鄂教版三年级语文上17芦苇的记忆

鄂教版三年级语文上17芦苇的记忆Tag内容描述：<p>1、17芦苇的记忆第一课时练习【课堂作业新设计】一、看拼音，写汉字。l wi hu y mn hun fn zh chn ji （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）2、 用“”选出加点字的正确读音。船舵（tu du） 麻雀（q qu ）摇曳（i y ） 蚊帐（ zhn zn） 三、多音字组词。lng( ) si ( ) 笼 塞 ln( ) si ( ) 参考答案。</p><p>2、芦苇的记忆教案教学要求：1、正确、流利、有感情地朗诵课文；背诵自己喜欢的部分；积累词语。2、理解课文内容，感悟作者在文中抒发怀念家乡的情感。教学重、难点：理解文中比喻、拟人句及含义深刻的句子，体会作者抒发的思乡之情。教学过程：一、 创设情境，激情开篇师：（配乐及芦苇荡视频）同学们，在长江口外，东海之滨，有一个美丽的绿色海岛。那就是诗人樊发稼的故乡，那里有清清亮亮的小河，有的芬芳的野花，有金黄的油菜花，有洁白如云的棉花，然而最令他魂牵梦绕的，永远不能忘怀的却是那朴实无华的芦苇。这节课就让我们来学习第1。</p><p>3、17芦苇的记忆第一课时练习【课堂作业新设计】一、看拼音，写汉字。l wi hu y mn hun fn zh chn ji （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）2、 用“”选出加点字的正确读音。船舵（tu du） 麻雀（q qu ）摇曳（i y ） 蚊帐（ zhn zn） 三、多音字组词。lng( ) si ( ) 笼 塞 ln( ) si ( ) 参考答案。</p><p>4、17 芦苇的记忆【教学目标】知识与技能：1.会写10个字，能正确认读12个会认字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟作者在文中抒发的怀念家乡的情感。过程与方法：1.在朗读和品读中感受课文准确、形象的语言和热爱故乡的情感，揣摩作者表情达意的写作方法。2.理解文中比喻、拟人句和含义深刻的句子，体会作者抒发的思乡之情。情感态度与价值观：通过体会作者热爱故乡的情感，激发学生热爱家乡的思想感情。【教学重难点】 重点：理解文中比喻、拟人句和含义深刻的句子，体会作者抒发的思乡之情。难点：学习品读、鉴赏优美词句、段落的方法。</p><p>5、17芦苇的记忆第二课时练习【课堂作业新设计】一、仿照例子，写词语。1.一片片 ______________________________________________ 2.碧生生 ______________________________________________ 二、在括号里填上适当的词语。（ ）的小河 （ ）的草地 （ ）的音乐（ ）的叶子 （ ）的芦叶船 （ ）的幻想（ ）无华 （ ）及待 （ ）翼翼 欢呼（ ）三、把下列句子换个说法，意思不变。1.我们把捉到的纺织娘放到一个小竹笼子里。（改成被字句）______________________________________________ 2.故乡的芦苇给我留下梦幻般的记忆，我不能忘记。（变。</p><p>6、芦苇的记忆教学要求：1、正确、流利、有感情地朗诵课文；背诵自己喜欢的部分；积累词语。2、理解课文内容，感悟作者在文中抒发怀念家乡的情感。教学重、难点：理解文中比喻、拟人句及含义深刻的句子，体会作者抒发的思乡之情。教学过程：一、 创设情境，激情开篇师：（配乐及芦苇荡视频）同学们，在长江口外，东海之滨，有一个美丽的绿色海岛。那就是诗人樊发稼的故乡，那里有清清亮亮的小河，有的芬芳的野花，有金黄的油菜花，有洁白如云的棉花，然而最令他魂牵梦绕的，永远不能忘怀的却是那朴实无华的芦苇。这节课就让我们来学习第17课。</p>