鄂教版九年级上册语文课

鄂教版九年级上册语文课Tag内容描述：<p>1、11 最苦与最乐学习目标：1.围绕苦与乐、负责与尽责，推卸责任与完成责任的相互关系，体会文章论述的严谨和周密。2.学习课文平易近人、如话家常的语言特色。3.领会作者对人生价值的思考，树立责任感。一、为下列词语中加粗的字注音、并解释1契约 音： 义：2恩惠 音： 义：3悲天悯人 音： 义：4卸却 音： 义：5如释重负 音： 义：二、解释下面句子中加粗的词1失意，会使你冷静地反思自责，使你能正视自己的缺点和弱项，努力克服不足，从而驾驭生命的帆船，乘风破浪，以求一搏，从失意的废墟上重新站起。失意：_____________________________。</p><p>2、第11课最苦与最乐一、课文导学【基础知识及相关背景】一、字音及词义：契q：用刀子刻；证明买卖、租赁、抵押等关系的凭据；符合。本文取第二种意思。失意：不得志。达观：对不如意的事情看得开。如释重负：好像放下了沉重的负担。悲天悯mn人：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。任重道远：担子很重，路程又长，比喻责任重大。无入而不自得：无论到了什么境地，没有不自由自在的。二、相关背景：关于作者梁启超（1873192。</p><p>3、5 白杨礼赞学习目标：1. 通过课文学习，理解“散文形散神不散”和象征手法。2. 把握排比句和反问句的表达作用。重点难点：1. 托物喻义散文的特点是重点之一。2. 象征主义的写作手法是重点之二。3. 难点是理解、把握排比句和反问句。学习过程：一、课前预习1. 读准下面加线字的读音。大毡子（ ） 开垦（ ）主宰（ ）坦荡如砥（ ）潜滋暗长（ ）秀頎（ ）无边无垠（ ）诸如（ ）倦怠（ ） 婆娑（ ）恹恹欲睡（ ）晕圈（ ）虬枝（ ）参天（ ）初融（ ）2. 解释下列词语。视野： 妙手偶得：无边无垠： 倔强：纵横决荡： 秀颀：潜滋。</p><p>4、22 醉翁亭记学习目标1理解作者“与民同乐”的思想2理解本文景物描写的方式和作用3积累文言词汇，背诵全文学习重难点1积累文言词汇2理解本文景物描写的方式和作用一、预习1给下面加点字注音环滁（） 林壑（）尤美 琅琊（）（） 岩穴暝（） 伛偻（）（）提携 山肴野蔌（） 觥筹（）（）交错 颓（）然 阴翳（） 林霏（） 弈（）者胜 酒洌（） 2本文选自 ，作者 ，字永叔，号 ，晚年又自号为 ，谥号“文忠”。他是 （朝代）著名文学家、史学家，唐宋八大家之一，唐宋八大家的另外几家是：唐朝的 和 ；宋朝的另外几位散文家是 。 3小组合作 要。</p><p>5、16 油画伏尔加纤夫学习目标：1. 在预习中，了解文章内容，思考文章主题。2. 培养精心阅读的习惯，把握抓住关键词品味文章语言的能力。3. 在探索油画的创作背景、具体内容和艺术成就的过程中，感受绘画艺术是人类情感的产物。4. 拓展训练，学习依次、具体、抓住人物个性介绍绘画的方法。【课前导学】1. 你知道中国美术学院史论系的第一任系主任朱伯雄吗？朱伯雄男， (1932.12005.10.10)。我国著名的美术史论家，教育家，翻译家。他于1951年考入东北鲁迅文艺学院（即鲁迅美术学院前身），1967年入中央美术学院深造，成为中国第一个美术史论。</p><p>6、11 最苦与最乐课文导学【基础知识及相关背景】一、字音及词义：契：用刀子刻；证明买卖、租赁、抵押等关系的凭据；符合。本文取第二种意思。失意：不得志。达观：对不如意的事情看得开。如释重负：好像放下了沉重的负担。悲天悯人：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。任重道远：担子很重，路程又长，比喻责任重大。无入而不自得：无论到了什么境地，没有不自由自在的。二、相关背景：关于作者梁启超（18731929），字卓。</p><p>7、12 小小说两篇界碑小巷学习目标：1. 体会小说环境描写的作用，品味凝练、隽永的语言。2. 学习两篇小小说刻画人物的不同手法；品味小小说所塑造的人物形象的性格特点。3. 感受平凡的人们对祖国深情厚谊，树立正确的人生观。课堂追踪 一、字词积累 1. 下列加点字注音有误的一项是（ ） A苔藓xin 界碑bi 山脊j 冰雪融化rng B冰凌lng 弥漫m 耀眼yo 推卸责任xi C皱纹zu 雕琢zu 驰骋chng 情不自禁jn D眯缝m 呼啸xio 稀薄b 猝然倒下c 2. 下列词语的书写有误的一项是（ ） A脸庞 茫茫岁月 遥远山岚 细细泉水 短暂季节 B憋气 皑皑白雪 络腮胡须 杳。</p><p>8、普通人一、教学目标把握文章层次结构上的特点，理清行文思路，归纳大意。学习通过语言和动作的描写来刻画人物形象的方法。体会文章主旨，认识到做人做事要有认真负责的品质。树立爱岗敬业、诚实守信的职业意识和职业道德。二、教学重点和难点重点：掌握通过语言和动作描写来突出人物性格的方法。难点：如何培养学生正确的职业意识和良好的职业道德。三、教学准备：PPT四、教学课时：一课时五、教学过程（一）谈话导入同学们，刚才歌曲父亲令人感动，今天这节课我们来认识另外一位父亲，一起走进梁晓声的父亲，齐读课题。（二）了解作者我。</p><p>9、小巷,贾平凹,作者简介,贾平凹（1952 ）陕西省丹凤县人。西北大学中文系毕业后任陕西人民出版社文艺编辑、长安文学月刊编辑。现为陕西省作家协会主席、西安市文联主席、西安建筑科技大学人文学院院长、美文杂志主编。 贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，是一位当代中国最具叛逆性、最富创造精神和广泛影响的具有世界意义的作家，也是当代中国可以进入中国和世界文学史册的为数不多的著名文学家之一。,题目解说,以“小巷”为题，即点明了小说主人公的生存环境，又含有一定的寓意。小巷是潮湿阴暗的，也许是盲人们以往的心。</p>