二零零三至二零零四

二零零三至二零零四Tag内容描述：<p>1、n 掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构n 掌握NE5000E/80E/40E的单板构成n 掌握NE5000E/80E/40E换板操作n 了解NE5000E/80E/40E升级操作二零零三至二零零四年度校務報告撮要本校透過科務會議，校政會議，科主任會議，中層管理會議，全體教職員會議及各科組同工的努力，學生的投入，家長的協助，推展各項措施，成果如下：。</p><p>2、HR Planning System Integration and Upgrading Research of A Suzhou Institution二零零三至二零零四年度校務報告撮要本校透過科務會議，校政會議，科主任會議，中層管理會議，全體教職員會議及各科組同工的努力，學生的投入，家長的協助，推展各項措施，成果如下： 關注重點工作目標。</p><p>3、世界龍岡學校黃耀南小學 二零零三至二零零四年度 表現評量項目匯報 2003 2004年度表現評量項目匯報 P 1 2003 2004年度表現評量項目匯報 世龍岡學校黃耀南小學 2003 04 年度表現評量項目匯報 KPM1 校董會組合 校監 1 人 辦學團體代表 6 人 轄屬中學校長 1 人 KPM3 教師專業發展 本年度校長續續專業發展時數 有系統學習 27 小時 實踐學習 20 小時 為教育。</p><p>4、二零零三至二零零四年度校務報告撮要 本校透過科務會議 校政會議 科主任會議 中層管理會議 全體教職員會議及各科組同工的努力 學生的投入 家長的協助 推展各項措施 成果如下 關注 重點 工作目標 措施 表現例證 學校 行政 w 檢視學校政策及程序手冊 科主任及委員會主席重新釐定部門職責 政策及程序的編排 以提升學校有關行政效能 s 訓導委員會制定訓導工作指引 s 資訊科技委員會製訂教師手冊 並運用e。</p><p>5、二零零三至二零零四年度校務報告撮要 本校透過科務會議，校政會議，科主任會議，中層管理會議，全體教職員會議及各科組同工的努力，學生的投入，家長的協助，推展各項措施，成果如下： 關注 重點 工作目標 措施 表現例證 學校 行政 w 檢視學校政策及程序手冊 科主任及委員會主席重新釐定部門職責、政策及程序的編排，以提升學校有關行政效能。 s 訓導委員會制定訓導工作指引。 s 資訊科技委員會製訂教師手冊。</p>