二年级句子训练

二年级句子训练Tag内容描述：<p>1、二年级句子专项练习（一）一、 照样子给句子换个说法。 （一）例：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。1. 他是王宁的哥哥。2. 他是新当选的干部。3. 北京是我国的首都。4.我们的班主任是王老师。（二）例：我把茶杯洗干净了。茶杯被我洗干净了。1.我把礼物送给好朋友了。2. 我把桌子搬走了。3.浅水洼里的水被。</p><p>2、小学语文二年级排列句子练习训练句子排列五步骤在语文练习中，常常要求将顺序错乱的段落（句子）排序，而小朋友往往出错较多。排列句子是对小朋友从句到段（篇）的过渡训练，能培养大家读写思维、综合运用的能力。李老师今天分五个步骤和小朋友一起来讨论排列句子的方法：一、粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么这样能使我们把握住排列时的总方向。二、细读找顺序。仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的（如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序）。仔细地寻找。</p><p>3、句子乐园,例：太阳会把浅水洼里的水蒸干。 （“把”字 句） 浅水洼里的水会被太阳蒸干。 （“被”字句）,1、同学们把教室打扫干净了。 ______________________________ 2、他把小鱼扔进了大海。 ___________________________ 3、地上的纸被小明捡起来了。 ___________________________ 4、风吹走了风筝。 ___________________________ ___________________________,教室被同学们打扫干净了。,小鱼被他扔进了大海。,小明把地上的纸捡起来了。,风把风筝吹走了。 风筝被风吹走了。,照样子写句子：,例：李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳。</p><p>4、二年级句子训练习题 2016.03.20 一、判断句子是否完整，完整的打“”，不完整的打“”。 1、北京真是个可爱的地方。（ ） 2、我喜欢看课外书。（ ） 3、有许多名胜古迹和公园。（ ） 4、你好！（ ） 5。</p><p>5、句子训练 语文复习课 二年级第一学期期终 把两句话合成一句话 1水会变成霜 水会变成雪 水会变成霜和雪 2小华会唱歌 小华会画画 小华会唱歌和画画 3杨时爱学习 杨时尊敬老师 杨时爱学习 也非常尊敬老师 杨时不仅爱学。</p>