鄂教版三年级语文上

鄂教版三年级语文上Tag内容描述：<p>1、24、雷鸟太太的时装（二）,3/7/2019,我来读一读,kng ling yng nng 空地 晾蘑菇 怏怏地 浓浓的 wng zhng cu su 旺盛 睁开 催眠曲 搜寻 ch ro ru 说时迟，那时快 打扰 锐利 m j gn t f 弥漫 杂技 树根 秃鹰 俯冲,3/7/2019,nng,浓,浓度浓密,gn,根,树根根本,wng,旺,旺盛兴旺,j,技,技术技巧,zhng,睁,睁开睁眼,ro,扰,打扰扰乱,ru,锐,尖锐敏锐,ch,迟,迟到迟钝,空 弥 催 秃 搜 俯 晾 怏,kng m cu t su f ling yng,茂盛 浓烈 鼻子 空气 弥漫 旺盛 树根 蹦到 杂。</p><p>2、昆虫,昆虫,我喜欢，因为。,“我喜欢昆虫”,我会读,管 短 扁 护 梦,gun dun bin h mng,简 待 厅 培 养,jin di tng pi yng,妮 蜕 蛾 辈,n tu bi,我会读,不管 短的 扁的 爱护 梦见,简单 招待 客厅 培养,安妮 蜕皮 灯蛾 一辈子,“如果是你，你愿意被关在小小的玻璃瓶里吗？”,只要有机会，她就会把这些受难的小生命放走。,只要有机会，她就会把这些受难的小生命放走。,只要有机会，她就会把这些受苦的小生命放走。,只要有机会，她就会把这些受难的小生命放走。,安妮真的很喜欢昆虫。,安妮真的很喜欢昆虫。,不管是大的、小的，长的、短的，圆的。</p><p>3、昆 虫,16“我喜欢昆虫”,管理 短的 扁的 爱护 做梦 简直 招待 客厅 培养,不管是大的、小的，长的、短的，圆的、扁的，有毛的、没毛的，爬的、钻的、跳的、飞的只要是昆虫，她都喜欢。,阅读方法（一）,抓关键词语，重点句子理解文章。,小红真的很喜欢读书。不管是童话、寓言、诗歌、小说、散文只要_______，她都____________。,我真的很喜欢体育运动。不管是____、_____、____、_____、_____、____只要是_______，我都____________。,安妮喜欢收集昆虫，当然她收集的都是死了的。,只要有机会，她就会把这些受难的小生命放走。,阅读方法（二。</p><p>4、24、雷鸟太太的时装（二）,4/10/2019,我来读一读,kng ling yng nng 空地 晾蘑菇 怏怏地 浓浓的 wng zhng cu su 旺盛 睁开 催眠曲 搜寻 ch ro ru 说时迟，那时快 打扰 锐利 m j gn t f 弥漫 杂技 树根 秃鹰 俯冲,4/10/2019,nng,浓,浓度浓密,gn,根,树根根本,wng,旺,旺盛兴旺,j,技,技术技巧,zhng,睁,睁开睁眼,ro,扰,打扰扰乱,ru,锐,尖锐敏锐,ch,迟,迟到迟钝,空 弥 催 秃 搜 俯 晾 怏,kng m cu t su f ling yng,茂盛 浓烈 鼻子 空气 弥漫 旺盛 树根 蹦到。</p><p>5、2019-2020年三年级语文上册 第八单元 22夏天和冬天教案 鄂教版教学目标：知识目标：学会8个字，会认6个字。读懂相关的生词及句子。能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。情感目标：通过学习课文，了解夏、冬两季自然界的不同景象，培养学生观察周围事物的能力，并引导体会人与自然和谐相处的美好情景。教学重难点：1学会本课生字词，能有感情地朗读课文背诵课文。2认识夏天、冬天特征，从心底感受自然的美好。课时安排：2课时。教学过程：ju第一课时一、激发兴趣，导入新课。L课件演示，形象感知。(CAI出示四季景象)教师。</p><p>6、17 芦苇的记忆【教学目标】知识与技能：1.会写10个字，能正确认读12个会认字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟作者在文中抒发的怀念家乡的情感。过程与方法：1.在朗读和品读中感受课文准确、形象的语言和热爱故乡的情感，揣摩作者表情达意的写作方法。2.理解文中比喻、拟人句和含义深刻的句子，体会作者抒发的思乡之情。情感态度与价值观：通过体会作者热爱故乡的情感，激发学生热爱家乡的思想感情。【教学重难点】 重点：理解文中比喻、拟人句和含义深刻的句子，体会作者抒发的思乡之情。难点：学习品读、鉴赏优美词句、段落的方法。</p><p>7、书本里的蚂蚁【教学目标】知识与技能1.认识“墙 趴”等3个字，会写“孤、零”等8个字，会写“孤零零 睡觉”等词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。3.理解课文内容，培养学生具有丰富的想象力和创造力。过程与方法：1.抓住重点词句理解小蚂蚁住进书里之后，发生了哪些有趣的事情。2.复述课文，体会童话神奇的魅力。情感态度与价值观：通过学习书本里的蚂蚁这篇有趣的童话故事，感受到语言文字的神奇力量。从而培养热爱语言文字与阅读的兴趣。【教学重难点】 重点：知道小蚂蚁住进旧书之后，发生了那些新奇有趣的事情。难点。</p><p>8、18 我家的大花园【教学目标】 知识与技能目标：1.学会7个生字，认识7个字。查字典，联系上下文、查字典等理解“阳光明媚 蚯蚓 蝙蝠 随意”等词。2.正确、流利地、有感情地朗读课文，理解课文主要内容。过程与方法目标：朗读、体会、质疑、讨论相结合，利用课件创设情境，让学生正确、流利、有感情地朗读课文，学会一定的表达方法。情感与态度目标：激发学生热爱大白然的情感，提高学生爱美、鉴赏美的能力，【教学重难点】教学重点有感情地朗读课文,理解课文内容。教学难点课文是如何介绍“我家的大花园”的，作者抓住了哪些重点部分进行描。</p><p>9、这条小鱼在乎课题： 3 、 这条小鱼在乎 （第一课时）【学习目标】1、学会（ ）个一类字，认识（ ）二类字。能借助工具书，联系语言环境和生活实际理解生词和关键词语的意思。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色演读3至7自然段。 3、【学习真情告白】1、阅读“学习目标”，并补充完整。2、借助“快乐起跑线”中的训练题，自主预学。3、小组合作：小组内交流自学成果，注意找出学习中的错误，帮助纠正、学会，并记录在“智者的足迹”相应栏中。准备小组展示学习成果，人人参与。评价：正确 熟练 超能力 积极学习过程智者的足迹【起。</p><p>10、信 课题： 1、信 （第一课时）【学习目标】1、学会（ ）个一类字，认识（ ）二类字。能借助工具书，联系语言环境和生活理解生词和关键词语的意思。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、能在了解全诗大致内容的基础上，了解诗歌的具体内容。【学习真情告白】1、阅读“学习目标”，并补充完整。2、借助“快乐起跑线”中的训练题，自主预学。3、小组合作：小组内交流自学成果，注意找出学习中的错误，帮助纠正、学会，并记录在“智者的足迹”相应栏中。准备小组展示学习成果，人人参与。评价：正确 熟练 超能力 积极学习过程智者的足迹。</p><p>11、22、夏天和冬天教学目标1、会写9个字，会认5个字。背诵课文。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、通过学习课文，了解夏、冬两季自然界的不同景象，培养学生观察周围事物的能力，并引导体会人与自然和谐相处的美好情景。教学重难点1学会本课生字词，能有感情地朗读课文。背诵课文。2认识夏天、冬天特征，从心底感受自然的美好。课时安排2课时教学过程第一课时一、激发兴趣，导入新课，课件演示，形象感知。1、(出示四季景象)教师导语：同学们，一年有四个季节。你们看，大自然这位画家为我们描绘了春夏秋冬各不相同的景象，。</p><p>12、22、夏天和冬天教学目标1、会写9个字，会认5个字。背诵课文。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、通过学习课文，了解夏、冬两季自然界的不同景象，培养学生观察周围事物的能力，并引导体会人与自然和谐相处的美好情景。教学重难点1学会本课生字词，能有感情地朗读课文。背诵课文。2认识夏天、冬天特征，从心底感受自然的美好。课时安排2课时教学过程第一课时一、激发兴趣，导入新课，课件演示，形象感知。1、(出示四季景象)教师导语：同学们，一年有四个季节。你们看，大自然这位画家为我们描绘了春夏秋冬各不相同的景象，。</p><p>13、2019-2020年三年级语文上册 舟夜书所见 1教案 鄂教版 教学目的： 1.引导学生体会诗人所描绘的河上夜晚的迷人情景，陶冶爱美情趣，培养学生学习古诗的兴趣。 2.理解词句意思了解古诗叙述的内容。 教学重点：理解词。</p>