二年级举一反三

二年级举一反三Tag内容描述：<p>1、第30讲 移多补少【专题简析】在我们的日常生活中，有很多不相等的情况，如姐姐有10支铅笔，弟弟有8支铅笔，两人的支数不相等。有时为需要，要把不相等转换成相等，应该怎么办呢？要把不相等转换成相等，就要移多补少，也就是把多出来的部分平均分成两份，其中一份补给少的，这样就一样多了。要特别注意的是，不能把多出来的部分全部给少的，否则又不相等了。【例题1】开心超人有14张纪念邮票，甜心超人有10张纪念邮票，要使两人的邮票张数同样多，开心超人应给甜心超人几张邮票？思路导航：根据题意，用下图表示题中的条件。从图中可以看。</p><p>2、第24讲 位置趣谈【专题简析】同学们排队，以某一个人为标准来数人数，知道他左边、右边人数或从左、从右数他排第几，这类问题就是排队问题，排队问题的关键是要找出重复部分再解答。在排队问题中，中间这一个人既不能漏掉，也不能重复，如：小玲从队伍的右边数起是第4个，从左边数起是第8个，这里小玲重复数了两次，所以在计算总人数时一定要把重复的人数去掉。【例题1】小明排队唱歌，他站的这一排，从左向右数，他是第5个，从右向左数，他是第6个，问这一排共有多少人？思路导航：如图：从左边数起，小明是第5个，他被数了一遍；从右边。</p><p>3、二年级奥数140周第三周：按规律填数（1）15，5，12，5，9，5，（ 6 ），（ 5 ）。（2）5，9，10，8，15，7，（ 20 ），（ 6 ）。（3）0，1，2，3，6，7，（ 14 ），（ 15 ）。（4）3，6，5，10，9，（18 ），（17 ）。（5）30，15，14，7，6，（ ），（ ）。（6）4，6，9，13，（18 ）。（7）5，9，15，23，（33 ）。（8）（8，13，18），（12，24），（16，23，30）。（9）0，1，4，9，（ ），（ ），36。（10）2，4，（ ），（ ）32，64。（11）1，3，7，（15 ）31。第六周：趣味数学一1、盒子里有红球和黄球各8个，最多摸出几个球，才。</p><p>4、16二年级奥数培训资料按规律填数.1、15，5，12，5，9，5，（ ），（ ）2、5，9，10，8，15，7，（ ），（ ）3、25，4，20，4，15，4，（ ），（ ）4、8，7，10，6，12，5，（ ），（ ）5、（ ），（ ），7，34，7，36，7，386、（ ），（ ），5，4，9，6，13，87、16，3，8，9，4，（ ），（ ）8、40，16，20，8，10，4，（ ），（ ）9、0，1，2，3，6，7，（ ），（ ）10、1，2，4，5，10，（ ），（ ）11、3，6，5，10，9，（ ），（ ）12、3，6，12，（ ），（ ）13、30，15，14，7，6，（ ），（ ）14、2，3，4，3，4，5，4，5，6，（。</p><p>5、按规律填数.专题简析我们经常会看到按一定规律排列起来的一列数，如果要接在一列数后面再写几个数，就要仔细观察这列数中已经出现的几个数之间有什么规律，找准了规律，就能按规律接下去填数了。按规律填数不是很容易就填对的，要运用数的顺序和加、减、乘法的知识，通过仔细观察，根据同组数排列的顺序和前后、上下之间的相互关系，才能找出数与数间的排列规律。例题1按规律填数。（1）15，5，12，5，9，5，（ ），（ ）（2）5，9，10，8，15，7，（ ），（ ）【思路导航】（1）第一个数15减去3是第三个数12，第三个数12减去3是第五个数9。</p><p>6、第36讲 合理安排【专题简析】小朋友，你知道“统筹方法”吗？我国著名的数学家华罗庚爷爷曾积极推广、普及这种数学思考方法。这一讲，我们就来学习日常生活中最简单的“最优化”问题 合理安排时间。要在较短的时间内完成必须做的几件事，就要合理地安排时间，首先要理清要做几件事，做事的顺序是怎样的，然后制定工作程序，如果某几件事不可以同时进行的话，那么，按时间从少到多的顺序排列，可以使等待的时间最短，完成的时间最少。【例题1】小明早上起床，烧开水用10分钟，吃早饭用7分钟，洗碗筷用1分钟，整理书包用2分钟，冲牛奶用1分。</p><p>7、按规律填数 举一反三 二年级第03讲 专题简析 我们经常会看到按一定规律排列起来的一列数 如果要接在一列数后面再写几个数 就要仔细观察这列数中已经出现的几个数之间有什么规律 找准了规律 就能按规律接下去填数了。</p><p>8、按规律填数 1 15 5 12 5 9 5 2 5 9 10 8 15 7 3 25 4 20 4 15 4 4 8 7 10 6 12 5 5 7 34 7 36 7 38 6 5 4 9 6 13 8 7 16 3 8 9 4 8 40 16 20 8 10 4 9 0 1 2 3 6 7 10 1 2 4 5 10 11 3 6 5 10 9 12 3 6 12 13 30 15。</p><p>9、33页例1 一辆公交车里原来有25人 到站点后下去10人 又上来17人 现在车上有多少人 1 一辆公交车里原来有28人 到站点后下去8人 又上来11人 现在车上有多少人 2 二年四班的图书角原有45本书 小红和小明又带来了20本 在雷锋活动中捐献了50本 现在图书角里有多少本书 3 仓库里有一些水泥 用去36包 又运来50包 现在仓库里有水泥84包 仓库里原来有水泥多少包 33页例2 二年四班有。</p><p>10、按规律填数二年级第03讲.专题简析我们经常会看到按一定规律排列起来的一列数，如果要接在一列数后面再写几个数，就要仔细观察这列数中已经出现的几个数之间有什么规律，找准了规律，就能按规律接下去填数了。按规律填数不是很容易就填对的，要运用数的顺序和加、减、乘法的知识，通过仔细观察，根据同组数排列的顺序和前后、上下之间的相互关系，才能找出数与数间的排列规律。.例题1按规。</p><p>11、http:/www.caijj.com/小学语文基础知识4相关搜索: 小升初语文基础知识, 广州小升初语文, 小学语文基础知识近义词和反义词一样，都是小学语文必会的一项重要内容，我个人认为近义词要相对于反义词容易一些，就好象说同样一个意思的话，可以换不同的词来说一样，但是也不能忽视大意，越是看似简单的东西越是包含着越多的内涵，只要细心的去挖掘、思考，都会从中得到很多，接下来我对小学常用的、常考的近义词做了一下小结，仅供参考！1、单字类：观看 寒冷 舟船 暖热鸣叫 入进 归回 遥远瞅看 &#160。</p>