二年级排列句子

二年级排列句子Tag内容描述：<p>1、小学语文二年级排列句子练习训练句子排列五步骤在语文练习中，常常要求将顺序错乱的段落（句子）排序，而小朋友往往出错较多。排列句子是对小朋友从句到段（篇）的过渡训练，能培养大家读写思维、综合运用的能力。李老师今天分五个步骤和小朋友一起来讨论排列句子的方法：一、粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么这样能使我们把握住排列时的总方向。二、细读找顺序。仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的（如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序）。仔细地寻找。</p><p>2、句子排序练习1、（ ）同学们一看就乐得哈哈大笑起来。（ ）老师把同学们的画贴在黑板上让大家来评评，看谁画得好。（ ）上课铃响了，美术老师拿着一摞作业本走进了教室。（ ）向来粗心的杨洋把兔子的长耳朵画成了圆耳朵。2、（ ）我照着爸爸的话去做，果然，风筝慢慢地飞起来，越飞越高。（ ）爸爸说：“风筝要迎着风放，边放边小跑，手不断地往上提线。”（ ）一次，我在广场上放风筝。（ ）开始，我怎么也放不起来。3、（ ）一路上，我们走得很快，一会儿就到了大华影院。（ ）星期天上午，圆圆喊我一块儿去看电影。（ ）散场后，我们高。</p><p>3、二年级句子排序练习1（ ）山谷里一条小溪静静地流着。（ ）这里的空气多么新鲜。（ ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。（ ）远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。（ ） 这里的风景多么美丽！2（ ）吃在嘴里，又香又甜。（ ）它的形状是弯弯的，像个小月牙。（ ）剥开果皮，露出了白色的果肉。（ ）香蕉是我最喜爱吃的水果。（ ）果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。3（ ）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。（ ）菊花不怕冷，不和别的花争艳。（ ）秋天一到，校园里的花都谢了。（ ）我爱菊花。（ 。</p><p>4、二年级下排列句子练习 (一) 姓名1、（）不知什么时候，天渐渐变阴了。（ ）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。（）上午，天气晴朗。（）张大爷赶忙把场上的麦子一袋袋装起往屋里运。（）张大爷把麦子晒在场上。（）当他刚把最后一袋运到家，大雨倾盆而下。（）老师带着同学们在海边等候看日出。（）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。（）接着，东方越来越亮。天边的云慢慢地变红，太阳露出了头。（）开始，海的远处是一片云雾。（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。 （）雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。蝉叫起来了，。</p>