鄂教版四年级上语文

鄂教版四年级上语文Tag内容描述：<p>1、鄂教版四年级语文上册第二单元 学习生字 俱 拄 博 羡 伍 洪 纠 鸦 默 局 禁 众 慕 席 截 检阅 挑选 商定 截肢 队伍 沉默 局面 方便 羡慕 盛大 隆重 街道 观众 纠正 淹没 俱乐部 主席台 鸦雀无声 情不自禁 人山人海 议论 思考： 课文写了队员们的什么事?观众们 怎样夸他们?用笔画出最令自己感动的 地方读一读，同学间互相交流。 你能体会博莱克 当时的心情吗？ 在队伍的第一排，紧跟在队长后 面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯 定忘记了自己在拄拐。他同全队保持 一致，目视右方，睁着大眼睛望着检 阅台。 这个小伙子真棒！ 这些小伙子真棒。</p><p>2、姓名：第一单元复习要点 一、去拼音会认本单元双横线中生字（“蔚”到“呵”）。特别注意以下字音，可标拼音练习。蔚 喔 跌 哲 伶 炼 衫 绅 酸 漆 蕊 耕 虑 斟 酌 栩二、听写检查。色彩缤纷 碧绿 映衬 衬托 荷叶 斜阳 齿轮 幅度 绚丽 呈现 观察 领悟 俯身 掏钱 讨厌 迫不及待 急迫 残疾 寒冷 号牌 围墙 零食 睡梦 随便 跟随挺立 编排 夹杂 弯腰 夫妇 打扮 趴下 伶牙俐齿 三言两语 变幻无穷 衣衫褴褛 表情木然 双目失明 衣着华丽 莺歌燕舞 小桥流水 贫困交加 风烛残年 万紫千红 密密麻麻 深思熟虑 字斟句酌 妙笔生花 妙趣横生 跃然纸上 栩。</p><p>3、2019-2020年四年级语文上册 第一单元 1诗人教案 鄂教版课 题1、诗人教学时数2课时教学目标知识与技能学习本课生字，其中9个会认，12个会写。积累本课“伶牙俐齿、绚丽、变幻无穷、真谛”等词语，通过查字典、结合上下文理解词语等方式理解词语在文中的意思。有感情的朗读课文。背诵课文。过程与方法在学习课文的过程中，掌握查字典、结合上下文理解词语等理解词语的方法。通过各种形式的朗读，理解、感悟、体会课文内容，了解写诗的方法。情感、态度与价值观通过本课的学习，使学生感受到诗句的美妙和神奇。激发学生对诗的喜爱之情，鼓励。</p><p>4、2019-2020年四年级语文上册 第七单元 20听泉教案 鄂教版教材解读：听泉是一篇优美的写景散文，写了作者去广东肇庆市的鼎湖山听泉，将白天和夜晚听到的泉声用美轮美奂的笔调倾诉出来，表达了作者对鼎湖山泉水的喜爱，对大自热的热爱。全文一共由5个自然段组成，是按照地点的转移和时间的先后顺序来写的。第1自然段为第1部分，写“我们”来到风景名胜鼎湖山，交代了地点。第2自然段为第2部分，写白天“我”在上山途中观景听泉。第3、4、5自然段为第三部分，写夜晚“我”在庆云寺借宿，细细聆听、辨识、品味着泉声，抒发了作者在鼎湖山听泉的。</p><p>5、2019-2020年四年级语文上册 第三单元 9父爱深深教案 鄂教版学情分析：父爱深深是一个感人的故事，它以第一人称的写法，以事情发展和“我”的心理活动为线索，讲述了一个触动我们心灵的亲情故事。四年级的孩子年龄一般在十岁左右，大部分孩子都是独生子女，家庭条件也较好，在平日的生活里，父母基本能满足孩子们的物质需要，他们基本上缺乏课文中作者的生活经历，也很难体会这种用金钱难以替代的真情。通过本课的教学，借机给这群无忧无虑的孩子上一堂难得的亲情课，让他们能理解父母给予他们无私的爱。教学目标：1、继续学习课文，了解课。</p><p>6、课题1、诗人课时2课时教学内容教学目标1学会12个字，认识9个字。能借助工具书和联系语言环境和生活理解“伶牙俐齿、呈现、真谛”的意思。2能够有感情地朗读课文，背诵课文。3情境创设，细细品读体味诗句，情感熏陶，突破重难点。4能在了解全文大致内容的基础上，使孩子们感叹文字的强大生命力与变换无穷、净化心灵的魅力。教学重点精学课文1-5自然段，品读体味诗句，理解课文内容，能感情朗读。教学难点品读体味诗句。教学准备教学过程第一课时导学环节，能学明思师：同学们，今天老师要带你们去见一个神奇的人，想知道他是谁吗？他就是诗。</p><p>7、9 父爱深深教材分析：父爱深深讲述的是迷恋音乐的“我”想组建自己的乐队，在缺钱买音箱的情况下，不得不请父亲资助，但是父亲说没钱并要和“我”自制音箱。虽然刚开始“我”对这件事不能理解，但经过比赛“我”才逐渐感受到父亲对“我”的真爱。成年后的“我”对父亲的一片苦心以及父亲对亲情的看法有了更深的理解。课文表现了一个善于教育孩子的父亲对孩子深深的真爱，阐明了金钱难以替代真情的道理。学情分析：父爱深深是一个感人的故事，它以第一人称的写法，以事情发展和“我”的心理活动为线索，讲述了一个触动我们心灵的亲情故事。。</p><p>8、20听泉第一课时一、揭题1、请大家看老师写一个字“听”，自己读读看。谁会用它来组词？老师听了大家的发言，觉得有两点特别好：首先，大家的发言没有重复的。“你说你的，我说我的”；其次，大家在组词的时候，有的同学把“听”放在词的前面，有的放在后面，字放的位置不同，组的词就多。以后我们知道了，组词的时候，可以把要组的词放在不同的位置，这样，我们的词汇就丰富了，就美了，思维也就活跃了。2、譬如说刚才有同学说到的“倾听”“聆听”这些词就非常好。就是说，我们在听的时候，不但要用耳，还要用心，这样才能听出味道来。今。</p><p>9、19观潮第一课时教学目的：1初读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。2学习本课18个生字，正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。3介绍有关扩展资料。教学重点、难点：1初读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。2学习本课生字新词。教学过程：一、谈话引入同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。）我国的钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。这里的潮比别处的潮更加宏伟。</p><p>10、4 儿童和平条约教学内容：儿童和平条约带有很浓厚的儿童情趣，语言流畅，文笔活泼。课文作为一种特殊文体条约，第一次出现在鄂教版小学语文教材中，它的每一项条款，都具有很强的概括性；同时，它又是一种儿童条约，表达了全世界儿童的一种美好愿望希望人类携手努力，共创世界和平。教学目标：1、学会8个字，认识2字，注意多音字“给”的读音。随文学习本课的关键词语。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、了解儿童和平条约的内容，体会儿童热爱和平的美好心愿，激发学生从小热爱世界和平的美好情感。鼓励同学们为世界和平做一些力所能及。</p><p>11、24 军神,第一课时,我会认的字,沃 匪 绷 拒 剂 割 衷 强 堪,w fi bng j j g zhng qing kn,我会写的字,重 练 疑 审 势 施 摘 垫 勉 钢 承 肃,chng lin y shn sh sh zhi din min gng chng s,重点字书写指导,势：上部不要少了最后一点。 施：注意与“拖”的区别。 钢：按照左窄右宽的结构书写 。,土匪：在地方上抢劫财物，为非作歹，残害人民的武装匪徒。,勉强：表达的意思为能力不够，还尽力做、不是心甘情愿的、使人做他自己不愿意做的事、将就或凑合、不充足等。,从容镇定 ：就是表示面对任何事情能够做到淡定自若。,肃然起敬：恭敬的样子。</p><p>12、教学资料参考范本鄂教版四年级语文上册教案 儿童和平条约推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________这篇课语言是1986年9月25日在美国纽约，由世界各国的儿童代表分别代表本国儿童其同签定的一项公约，表达了世界儿童渴望和平的美好心愿，条约一开头就点明了未来的世界应该和平。接着，文中表达了他们对战争的憎恶，对美好生活的向往，最后提出了全世界儿童为了维护和平的做法和希望，因为他们相信，只要大家努力，世界就一定会和平。教学要求：1本文语言流畅，可通过多种形式的朗读，讨论交流，。</p><p>13、季羡林 自己的花是让别人看的 鄂教版四年级语文上册第三单元 多么奇丽的景色 多么奇特的民族 为什么称之为 奇丽 的景色 为什么称之为 奇特 的民族 走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前都是花团锦簇 姹紫嫣红。</p>