鄂教版五年级语文

鄂教版五年级语文Tag内容描述：<p>1、第一单元 单元教学目标：知识与技能：1、学会和会认本组课文中的生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，理解课文内容。3、体会文中重点词、句的含义，揣摩那些写得生动、形象、优美的句子的表达方法。4、揣摩课文的表达顺序，领悟观察和描写的方法。过程与方法：1、引导学生自读自悟，体会文章的思想感情。2、学习文中的表达方法，抒发自己的情感。情感、态度与价值观：1、读懂课文，感受语言文字的魅力。2、通过学习语言文字，感受神奇绚丽的自然之景。单元教学重难点：1、学会本组课文中生字新词，积累语言。2、通过朗读，。</p><p>2、1 中国海军舰艇编队的来 访，不仅赢得了美国人民的 友谊，也使广大旅美侨胞倍 感振奋与自豪 2 这是无法用海里来 计算的友谊的航程 3 你们以卓越的精神 和无上的光荣，代表了 你们伟大的祖国 4 中国海军舰容整洁，士气高昂； 水兵们举止文明，充满自信，给美国 海军官兵留下了深刻的印象 雄姿英发的中国水兵穿着洁白的 军装，排着整齐的队伍，在五星红旗 和中国海军军旗的引导下，昂首阔步 地走在美国大地上 5 中国海军出访美洲四国 1997.3 6 7 8 中国海军舰容整洁，士气高 昂；水兵们举止文明，充满自信， 给美国海军官兵留下了深刻的印象。</p><p>3、企盼世界 和平的孩子 执教者：邹峰 企盼世界 和平的孩子 执教者:邹峰 默读课文的56自然段，思考： 1、从哪里可看出雷棣一下子长大了？ 2、爸爸牺牲之前，雷棣是一个怎样 的孩子？爸爸牺牲之后，又发生了什 么转变？ 之前：淘气 之后：关心体贴妈妈关心国际政治发愤读 书学习谢绝别人帮忙 关心体贴妈妈 关心国际政治 发愤读书学习 谢绝别人帮助 谢绝别人帮助： 1、爸爸的话“没有人总会让 着你的，一定要靠自己的力量获得 成功。” 返回 “我和妈妈没做什么，我们不能凭着爸 爸的名义享受照顾。” “我要像爸爸那样，做一名出色的外交 官。。</p><p>4、五年级语文第一单元测试卷一、拼拼写写，书写正确又整洁。（8分）1. 读拼音，写词语。din jio ch x pn dng chn ro qin tng( ) ( ) ( ) ( ) ( )2在下面的括号里填上同音字或形近字。同音字（都念“x”）： 储x( ) 连x（ ） 记x（ ）形近字（含有“乔”）： 木( ) （ ）傲 （ ）健 二、精挑细选，正确答案能发现。（14分）1.下面的这几组词语中书写全部正确的是第（ ）组。（1分）A 踮脚 鸽子 诗偏 储蓄 B幻想 秘蜜 口哨 邮筒C 退稿 煎饼 蚕茧 砌成 D教训 窗户 猜想 缠挠。</p><p>5、嫦娥奔月 鄂教版五年级语文下册 故事欣赏 嫦娥吃了仙 药，突然飘飘悠 悠地飞了起来。 她飞出了窗子， 飞过了洒满银辉 的郊野，越飞越 高。碧蓝碧蓝的 夜空挂着一轮明 月,嫦娥一直朝着 月亮飞去。 她经常接济生活贫苦的乡亲， 乡亲们都非常喜欢她。 这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把 后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要 带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了 晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里 ，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样 的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于 是，她便机智地与。</p><p>6、嫦娥奔月 奔：1.ben 急走，跑 2.ben 直往，投向 逢蒙 奸诈 贪婪 药丸 企盼 逢蒙：人名。 逢，古姓，读pang，也写作“逄”。 昆仑 奸诈 接济 木匣 ji 地名 济 ji 对困苦的人加以帮助 后羿 逢蒙 嫦娥 有一个力大无比的英雄 名叫后羿，他决心为老百姓 解除这个苦难。后羿登上昆 仑山顶，运足气力，拉满神 弓，“嗖嗖嗖”一 口气射下了九个太阳。 有一个力大无比的英雄 名叫后羿，他决心为老百姓 解除这个苦难。后羿登上昆 仑山顶，运足气力，拉满神 弓，“嗖嗖嗖”一 口气射下了九个太阳。 幻灯片 5 有个叫逢蒙的，为人奸 诈贪婪，也随着众人。</p><p>7、五年级上册基础知识复习名言警句：1、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？（宋苏轼石钟山记）解释：事情没有亲眼看见，用听见去猜测有没有，可以吗？2、眼见方为是，传言未必真。（明冯梦龙醒世恒言）解释：眼睛看见了才是真的，传言不知道是不是真的。3、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑）解释：他用桃子投给我，我用李子回报他。懂得感恩知恩、回报。4、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（孟子离娄下）解释：爱别人的人，人们会持久爱他；尊敬别人的人，人们会持久的尊敬他。5、不涸泽而渔，不焚林而猎。（淮南子主术训）解释：。</p><p>8、五年级上册基础知识复习名言警句：1、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？（宋苏轼石钟山记）解释：事情没有亲眼看见，用听见去猜测有没有，可以吗？2、眼见方为是，传言未必真。（明冯梦龙醒世恒言）解释：眼睛看见了才是真的，传言不知道是不是真的。3、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑）解释：他用桃子投给我，我用李子回报他。懂得感恩知恩、回报。4、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（孟子离娄下）解释：爱别人的人，人们会持久爱他；尊敬别人的人，人们会持久的尊敬他。5、不涸泽而渔，不焚林而猎。（淮南子主术训）解释：。</p><p>9、五年级语文下册复习资料一、 要背诵的部分：1、 课文部分（可每天背一、两题）1.海上日出全文 2.暴风雨全文 3.丰碑第七自然段 4.我骄傲，我是中国人全文 5.隔窗看雀第六、九自然段. 6.八首古诗、字词注释和中心2、名言警句（要能默写）1、求天下奇闻壮观，以知天地之广大。（宋苏辙上枢密韩太尉书）2、世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。（宋王安石游褒禅山记）3、读书之法，莫贵于循序而致精。（宋朱熹性理精义）4、博观而约取，厚积而薄发。（宋苏轼送张琥）5、国耳忘家，公耳忘私。（东汉班固汉书）6、捐躯赴国难，视死忽如归。（。</p><p>10、2019-2020年五年级语文上册 第三单元 8迟到教案 鄂教版教学目标：1、引导学生在阅读中通过对关键性的词语的理解，触动学生对课文内容的感悟；通过对文章细节描写的品味，展开合理的想象，深入体味人物内心。2、通过多种形式诵读课文，让学生在对比的体验中感悟出作者是如何在父亲的严厉与慈爱中认识与改正自己的错误的。教学重、难点：通过多角度、多方面的阅读和思考，体会父亲的严中有爱，严即是爱。3 一、复习导入1、今天我们继续来学习迟到一课。（板书课题）2、先让我们回忆一下课文讲了一件什么事呢？（你概括出了文章的人物。有谁。</p><p>11、2019-2020年五年级语文上册 第五单元 15刷子李教案2 鄂教版教学过程一、出示课题，质疑导入新课：1、课件出示：刷子李 俗世奇人师板书：刷子李 （边板书边说：大千世界生接：无奇不有）师述：冯骥才在他的俗世奇人这本书中记录了很多奇人，“刷子李”就是其中的一个，“刷子李”是一个人的生接：“外号、称号、绰号”。2、师：从这个名字中可以得到哪些信息？生1：干粉刷这一行。生2：粉刷。生3：精通粉刷这一行。生4：姓李。3、师：虞老师也干过粉刷这一行，能称我为“刷子虞”吗？（学生笑）像这样会粉刷的人里有很多姓李的人，都能称为。</p><p>12、2019-2020年五年级语文上册 第五单元 16格列佛游记教案 鄂教版导读目标：1向学生介绍格列佛游记的作者及其主要内容。2引导学生阅读一些精彩的片段，教给学生基本的阅读名著的方法。3培养学生的想象力和阅读能力，激发学生阅读格列佛游记的兴趣。教学重点：了解格列佛游记的主要内容，激发学生阅读格列佛游记的兴趣。教学准备：阅读格列佛游记，准备教学课件导读过程：一、谈话导入1.同学们，上个月我们读了格列佛游记，读完之后你是如何评价这本书的？交流：2.你知道其他人是如何评价的？交流：出示：如果要我开一份书目，列出哪怕其他书。</p><p>13、2019-2020年五年级语文上册 第八单元 25友谊的航程教案 鄂教版教学目标、学会个生字。 、正确、流利、有感情地朗读课文； 3、理清重点部分的叙述层次，体会过渡段在 文中所起的作用； 4、通过对课文的朗读品味，感受中美两国人民之间的情谊以及广大侨胞为祖国强盛而自豪的情感。教学重、难点重 点理清重点部分的叙述层次，体会过渡段在文中所作用。难 点通过以课文的朗读品味，感受中美人民之间的情谊以及广大侨胞为祖国强盛而自豪的情感。教学课时1教学方法讲授 交流教具、学具准备多媒体教学过程教学过程教学过程共 案 部 分二次备课引。</p><p>14、2019-2020年五年级语文上册 第五单元 15刷子李教案1 鄂教版教学目标：1认识6个生字。读读记记“师傅、包袱、露馅儿、蘸浆”等词语。2有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺。3继续领悟并学习作者刻画人物的方法。教学重点：感受人物形象，体会作者抓住细节描写人物的方法。教学难点：领悟并学习作者刻画人物形象的方法。教学准备：1教师了解冯骥才和他的俗世奇人，收集相关资料，提供同类文章泥人张快手刘。2学生预习课文，熟读并了解刷子李是个技艺高超的粉刷匠。课时安排：1课时教学流程：一、导入新课1谈话：小嘎子、严监。</p><p>15、第三单元整组备课单元内容简析：本单元围绕“华夏文明”这个主题，安排了三篇课文，我终于回来了讲述钱学森献身祖国建设的赤诚之心，对学生进行爱国主义教育；丰碑反映了战争年代我们的红军战至舍己为人的高尚品质；我骄傲，我是中国人把中华民族优秀的文化传统和现代改革开放的意识结合了起来。细细划分，本篇诗歌，作者从祖国的地大物博、历史文化与近几年来取得的伟大成就来宏扬中华民族精神，激发学生的爱国热情。学习这组课文，要注意加强听、说、读、写之间的联系，加强阅读与生活之间的联系，加强本单元各部分教学内容之间的联系。。</p><p>16、小学五年级语文上册期末总复习姓名： 年级：五（ ）班2.鄂教版五年级语文上册复习第一单元1、 课文中心：告诉我们心中要有梦想，并不断为梦想而努力，结果并不是最重要的。2、 生字词：悬挂（崖） 缠绕 葵花 间隔 傻瓜 攀登 矫健、登载、储蓄窗户 眼镜（竞赛）（竞争） 潜水艇 砌墙 境界（毕竟）（竟然）3.古诗：十五夜望月唐朝王建，诗中表达了诗人思念家乡，思念亲人的感情。通过“地白”“栖鸦”“冷露”“湿桂花”“明月”这些景物来表达情感的。4.乐园： 会背会默陈述句（平淡、朴素的语言）举例：今天小明提醒我们说，明天有运动会。</p><p>17、2014-2015学年五年级语文上学期期中试卷一、在下面字的正确读音上打“”。1、昨天一场瓢泼似（sh s ）的大雨，似（ sh s）乎要把大地吞没。2、在云雾缭（lio lio）绕的一大片山坡上出现了数(sh sh)十处清泉。3、我欢呼，我兴（xn xn）奋，为我的故乡，为我的藏(zn cn)北草原。二、把下面的词语补充完整。一 ( )( )气 邯郸（ ）（ ） （ ）（ ）玉立 不（ ）一（ ）随（ ）所（ ）腾云（ ）（ ） 壮（ ）凌（ ） 舍（ ）取（ ）三、选择恰当的词填空。坚决 坚定 坚强 坚持 1、面对特大洪灾，全市人民心中只有一个（ ）的信念：严防死守，保。</p><p>18、五年级语文上学期期中考试试卷学校 班级 姓名 分数 亲爱的同学们，经过半学期的学习，你一定掌握并积累了不少的知识吧，现在就拿起你们的笔将你们的所学展示出来吧！记住，可要把字写端正，漂亮喔，祝你们都能取得满意的成绩！一、在下面字的正确读音上打“”。1、昨天一场瓢泼似（sh s ）的大雨，似（ sh s）乎要把大地吞没。2、在云雾缭（lio lio）绕的一大片山坡上出现了数(sh sh)十处清泉。3、我欢呼，我兴（xn xn）奋，为我的故乡，为我的藏(zn cn)北草原。二、把下面的词语补充完整。一 ( )( )气 邯郸（ ）（ ） （ ）（ ）玉立 不。</p><p>19、19、快乐王子一、教学目标知识与技能：学会12个生字，理解课文，复述课文，揣摩文章的表达顺序和表达方法。过程与方法：整体感知入手，以读体会课文思想感情情感态度价值观：感悟“快乐王子”和“小燕子”的善良之心，体会作者内心的赞美之情。重点、难点：揣摩文章的表达顺序和表达方法教学方法：读中感悟教学课时：2课时教学过程：第一课时一、激情导入“真诚和善良”是这世界上最珍贵的东西，当我们拥有时会变得美丽无比，而当我们失去时却会变得丑陋无比，这“美丽”和“丑陋”无关于外表，只存乎于心灵！二、初读课文1.初读课文，读。</p><p>20、7、向五星红旗敬礼教学目标：知识与技能：学习本课生字新词。联系具体语境体会文中重点词语与句子的意思。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。一边读一边展开联想，加深对课文的感悟。过程与方法：整体感知，结合生活体验理解课文。情意目标：激发学生的民族自尊心与自豪感。激发学生将爱国之情化作报国之志、强国之能。教学重点：带着热爱与崇敬的感情朗读献辞，注意读好排比句与长句子。教学难点：让学生结合课文内容与生活经验，说说：“您是中华人民共和国的神圣和尊严，您是炎黄子孙的信仰和意志。”这句话的含义。。</p>