鄂教版四年级劳动技术
鄂教版四年级上册劳动技术教案第一课大公鸡教学内容学习大公鸡的制作方法教学目标1学习用彩泥制作大公鸡2培养学生动手动脑能力和创新意识教学重难点有创意地制作大公鸡教学准备彩泥教学过程1导入大鄂教版四年级上册劳动技术教案第一课大公鸡教学内容学习大公鸡的制作方法教学目标1学习用彩泥制作大公鸡2培养学生动手动
鄂教版四年级劳动技术Tag内容描述:<p>1、鄂教版四年级上册劳动技术教案 第一课 大公鸡 教学内容 学习大公鸡的制作方法 教学目标 1学习用彩泥制作大公鸡 2 培养学生动手动脑能力和创新意识 教学重难点 有创意地制作大公鸡 教学准备 彩泥 教学过程 1 导入 大。</p><p>2、1教学计划 一、指导思想 劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分,是国家制定性学习领域,是一门综合性强,与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系,以实践为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课,对于贯彻落实国家教育方针,推进素质教育,培养学生的创造意识、创新精神和实践能力,具有十分重要的意义。 二、总的教学要求: (1)亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力; (2)考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成初步的服务社会的意识和对社。</p><p>3、四四 年年 级级 科科 学学 考考 试试 试试 卷卷 时间时间 4040 分钟分钟 卷面卷面 100100 分分 学校 姓名 一 填空 每空 1 分 共 25 分 1 根据滑轮的作用 我们可以把它分为 和 三类 2 我们经过观察发现在太阳的照射下 上午物体的影子在它的 正中午 的时候 物体的影子在它的 下午物体的影子在它的 3 我们还发现 人在阳光下向东走时 影子就以同样的速度向 走 4 在一天中。</p><p>4、1 少年,源泉 嫩绿 翱翔 乳虎 小鹰 猛冲猛撞 刀刃 未来 茁壮 红彤彤 石磨 磨好,m,m,自学提示,1、自由读课文,把句子读通读顺,遇到了生字多读一读。 2、诗中,作者把少年比作什么?这样写是为了突出少年的什么特点?,少年像六七点钟的太阳,红彤彤冒出山冈。,太阳,冒出山冈,朝气蓬勃,少年像万仭高山的源泉,哗哗流向海洋。,源泉,流向海洋,奋勇向前,不断进取,少年像一株嫩绿的小。</p><p>5、鄂教版四年级语文上册第八单元 军神 刘伯承 1892 1986 四川人 是我国杰出的军事家 1911年10月辛亥革命爆发 即开始了长达70年的军事生涯 1955年 他被授授予中华人民共和国元帅军衔 以足智多谋和以伤残之躯指挥作战屡建奇功而闻名于世 学习目标 一 培养借助注释默读课文 理解课文的能力 二 学习运用对话描写和神态动作描写来表现人物性格的写作手法 三 学习老一辈革命家坚强的革命精神 时间。</p><p>6、王垸小学四年级上册信息与技术教案第一课有效信息轻松选一、教材内容及分析有用信息轻松选是湖北教育信息化发展中心组编小学四年级上册的第一课,这个内容主要围绕着讲信息的方法,根据时效选择有用的信息和判断真假信息。让同学看看,试着获取图片上的信息及完成任务,有效地利用信息来解决生活中遇到的一些实际问题,对儿童的现实生活具有指导意义。2、 学生分析四年级的学生在三。</p><p>7、语文乐园 四 读一读蝴蝶昆虫动物生物国画图画美术艺术 从小到大的顺序排列 上面的排列顺序有什么特点 双塘小区洪山区武汉市湖北省 京剧戏剧舞蹈艺术 香蕉水果植物生物 小组班级年级学校 读一读 想一想 动如脱兔呆若。</p><p>8、语文乐园(四),读一读。川流不息清澈见底不计其数首屈一指精心部署出奇制胜英雄气概丰功伟绩注意不要将这些字写错!,拓展练习,班门弄斧甘拜下风英雄辈出关怀备至按部就班细水长流披星戴月一刀两断横渡长江掉以轻心半途而废恰如其分三番五次奋发图强发扬光大富丽堂皇心灰意冷浑身是胆迫不及待无孔不入再接再厉,读一读千军万马万水千山风餐露宿翻山越岭,前赴后继无往不胜,这些是含有近义词的四字成语,反映长征的。</p><p>9、语文乐园(四),请在四块内容 此键入您自己的内容,读一读,蝴蝶 昆虫 动物 生物 国画 图画 美术 艺术,从小到大的归属关系,动如脱兔 呆若木鸡 气壮如牛 胆小如鼠 凤毛麟角 多如牛毛 画龙点睛 画蛇添足,特点:1含动物名称 2比喻,格言,十年树木,百年树人。 人无远虑,必有近忧。 精陈所至,金石为开。,做人,做事,读一读,墙上的解剖图,要记住,学习不只是学老师教的东西。</p><p>10、,鄂教版四年级语文上册第八单元,军神,.,刘伯承(18921986)四川人,是我国杰出的军事家。1911年10月辛亥革命爆发,即开始了长达70年的军事生涯。1955年,他被授授予中华人民共和国元帅军衔。以足智多谋和以伤残之躯指挥作战屡建奇功而闻名于世。,.,学习目标:,一、培养借助注释默读课文、理解课文的能力。二、学习运用对话描写和神态动作描写来表现人物性格的写作手法。三、学习老一辈革命家坚强。</p>