儿科护理学第2章

儿科护理学第2章Tag内容描述：<p>1、第二章 生长发育与健康评估,概述(Outline),生长发育是一个重要的生命现象，始于精卵结合，止于青春期结束。生长（growth）是指儿童身体的增长、变化，是身体各器官系统的长大和形态变化，可以用测量方法表示其量的变化；发育（development）是指细胞、组织、器官的演进，即分化完善与功能上的成熟。两者密切相关，不能截然分开，生长发育是儿童的基本特点，只有掌握儿童生长发育的基本原理和规律；了解影响因素，才能采取预防性措施，促进儿童身心健康。,生长发育规律,（一）生长发育是一个连续的过程 生长发育在整个小儿时期不断进行，但。</p><p>2、儿 科 护 理 学,赵子涵 徐州医药高等职业学校护理系,第二章 生长发育,主 要 内 容,第一节 生长发育的规律和影响因素 第二节 体格发育及评价 第三节 神经心理发育及评价 第四节 青春期发育及健康问题,*,*,*,教 学 目 标,1、掌握体格生长常用指标及其正常值和计算公式、前后囟闭 合时间和牙齿的发育 2、熟悉生长发育规律及其影响因素 3、了解了解生长发育的概念、神经心理发育及其评价,重点、难点,1、生长发育规律 2、体格生长的常用指标及正常值，体重和身高的计算 3、小儿运动发育的规律,概 念,生长：指小儿身体各器官、系统的体积和形态。</p><p>3、第二章 生长发育与健康评估,儿科护理学,学习目标,掌握生长发育的概念及规律；小儿体格生长发育的常用指标及评估方法；颅骨和牙齿的发育；计划免疫概念、免疫程序和异常反应。,生长发育的概念,第一节 生长发育概述,生长：指小儿身体各器官、系统的长大和形态变化。可用测量的方法表示其量的变化。 发育：指细胞、组织、器官的分化完善与功能上的成熟。表示质的变化。,生长是发育的物质基础，发育成熟反映生长的变化。,生长发育的连续性和阶段性,1,各系统器官发育的不平衡性,2,生长发育的顺序性,3,生长发育的个体差异,4,生长发育规律,生长发。</p><p>4、第二章 生长发育,一、生长发育的概念：,生长：指小儿身体各器官、系统的长大和形态变 化，可用测量的方法表示其量的变化。 发育：指细胞、组织、器官的分化完善与功能上的成熟，表示质的变化。,二、 生长发育的规律,（一）连续性和阶段性 （二）顺序性 （三）不平衡性 （四）个体差异,（一）连续性和阶段性,生长发育是一个连续不断的过程，但不同年龄的生长发育速度不同，呈现阶段性，如生后第一年增长很快，为第一个生长高峰；至青春期出现第二个生长高峰。,（二）顺序性,顺序规律: 由上到下 由近到远 由粗到细 由简单到复杂 由低级到高。</p>