鄂教版四年级科学

鄂教版四年级科学Tag内容描述：<p>1、14下雨啦 15 下雨啦 鄂教版四年级（上册）科学 自学提示 ： 1、下雨前天气有哪些变化？下雨时是一个 什么样的情景？ 2、猜想雨是怎样形成？ 3、雨对人们的生产生活有什么影响？ 雨是怎样形成的？ 设计实验： 模拟雨的形成 观察对象加热后出现的现象 水 玻璃片 水和玻璃 片之间 烧杯壁 水冒泡 有白烟 有小水珠 有白烟 有小水珠 自然界的雨是怎样形成的？ 想一想，说一说： 我认为雨是这样形 成的： 水蒸气上升遇冷凝结成 小水珠，小水珠越聚越大 ，空气托不住，降下来形 成雨。 自然界雨的形成 雨对我们的生活有哪些帮助？ 净化空气 对庄稼。</p><p>2、下雨啦! 十里办事处宝林中心小学 李绪文 鄂教版小学科学四年级上册第三单元 银线根根长又细, 上接天来下着地, 线长不能放风筝, 线细不能织布匹. 猜一猜： 雨 雨是一种常见的天气现 象。请大家想一想，下雨 前、下雨中的情景是什么 样的？ 动动脑 乌云密布 电闪雷鸣 想一想想一想 雨 是 怎 样 形 成 的 ？ 我的猜想： 水受热形成水蒸气， 水蒸气遇冷凝结成小水珠， 小水珠聚集落下来形成了雨。 考 考 你 如何在短时间内得到足够多的水 蒸气？ 用酒精灯加热 怎样使这些水蒸气遇冷？ 用玻璃片 实 验 参 照 图 注意事项： v1 实验仪器轻拿轻放。</p><p>3、下雨啦! 鄂教版小学科学四年级上册第三单元 银线根根长又细, 上接天来下着地, 线长不能放风筝, 线细不能织布匹. 猜一猜： 雨 雨是一种常见的天气现 象。请大家想一想，下雨 前、下雨中的情景是什么 样的？ 动动脑 乌云密布 电闪雷鸣 想一想想一想 雨 是 怎 样 形 成 的 ？ 我的猜想： 水受热形成水蒸气， 水蒸气遇冷凝结成小水珠， 小水珠聚集落下来形成了雨。 考 考 你 如何在短时间内得到足够多的水 蒸气？ 用酒精灯加热 怎样使这些水蒸气遇冷？ 用玻璃片 实 验 参 照 图 注意事项： v1 实验仪器轻拿轻放，防止损坏 和烫伤。 v2 使用酒。</p><p>4、下雨啦！,？,散花镇红莲中心小学：陈新颜,猜一猜： 雨是怎样形成的呢？,自己动手，实验探究：,安全小提示,“雨”的形成,1、要用火柴点燃酒精灯， 不要让烧杯烧干。 2、实验停止后。小心地把酒精灯拿出，不能用嘴吹灭酒精灯，熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，再提起灯帽再盖上。小心地把烧杯取下来。 不要用手直接碰三角架和石棉网，避免烫伤，要等器材冷却后再小心移动器材。,请仔细看看我们吧！,玻璃片,烧杯壁,水和玻璃片之间,水,“雨”是这样形成的：,水,水蒸气,玻璃片,小水珠,“雨”,（烧杯壁）,水和玻璃片之间,雨的形成,水,水蒸气,玻璃片,。</p><p>5、旗杆的影子,（鄂教版）四年级科学上册课件,思源实验学校 梦缘,观 察 影 子,不要用眼睛直接看太阳,选择同一时间测量,选择不同时间测量,测量影子长度的记录,测量影子长度的记录,A,B,影长,竿长,阳光下影子的特点,太阳、物体、影子的关系,阳光下影子的特点对我们认识光的传播有什么启发？ 在日常生活中有哪些应用？,同学们 再见。</p><p>6、是 谁 制 造 了 风,讨论 ： 摇动书本，我们感觉到了什么？,我们就感觉到有风,这风怎么来的呀?,问题： 生活中还有哪些方法能产生风？,我知道：,想一想： 自然界中，也经常刮风。是谁有那么大的力量，使空气流动起来呢？,猜想： 大自然中空气的流动可能与什么有关？,实验要求： 1.先熟悉实验方案，然后分组实验。 2.注意用火安全，看到现象后，马上把火熄灭。 3.讨论实验现象说明了什么？,实验器材: 塑料瓶、打火机、蜡烛、 香棍、剪刀、图钉,蜡烛没有点燃白烟向上,蜡烛点燃后白烟流向了什么地方?,空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来。</p><p>7、鄂教版四年级下学期科学复习题 练习题 1 利用杠杆尺原理生产生活用品有 杆秤 扁担 天平 吊车 剪刀等 2 像杠杆尺和跷跷板这样的装置叫 杠杆 3 在杠杆尺的两边怎样挂钩码 能使杠杆尺保持平衡 答 1 移动钩码离杠杆尺中心得远近 2 改变挂钩码的数量的多少等 4 空气的性质有 没有颜色 没有气味 没有味道 透明的 可以占据空间 可以压缩的气体 5 怎样证明瓶子里有空气 答 将瓶子水扣在水中 瓶子。</p><p>8、鄂教版）四年级科学下册课件,认识土壤,土壤颗粒的分类？,砂粒、粉砂粒、黏粒,土壤的黏性实验,土壤的性质,实验总结 土壤黏性差，表示空隙较大，因而比较疏松，水易流出，通气性能好但保肥性能差。土壤黏性很强，表示空隙较小，保水性能好，但通气性能差。,实验现象 黏土类土壤能搓成条状物。,你认为哪种土壤更适合于植物的生长？,哪种类型更有利于植物生长？必须综合考虑土壤的通气性能和保水性能。 设计一实验来说明。</p><p>9、鄂教版四年级科学 下册知识点,宝林中心小学,第1课 认识土壤 1、 土壤是人类赖以生存的重要条件。 2、 把你研究的土壤的方法和观察到的现象、说明什么问题填入下表中。 3、 根据第2题获得的事实，你认为土壤里有哪些成分？ 答：土壤里有水、空气、沙、粘土、腐殖质等成分构成。 4、 土壤是植物的“家”，我们应该怎样保护土壤？ 答：1、多施用生物有机肥；2、减少白色污染。 5、 土壤中的垃圾袋、废。</p>