基本掌握学段所要求的语文基础知识，具备一定的语文学习能力。经过三年的识字学习，能掌握较多识字方法，独立识字能力较强，有一定的词汇量，但杨义成、李自亨等人识字有困难，听写错误较多。学生的书写习惯较好，书写工整、清楚。但有胡文杰、张帆、吴一帆等少数几个人的作业不认真。大部分学生能通过自己的努力把课文读正确，读流利，但能读出自己的理解的同学不多，因此，加强朗读训练仍然是语文课堂的重点。另外，阅读理解能力，许多同学有待加强。能坚持每周写日记和作文。</p><p>11、第一单元第一单元要点：1 在正确琉璃地朗读课文的基础上，整体把握课文的内容，重视对特殊含义的语言的理解。2 通过学习，感受语言文字的魅力，结合生活实际来思考如何让我们自己说话和写文章更有魅力。3 收集精彩的格言警句，丰富我们的语言表达，开阔我们的视野。1、诗 人知识链接：本文是一篇特殊的说明文。它说明的对象是让人感到神秘与仰慕的诗人，作者用诗一般的语言，让我们感受到诗人的神奇和诗篇的美丽。学习目标：、 掌握12个字，认识9个字。、 学习用普通话正确流利地朗读课文，能准确流畅地背诵课文。、 结合课文内容，理解为。</p><p>12、四年级语文上学期期末复习题一、看拼音写词语yng chn xi yng chng xin lng w gun ch bn fn b l( )( )( )( )( )( )( )xun l wn yo f rn m pi q to to ch qing jio( )( )( )( )( )( )( )p zi bin xi shu jio fng zh cn nin j y b xi( )( )( )(。</p><p>13、期末复习一、词语积累：（1） 描写写作的：深思熟虑 字斟句酌 妙笔生花 妙趣横生 跃然纸上栩栩如生 文思泉涌 一气呵成（2） 表现人物神态的：眉开眼笑 怒气冲冲 暴跳如雷 手舞足蹈 兴高采烈（3） 由单音节组成的：松竹梅 色香味 真善美 早中晚 上中下（4） 日月星辰 酸甜苦辣 喜怒哀乐 风雨雷电 花草树木（5） 表现“喜”的词语：欢天喜地 喜出望外 眉开眼笑 兴高采烈（6） 表现“怒”的词语：怒气冲冲 暴跳如雷 火冒三丈 勃然大怒（7） 表现“哀”的词语：呼天抢地 哀痛欲绝 痛不欲生（8） 表现“乐”的词语：乐不可支 手舞足蹈 得意洋洋。</p><p>14、课文阅读训练第四单元 姓名： 10蝉一判断对错二词句理解三问答问题1. “蝉脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。”是第三自然段段的中心句。2. 蝉脱壳的过程需要半个小时。3.“当旧皮只剩个空壳时，蝉就脱壳成功了。”一句中的两个“壳”读音不同。4拟人的手法的运用，使原本枯燥的说明文变得生动有趣。5. 课文是从超脱壳的过程以及超的听觉、视觉的特点等方面介绍了蝉的生活习性，让我们感受到昆虫世界的奇妙。填上合适的关联词。1. 站在蝉的背后，（ ）你使劲拍手，吹哨子，高声讲话，它（ ）像没事一样。2. 雄蝉是天才的乐师。（）。</p><p>15、课文阅读训练第单元 姓名： 1诗人一判断对错二词语理解三问答问题1.诗人是大画家、音乐家、哲学家、文学家。2. 骄傲最具破坏力。3.“一池碧绿”指的是池水的颜色很绿。4“夕阳醉倒了，摔了个跟头，跌在西山后”这句话运用了拟人的修辞手法。5. 诗人能变换成各种角色，这一切都是靠平时的吸收、观察、思考、尝试和锻炼。P4-3抄写句子，写出诗句中带点的词具体的意思。“一池碧绿，映衬着白里透红的荷花。蔚蓝的天幕，点缀着多多银花，片片白絮。”P44 请你尝试用文字“把事物变成人，把人化成物”各写一句话。2语言的魅力一判断对错二词语。</p><p>16、课文阅读训练第二单元 姓名： 4儿童和平条约一判断对错二词语理解三问答问题1.1986年是国际和平年，中国儿童石家庄市刘玲同学代表中国儿童在伦敦法拉兴草坪公园举行的儿童和平条约签字仪式签字。2. “给予”的“给”读音为“gi”。3. “给予”的“予”第二笔是“点”。4“条约”就是大家必须共同遵守的规定。5. 儿童和平条约是全世界儿童的宣言，并不具有法律性，但表达了全世界儿童热爱和平的美好愿望。选择正确的解释。1.我们绝不留下敌人的任何一个据点。(绝：1.断；2.穷尽；3.一定，无论如何。)2.今年夏天热得让人受不了。（1.接受；2。</p><p>17、课文阅读训练第三单元 姓名： 一判断对错二词句理解三问答问题7自己的花是让别人看的1.德国人把花栽种在临街的窗户外面，花朵都朝外，在屋子里也能看到盛开的花朵。请根据自己的理解写出“应接不暇”“耐人寻味”意思。P382作者在德国街头看到了什么样的景色？你是如何理解“我为人人，人人为我”这句话的？2. “应接不暇”是指家家户户花连着花，没有一丝空隙。3.“花团锦簇”和“姹紫嫣红”都是形容花多的词语。4从德国人种花这个细节可以感受到一种“我为人人，人人为我”的境界。5. “变化是有的，但是美丽并没有改变。”其中的美丽指。</p><p>18、四年级上学期语文期中测试题班级 姓名 等级 题号一二三四五六七八九合计得分卷首语：同学们，这个学期已过一半，你一定非常想了解一下自己的学习情况，老师就出几个小题目考考你。做题前请你轻轻对自己说上一声“我能行”，轻轻松松地做题吧！一、看拼音写词语。（8分）cn ji j sn t co wi ro（ 。</p><p>19、鄂教版2019 2020学年四年级上学期英语期中考试试卷B卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 选出下列各题中单词划线部分发音不同的选项 4分 共4题 共4分 1 1分 cake A apple B make 2 1分 下面哪个字母发 m 的音 A nurse B monkey 3 1分 找出划线部分发音不同的单词 A cross B。</p><p>20、鄂教版2019 2020学年度小学英语四年级上学期期中考试试卷C卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 读一读 选择与划线部分相同类别的选项 共5题 共5分 1 1分 选出不同类的单词 A Saturday B Sunday C China 2 1分 选出下列单词中不同类的单词 A arm B hand C stamp 3 1分 选出不。</p>