鄂教版语文四年级上册第

鄂教版语文四年级上册第Tag内容描述：<p>1、鄂教版语文四年级上册第六单元课文解读单元总体分析：本单元围绕“良朋益友”这个话题，安排了三篇课文，希望通过它们,给学生建立正确的交友观。伯牙断琴是中国古老的“知音”佳话，通过本课的学习，要让学生明白，懂得对方的思想感情，是成为朋友的基础。爱因斯坦和小女孩是外国版的“知音”故事，二人年龄相差很大，为“忘年之交”，二人的各自特点差别也很大，几乎可以互补，爱因斯坦可以教小女孩学习，小女孩也可以教爱因斯坦穿衣和整理家务，是挺有趣的一对朋友，他们是朋友之间互相帮助的典型。山和海的书信则是一篇“知音”童话，。</p><p>2、2019-2020年四年级语文上册 第三单元 8阳光洒下来教案 鄂教版教学目的：知识与能力：1学会12个字，认识2个字。能借助工具书和联系语言环境和生活理解重点词句的意思。2能够正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：情境创设，情感熏陶。情感态度与价值观：通过小姑娘的语言、行为和心理活动，体会小姑娘的善良和纯真。教学重点：通过小姑娘的语言、行为和心理活动，体会小姑娘的善良和纯真。教学难点：体会小姑娘心理活动的变化。教具安排：教学时数：2课时教学过程：第一课时教学目的：1学会12个字，认识2个字，注意“鼻、皱”的书写。</p><p>3、2019-2020年四年级语文上册 第六单元 16伯牙断琴教案 鄂教版摘要：了解课文内容。 2.简单字词认读，反溃 3.相互交流对课文内容的了解，在老师的指导下初步理清课文层次。 课文包含两部分内容：伯牙练就高超琴艺；钟子期高超的知音本领。 三、学习课文 伯牙的高超琴艺是怎样.相关： 人教：伯牙绝弦教学设详细 教科：知音教学设计详细 鄂教：伯牙断琴教学设详细 西师大：高山流水教学详细学习目标1.学会8个字，认识5个字。2.有感情地朗读课文，复述课文。3.明白“知音“的含义：能够懂得对方的思想感情；体会伯牙断琴的意义：知道知音是很难。</p><p>4、别董大教学目标:1.理解“曛、知己、君”等词在句中的意思。2.理解诗句的意思，想象诗歌所描述的意境。体会诗人在诗中表达的思想感情，体会朋友间的深厚友谊。3.正确流利有感情地朗读古诗，背诵并默写古诗。教学重难点：重点：正确流利有感情地朗读古诗，背诵并默写古诗。难点：体会诗人在诗中表达的思想感情，体会朋友间的深厚友谊。教学过程：一. 激趣导入1、认识新朋友，想一想与朋友分别时的心情，从而引出古人分别时的心情是怎样的。今天，我们学习一首送别诗别董大。2齐读课题3、释题：别：分别。二出示学习目标学生齐读学习目标，通。</p><p>5、伯牙断琴摘要：了解课文内容。 2.简单字词认读，反溃 3.相互交流对课文内容的了解，在老师的指导下初步理清课文层次。 课文包含两部分内容：伯牙练就高超琴艺；钟子期高超的知音本领。 三、学习课文 伯牙的高超琴艺是怎样.相关： 人教：伯牙绝弦教学设详细 教科：知音教学设计详细 鄂教：伯牙断琴教学设详细 西师大：高山流水教学详细学习目标1.学会8个字，认识5个字。2.有感情地朗读课文，复述课文。3.明白“知音“的含义：能够懂得对方的思想感情；体会伯牙断琴的意义：知道知音是很难得到的，有了知音要懂得珍惜。学习时间：两课时学习。</p><p>6、古诗元日一、 课前导入1、 出示图片清明时的踏青图，依据习俗得知清明节回忆背诵古诗杜牧的清明依次出示图片端午时的景象，中秋节时的景象，回忆古诗林杰的乞巧师：这些都是我国的传统节日2、 师：今天我们也来学习一首古诗是跟一个节日有关的春节春节在古时候叫元日（导入课题）二、 诵读古诗1、师解释：元日农历正月初一（出示日历图）区分1月1日的元旦节和农历的春节简介这首古诗是由1000多年前著名的政治家、文学家王安石写的 师板书：元日 王安石请学生拿出事先准备的课文纸，自由地读一读师评语：声音渐渐小了，大家都读好了，坐得。</p><p>7、8、阳光洒下来教学目的：知识与能力：1学会12个字，认识2个字。能借助工具书和联系语言环境和生活理解重点词句的意思。2能够正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：情境创设，情感熏陶。情感态度与价值观：通过小姑娘的语言、行为和心理活动，体会小姑娘的善良和纯真。教学重点：通过小姑娘的语言、行为和心理活动，体会小姑娘的善良和纯真。教学难点：体会小姑娘心理活动的变化。教具安排：教学时数：2课时教学过程：第一课时教学目的：1学会12个字，认识2个字，注意“鼻、皱”的书写；“捏”的鼻音、“挨”是个多音字、“纫”的翘。</p>