二轮复习研讨会

二轮复习研讨会Tag内容描述：<p>1、参加全市高三地理二轮复习研讨会学习体会第一中学高三地理教师全员参加了在莒南县举行的“临沂市高三地理二轮复习研讨会”，探讨了新形势下的高三二轮、三轮复习的针对性和实效性，听取三节公开课、讨论三节公开课和下步复习思路；听取小组代表发言、会议主题发言；相老师的二、三轮复习指导意见和要求以及与高考备考相关的重要问题。通过听取三位教师举行了公开课，进一步明确了二轮复习课的复习模式，二轮复习课要认真研究了考点、考情，做了精细的准备，课堂上构建了系统完整的知识体系，并在认真研究考点考情的基础上进行了审题、读图。</p><p>2、高考英语复习研讨会发言材料：高三英语二轮复习写作教学方法探讨一、高考英语写作考试说明解读及山东高考命题特点山东省高考科目考试说明英语中有关英语写作部分，要求考生根据提示进行书面表达。考生应能：清楚、连贯地传递信息，表达意思；有效运用所学语言知识。高考写作题主要是考查考生用英语表达自己思想的能力，即考查考生是否能够用所学的英语知识，用合乎英语习惯的表达方式传递信息，进行思想交流。高考英语写作属于控制性写作，它要求考生根据提示、图片或表格等，利用所学的词语和句式表达一定的意思。近年来，山东高考英语写。</p><p>3、对提高二轮复习实效性的思考,一、什么是二轮复习二轮复习的性质和特点,1、二轮复习的性质 二轮复习是以专题复习为线，以高考考点复习为面，以知识的整合、能力的形成为目的的复习轮次。,2、二轮复习的特点与一轮复习的区别 不注重知识结构的先后次序，而注重知识点之间的本质联系，在明晰知识网络的基础上，强调知识体系的建构。 注重科学的思维方式和综合的学科能力的培养，是提升灵活运用所学知识、方法解决问题能力的过程。,二、二轮复习的目标和原则 1、目标、 从培养和增强学生学科能力出发，立足学科主干知识，挖掘联系和应用，构建。</p><p>4、玉田县高三化学二轮复习研讨会,主办：玉田县高中教研室 承办：玉田县第一中学 2011-3-18,我们每年都在说这些：,知识网络-体系 能力 精选、精讲、精练 高效 团队 -,教师 学生 教材 考纲 考题,客观地说：各个击破融为一体 积累阶段爆发阶段,通俗地说：兵来将挡水来土掩,我们换个方式看看,一、“别忘了那几本教材！”,【2010全国卷】 13.下面关于SiO2晶体网状结构的叙述正确的是 A.最小的环上，有3个Si原子和3个O原子 B.最小的环上，Si和O原子数之比为1：2 C.最小的环上，有6个Si原子和6个O原子 D.存在四面体结构单元，O处于中心，Si处于4个。</p><p>5、2016年高考语文 二轮复习研讨会 教科所 李慎 2015.12.18,一轮复习状况,点实，面大，求全面 知识，能力，求提升 过程，方法，求迁移 稳妥，扎实，求效果,一轮复习的思考,讲得多，练得多，内化得少 类型多，技巧多，理解得少 考试多，讲评多，总结得少 任务多，漏洞多，回顾得少,一轮复习的策略（藁城）,抓基础，重知识； 全方位备考，全过程监测； 立足读懂，落实概括； 讲知识讲方法，重过程重效率； 学情分析考情分析并重； 各种课型合理安排； 师生共同提升！,二轮复习的宗旨,在读懂的基础上提升 在丰富的基础上规范 在全面的基础上补差。</p><p>6、2016年北京高考语文二轮复习研讨会 李老师,语文试卷的追求,立足理解能力的检验 促进传统文化的传承 注重文学意味的感悟 落实表达应用的训练 助力学科思维的养成 体现语文即生活的理念 突显选拔性考试的功能,1、2016年的考试大纲没有变化。 基于高考试卷以稳为主、稳中求变的原则； 基于2016年全国有25个省份使用全国课标卷的现实； 基于2018年全国都要开始的新高考改革？,一、知彼知己，百战不殆,求稳：试卷结构，能力考查，能力层级，分值权重，题型题量，难度系数？等。 求变：思维含量，文字数量，个别题型，个别知识点，材料类型？等。</p>