鄂教版语文三年级上册

鄂教版语文三年级上册Tag内容描述：<p>1、第二单元一、选择。1.下列划横线的字读音完全正确的一项是（ ）A.否则（fu ） 横幅（ f ） 得心应手（ yn）B.等待（di ） 沉浸（jn ） 否极泰来（ p ）C.首都（d ） 巡逻（xn ） 苍劲有力（jn ）D.洗澡（ zo） 挺立（tng） 疑惑不解（ ji）2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）A.故事 超极 粉笔 苍劲有力B.反复 食粮 反复 一副画C.消化 奇妙 尾巴 含包待放D.帮助 补课 夹板 豁然开朗3.下列成语表示对知识的学习永无止境的词语是 （ ）A.学而不厌 B.夜以继日C.手不释卷 D.学海无涯4.“学而不厌”中的“厌”意思是（ ）A.满足 B.讨厌C.厌烦 。</p><p>2、2019-2020年三年级语文上册 第一单元 2泉水教案 鄂教版教学目标：1、体会泉水形态、声响的优美及勃勃生机，感受大自然的美，培养学生热爱自然、热爱生活的情感。2、启发学生展开想象，体会比喻句和拟人句描写的形象以及在文中的作用。3、学会本课生字新词，学写12个字，学认9个字。4、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，体会泉水形态、声响的优美及勃勃生机。教学难点：体会比喻句和拟人句描写的形象及在文中的作用。教具准备：生字卡、挂图教学课时：两课时教学过程：第一。</p><p>3、2019-2020年三年级语文上册 第四单元 12罗马速写教案 鄂教版课 题12、罗马速写总课时2课时课 型新授教学目标知识与技能：1、学会12个字，认识9个字。2、能用查字典，联系生活生活或结合上下文字等方法理解词句的意思。积累文中的好词佳句。过程与方法：1、抓住重点词句品析，理解课文内容。2、学习边观察、边想象的观察方法。3、教会学生进行课外资料的收集，使学生做好课内外知识的迁移与吸收。情感态度与价值观：有感情地朗读课文，了解课文内容，知道课文是从哪几个方面来介绍罗马的，感受罗马城丰富的文化内涵，激发学生了解世界优秀。</p><p>4、2019-2020年六年级语文上册 第一单元 3夏午教案 鄂教版【教学目标】1学习课后生字，理解文章内容，体会文中的文字美，意境美，情感美。体会作者用细腻的文笔描绘出生动多彩的午后风光，体会作者对大自然，对生活的热爱。2回答课后问题，理清文章条理，体会重点句子表达的思想感情。3. 能正确、流利、有感情的朗读课文，并有意识地摘抄和赏析优美文字，养成积累的好习惯。【教学重难点】能结合重点词句理解课文内容，体会“我”对自然、对世界、对生命的热爱。理解课文内容，体会作者写作思路，感受文字美，意境美，情感美。学习作者细致的。</p><p>5、齐白石的画,鄂教版 三年级 语文 上册 第四单元,齐白石（18641957)湖南湘潭人，我国著名画家和书法篆刻家。早年曾做过雕花匠，后从师学习诗文、篆刻、书法、绘画。1953年被授予“人民艺术家”的称号。,预习要求：,1.自由朗读课文，读准每个字音，读通句子，并把课后生字读三遍。 2.查字典理解“取之不尽、用之不竭(ji)、微不足道”的意思。 3.默读课文，想想你读懂了什么?,. .,.,. .,zh j jn l hu 著名 饥荒 经历 绘画 f xn mio zh 丰富 百姓 描绘 蜡烛 k du f so qn y 蝌蚪 仿佛 扫把 清雅 mo xi f xn 面貌 虾子 肚腹 欣欣向荣,自读13自然。</p><p>6、罗马速写教学设计【学习目标】学会10个生字，认识6个字。能用查字典、联系上下文等方法理解词句的意思。积累文中的好词佳句。有感情的朗读课文，了解课文内容，知道课文是从哪及格方面来介绍罗马城丰富的文化内涵，激发学生了解世界优秀文化的热情。【教学重难点】通过抓重点词句及朗读了解罗马城的特点和文章表达上的特点感受罗马城丰富的文化内涵。【课时安排：】2课时【教学过程】第一课时一、激发兴趣，导入课题。1、播放罗马的风光片。教师简介：意大利首都罗马是有着辉煌历史的欧洲文明古城，由于它建在7座山丘之上并有悠久的历史，。</p><p>7、13 守 信【教学目标】知识与技能：1.正确、流利、有感情地朗读课文，掌握生字词。2.通过朗读理解课文的主要内容。3.培养学生守信用的品质。过程与方法：1.通过朗读理解课文内容。2.鼓励学生收集宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。3.通过学习课文，体会诚信的重要性。情感、态度与价值观：1.让学生了解诚信是人的基本素质以及诚信的重要性。2.结合课文，联系生活实际，说说自己的感受。【教学重难点】教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。教学难点：联系上下文体会“守信”的含义，抓住重点词句，品读感悟，体会。</p><p>8、罗马速写说课稿走进神奇罗马 感受异域文化罗马速写说课一、教材分析罗马速写是鄂教版三年级上册第四单元的最后一篇课文，本单元围绕“文化”这个话题，从不同侧面展示人类文化的悠久灿烂，要重点引导学生通过朗读和默读，联系上下文理解词句，体会课文中关键句子在表情达意方面的作用，积累文中优美词句，调动学生情感体验。用丰富多采的人类文化去陶冶学生的情操，开阔学生的视野。拥有2500年历史的罗马是意大利的首都,是一座有着辉煌历史的欧洲文明古城。罗马速写这篇课文通过对遗址、雕塑、喷泉的描写，表现出罗马特有的异域风貌和丰富。</p><p>9、煮书说课设计一、说教材煮书是小学语文鄂教版第五册第五课，本次说课主要围绕着第一课时进行说课。课文通过爷孙俩围绕“煮书”展开的交谈，告诉学生读书的方法反复诵读品味，读熟读透才能明白其中的道理。从爷爷深入浅出的讲解中，不难明白借鉴他人学习方法固然重要，但结合自身实际摸索出适合自己的读书、学习的方法更为重要。文章字里行间投射出对知识的理解和渴求，有利于培养学生树立科学的学习观，养成良好的读书习惯。鄂教版第五册的第二单元围绕“学习和生活”这个话题，编选了三篇课文，课文都很贴近学生的生活，学生在细读煮书后。</p><p>10、17 芦苇的记忆【教学目标】知识与技能：1.会写10个字，能正确认读12个会认字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟作者在文中抒发的怀念家乡的情感。过程与方法：1.在朗读和品读中感受课文准确、形象的语言和热爱故乡的情感，揣摩作者表情达意的写作方法。2.理解文中比喻、拟人句和含义深刻的句子，体会作者抒发的思乡之情。情感态度与价值观：通过体会作者热爱故乡的情感，激发学生热爱家乡的思想感情。【教学重难点】 重点：理解文中比喻、拟人句和含义深刻的句子，体会作者抒发的思乡之情。难点：学习品读、鉴赏优美词句、段落的方法。</p><p>11、12 罗马速写【教学目标】知识与技能：1.会写“罗 速”等9个字，认识“遗 废”等10个字。2.能用查字典，联系生活或结合上下文字等方法理解词句的意思。积累文中的好词佳句。过程与方法1.抓住重点词句品析，理解课文内容2.学习边观察边想象的观察方法3教会学生进行课外资料的收集，使学生做好课内外知识的迁移与吸收。情感态度价值观：有感情地朗读课文，了解课文内容，知道课文从你几个方面来介绍罗马城丰富的文化内涵，激发了解世界优秀文化的热情。【教学重点难点】重点：有感情地朗读课文，了解课文内容，知道课文是从哪几个方面来介绍。</p><p>12、红马的故事教学设计教材分析:用自己的眼睛看，脑筋想，用心去体会，创作与大家不一样的东西既是最好的也是最独特的，更是最有价值和个性的。课文再现了小作者画红马受到老师的充分肯定而喜出望外的情景，极富儿童化的语言，既贴近孩子的生活，通俗易懂，学生一定会很喜欢的。教学目标：【知识与能力目标】独立学会要求掌握的10个生字，认识9个生字；学习运用工具书及联系上下文，理解“自由、含苞待放、居然”等词语。【过程与方法目标】初步了解冒号的一般用法。能正确、流利、分角色朗读课文。 【情感态度价值观目标】理解课文内容，知。</p><p>13、18 我家的大花园【教学目标】 知识与技能目标：1.学会7个生字，认识7个字。查字典，联系上下文、查字典等理解“阳光明媚 蚯蚓 蝙蝠 随意”等词。2.正确、流利地、有感情地朗读课文，理解课文主要内容。过程与方法目标：朗读、体会、质疑、讨论相结合，利用课件创设情境，让学生正确、流利、有感情地朗读课文，学会一定的表达方法。情感与态度目标：激发学生热爱大白然的情感，提高学生爱美、鉴赏美的能力，【教学重难点】教学重点有感情地朗读课文,理解课文内容。教学难点课文是如何介绍“我家的大花园”的，作者抓住了哪些重点部分进行描。</p><p>14、我家的大花园教学设计教学内容分析我家的大花园这篇散文节选自中国现代著名女作家萧红的长篇小说呼兰河传的第三章祖父的园子。全文共同5个自然段，描述了“我” 的家乡村里的大花园中的美丽情景。作者观察细致，以孩子气十足的腔调讲述了她对大花园和大自然的热爱以及对自由的赞美与向往。富有诗意的语言充满童趣，多用白描手法，是本文鲜明的写作特点。教学对象分析结合三年级学生富于想象，思维活跃，表现欲强以及语文学习过程中儿童与自然的发展关系亲密等特点，设计教学环节，确定两课时教学内容。设计理念授课过程中，树立大语文观念。</p><p>15、14 不瞒真情【教学目标】知识技能：会写9个生字，会认11个字，其中“假”是多音字。正确读写并理解课后6个词语。能用“情不自禁、陶醉”写句子。过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。在学习课文的过程中，利用联系上下文、表演、结合生活经验理解词语，体会理解词语的方法。情感态度价值观：理解课文内容，懂得遇事要实话实说，不隐瞒事实。懂得从小要做个诚实的人。【教学重难点】重点：引导学生联系上下文、或生活实际理解词句。难点：理解课文内容，懂得遇事要实话实说、不瞒真情是诚信的重要表现。【教学时数】2课时【教学过程。</p><p>16、不瞒真情课题： 14不瞒真情（第一课时）【学习目标】1、学会（ ）个一类字。 2、能正确流利的朗读课文，读熟（ ）自然段。 3、能理出课文的写作顺序 。 4、初步感知不瞒真情是老舍高煜年（ ）的表现？【学习真情告白】1、阅读“学习目标”，并补充完整。2、借助“起航”中的训练题，自主预学。3、小组合作：小组内交流自学成果，注意找出学习中的错误，帮助纠正、学会，并记录在动态栏中。准备小组展示学习成果，人人参与。评价：正确 熟练 超能力 积极学习过程动态栏【起航】1、你学会了本课的一类生字词吗？检测一下吧！xng yng b l mi 。</p><p>17、大地巨人分层练习 基础题1.看拼音写词语。lin min xin xin y wi shn qi mo m kun hu （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） 2.按原文选词填空。A. 连绵 B.和蔼 C.起伏 D.自由自在 E.茂密 F.缓缓（ ）的群山 （ ）的胸肌 （ ）的森林（ ）地跳跃翻滚 （ ）地升起 （ ）的巨人3. 读句子回答问题。（1）他全身盖满小草织成的绒衣，高兴时就摘一片云彩做手巾。这句话中，把 比作巨人的绒衣，把 比作巨人的手巾。（2）他宽厚地对待我们，让我们在他身上自由自在地跳跃翻滚。这句话说明大地 的胸怀和 的精神。4.形近字组词。戏（。</p><p>18、大地的巨人课题： 7、大地的巨人（第一课时）【学习目标】1、我会写本课小字格中的10个生字，我会认双线格中的6个字。2、我会有感情地朗读课文，背诵全文。3、自读课文，我了解了课文内容。4、 【学习真情告白】1、阅读“学习目标”，并补充完整。2、借助“起航”中的训练题，自主预学。3、小组合作：小组内交流自学成果，注意找出学习中的错误，帮助纠正、学会，并记录在动态栏中。准备小组展示学习成果，人人参与。评价：正确 熟练 超能力 积极学习过程动态栏【起航】自学题一 ： 识字注音。 （ ）（ ） （ ）山 群 和 蔼（ ）（ ） （ 。</p><p>19、22 夏天和冬天【教学目标】知识与技能：1.学会9个字，会认5个字。读懂相关的生词及句子。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 过程与方法：1、引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。 2、注意紧扣文本，加强朗读的指导，让学生在读中感悟，在感悟后再读。 情感态度与价值观：通过学习课文，了解夏、冬两季自然界的不同景象，培养学生观察周围事物的能力，并引导体会人与自然和谐相处的美好情景。【教学重难点】重点：学会本课生字词，能有感情地朗读课文，背诵课文。难点：认识夏天、冬天特征，从心底感受自然的美好。【教。</p>