鄂教版九年级上

鄂教版九年级上Tag内容描述：<p>1、第三单元素质测试与提升卷一、语言基础知识及运用（45分）1、给下列加点字注音或者根据拼音写汉字。（4分）濒( )临 嫡 ( ) 传 鹰隼 （ ） 马南邨（ ）天li（ ） kung（ ）骗 zhun（ ) 写 悲 mn( )来源:学|科|网2、下面句子书写无错别字的一项是（ ）（3分）A、把上下联贯穿起来看，它的意思就是说一面要至力读书，一面要关心政治。B、虽是为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀。C、一片浓重的晚霞染红山山岭岭的积雪，红得热烈，红得悲状。D、他们一次一次按摸得满头大汗，病人一次一次感到病情减轻，终于痊愈了。3、。</p><p>2、第一单元素质测试与提升卷(全卷共三大题，满分150分，90分钟完卷)一、语言积累及运用（45分）1下列加点字注音完全正确的一项是（ ）(3分)A呆滞（zh） 焦灼（zhu） 骸（hi）骨 沮丧（j sn） B咳嗽（su） 戈（）壁 晕（yn）倒 自艾（i）自怜C蹂躏（ln） 耷（d）拉 绽（dn）放 沙砾（l）D厄（）运 档（dn）案 水渍（zh） 粗糙（co）2下列各句中有错别字的一项是 （ ）(3分)A那蜂骆驼竟顽强地支撑起前蹄，毅然站立起来B我的哀伤消失无踪，我的精神重又鲜活振作！C我仰视天空，冥冥中觉得还能好转，和平与安详会重新回来。D每逢这个人对他勉强。</p><p>3、11 最苦与最乐学习目标：1.围绕苦与乐、负责与尽责，推卸责任与完成责任的相互关系，体会文章论述的严谨和周密。2.学习课文平易近人、如话家常的语言特色。3.领会作者对人生价值的思考，树立责任感。一、为下列词语中加粗的字注音、并解释1契约 音： 义：2恩惠 音： 义：3悲天悯人 音： 义：4卸却 音： 义：5如释重负 音： 义：二、解释下面句子中加粗的词1失意，会使你冷静地反思自责，使你能正视自己的缺点和弱项，努力克服不足，从而驾驭生命的帆船，乘风破浪，以求一搏，从失意的废墟上重新站起。失意：_____________________________。</p><p>4、15 重复与变化【基础知识及相关背景】一、字词积累：悠然自得：悠闲的样子。疏疏落落：稀疏零落的样子。惨淡经营：形容苦费心力去筹划管理。荒谬绝伦：极端错误，非常不合情理。尽如人意：完全合乎人的心意。二、相关背景：1、关于作者：梁思成（19011972），建筑学家和建筑教育家。毕生从事中国古代建筑的研究和建筑教育事业。系统地调查、整理、研究了中国古代建筑的历史和理论，是这一学科的开拓者和奠基者。培养了大批建筑人才，以严谨、勤奋的学风著称。曾参加人民英雄纪念碑等设计，努力探索中国建筑的创作道路，还提出文物建筑保护。</p><p>5、11 最苦与最乐课文导学【基础知识及相关背景】一、字音及词义：契：用刀子刻；证明买卖、租赁、抵押等关系的凭据；符合。本文取第二种意思。失意：不得志。达观：对不如意的事情看得开。如释重负：好像放下了沉重的负担。悲天悯人：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。任重道远：担子很重，路程又长，比喻责任重大。无入而不自得：无论到了什么境地，没有不自由自在的。二、相关背景：关于作者梁启超（18731929），字卓。</p><p>6、23 唐诗两首一、课文导学【基础知识及相关背景】一、字词积累：挂罥：挂，缠绕。塘坳：低洼积水的地方。俄顷一会儿。漠漠：乌云密布的样子。布衾：布被子。安得：哪里能得到。安，哪里。广厦：高大的房子。庇：遮蔽，保护。寒士：旧指贫穷的读书人。突兀：突出。荷箪食：挑着食物。荷，挑，提。但惜：只是珍惜。惜，珍惜。秉：拿着。曾不事：不曾从事。事，从事。岁晏：年终。晏，晚。二、相关背景：1、关于作者：杜甫（712770），字子美，生于河南巩县的瑶湾。出身于一个奉儒守官的官僚家庭。十三世祖杜预是西晋旬将，祖父审言是武则天时。</p><p>7、重复与变化课文全解【基础知识及相关背景】一、字词积累：悠然自得：悠闲的样子。疏疏落落：稀疏零落的样子。惨淡经营：形容苦费心力去筹划管理。荒谬绝伦：极端错误，非常不合情理。绝：超过。伦：类别。尽如人意：完全合乎人的心意。二、相关背景：1、关于作者：梁思成（19011972），建筑学家和建筑教育家。毕生从事中国古代建筑的研究和建筑教育事业。系统地调查、整理、研究了中国古代建筑的历史和理论，是这一学科的开拓者和奠基者。培养了大批建筑人才，以严谨、勤奋的学风著称。曾参加人民英雄纪念碑等设计，努力探索中国建筑的创。</p><p>8、13 明湖居听书学习目标：1. 了解并欣赏说（唱）书艺术，培养热爱祖国传统文化艺术的感情。2. 学习运用想象，借组语言描写，欣赏难以言状的音乐艺术的方法。3. 了解正面描写和侧面描写相结合的写作手法及其应用。【积累与运用】1给下列加点字注音。鹗（ ） 偌（ ） 铮纵（ ） 羯（ ） 啭（ ） 坞（ ） 看坐（ ） 2解释下列词语。屏气凝神： 轰然雷动： 回环转折： 余音绕梁，三日不绝：。</p><p>9、15 重复与变化学习目标：1.了解作者，了解文章通过借助音乐艺术表现特点和术语来说明建筑艺术和其他艺术的表达方法。2.学习文章选取经典例子说明观点的方法。3.理解艺术创作的一条重要规律：重复与变化要和谐统一，提高艺术鉴赏的能力。一、基础知识1找出没有错别字的一组（）A鳟鱼枯躁寥寥数笔B赋与自己前瞻后顾C琢磨瓦垄荒谬绝伦D辨证青睐一如即往2选字填空。嘻嬉换幻先贤教导我们，“业精于勤而荒于（）”。蓝天之上，云朵不断地变（）着形状。3解释词语在课文中的含义。音乐中的主题和变奏也是在时间持续的过程中，通过重复和变奏而取。</p><p>10、孟子二章一、找出句子中的通假字，并解释其意思。1所以动心忍性，曾益其所不能。( )通( ) ______________________2困于心，衡于虑，而后作。 ( )通( ) ______________________3入则无法家拂士 。 ( )通( ) ______________________4故患有所不辟也。 ( )通( ) ______________________5万钟则不辩礼义而受之。 ( )通( ) _______________________6所识穷乏者得我而为之 ( )通( ) ______________________7所识穷乏者得我与 ( )通( ) ______________________8。</p><p>11、鄂教版九年级上第一单元测试题 一、积累与运用（30分）1抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。（2分）人要是能够期待，就能够fn力以赴。2.根据语境，从备选词语中选择恰当的填在下文的括号里。（3分）备选词语：赞扬 赞美 描述 描绘 歌颂 歌唱青春是永恒的主题，多少诗人（ ）过她，多少歌唱家（ ）过她，多少画家（ ）过她！可是我们往往把“青春”与“年少”相提并论，把她看成年轻人的专利，多少少男少女将青春大肆挥霍，虚度光阴，甚至玷污了“青春”这美好的字眼！3.下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来，然后进行修改。。</p><p>12、第8课小巷1学习目标 1.体会对比手法是如何服务于文章主题的。2.感受平凡人的美好心灵,树立正确的人生观。2教学过程 2.1 第一学时 2.1.1教学活动 活动1【讲授】知识回顾 对比手法的作用:突出事物的特点,为彰显文章主题服务。例:朱门酒肉臭(xi,味道的意思),路有冻死骨。意即富贵人家门前飘出酒肉的味道,穷人们却在街头因冻饿而死。这两句诗把朱门过着无比豪华奢侈生活的情景和广大人民饥不得食、寒不得衣而冻死路边的悲惨状况进行对比,从而深刻地揭示了封建社会里劳动人民受压迫、受剥削的不合理现象,表达了杜甫对劳动人民的同情,对统治者的。</p><p>13、孟子两章同步练习A鱼我所欲也第一部分：1用课文原句填空：（4分）生，亦我所欲也， ，二者不可得兼， 。呼尔而与之， ； ，乞人不屑也。2解释下列句子中的词语：（6分）二者不可得兼（兼： ）故不为苟得也（得： ）所识穷乏者得我欤（得： ）故患有所不避也（故： ）贤者能勿丧耳（丧： ）蹴尔而与之（蹴： ）3作者认为，向为身死而不受，现在却接受了的原因是 。（2分）4本文的中心论点是什么？（2分）5翻译下列句子。（6分）死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。万钟则不辨礼义而受之，万。</p><p>14、我的四季 关于作者 张洁 生于1937年 当代女作家 1978年发表第一篇小说 从森林里来的孩子 获全国优秀短篇小说奖 著有作品集 张洁小说作品选 小说散文集 爱 是不能忘记的 方舟 小说集 祖母绿 长篇小说 沉重的翅膀 获第二届茅盾文学奖 等张洁的作品细腻深挚 优雅醇美 这篇文章发表于1981年2月 80年代的真理标准大讨论 促进了人们的思想解放 本文就是在这个背景下发表的 字词 颤抖冰雹夭折碾。</p><p>15、第五单元素质测试与提升 (全卷共三大题，满分150分，90分钟完卷) 一、语言基础知识和运用(45分) （一）语言积累和运用(35分) 1阅读下面的文字，给加点的字注音，或按拼音写汉字。（4分） “书籍是人类精神的食粮。”一本好书，可以滋润你的心田；一篇美文，可以让你在失意烦恼时感到心旷神怡；即使是一则短小寓言，也可以让你在迷wng时眼前一亮，心中豁然开朗。亲爱的朋友，莫观望，莫等待，赶快振翅高飞。</p><p>16、第四单元素质测试与提升 全卷共三大题，满分150分，90分钟完卷) 一、语言基础知识和运用(46分) （一）语言的积累和运用(36分) 1下列词语中加点字读音不正确的一项是（）（4分） A、遽（j）发皓（ho）齿恪（g）守不渝 民康物阜（b） B、周匝（z）花坞（w）放荡不羁（j）繁文缛（r）节 C、霍（hu）然颦蹙（pn c）屏（bng）气凝神 叱咤（chzh）风云 D、嗔（chn）视思忖（cn。</p><p>17、第四单元素质测试与提升 全卷共三大题，满分150分，90分钟完卷) 一、语言基础知识和运用(46分) (一)语言的积累和运用(36分) 1下列词语中加点字读音不正确的一项是()(4分) A、遽(j)发皓(ho)齿恪(g)守不渝 民康物阜(b) B、周匝(z)花坞(w)放荡不羁(j)繁文缛(r)节 C、霍(hu)然颦蹙(pn c)屏(bng)气凝神 叱咤(chzh)风云 D、嗔(chn)视思忖(cn。</p><p>18、第五单元素质测试与提升 (全卷共三大题，满分150分，90分钟完卷) 一、语言基础知识和运用(45分) (一)语言积累和运用(35分) 1阅读下面的文字，给加点的字注音，或按拼音写汉字。(4分) “书籍是人类精神的食粮。”一本好书，可以滋润你的心田；一篇美文，可以让你在失意烦恼时感到心旷神怡；即使是一则短小寓言，也可以让你在迷wng时眼前一亮，心中豁然开朗。亲爱的朋友，莫观望，莫等待，赶快振翅高飞。</p>