二年级上册4

二年级上册4Tag内容描述：<p>1、第4课 船儿出航,船儿出航第1课时,2012年10月12日，中国首艘航空母舰“辽宁号”首航。,设计、制作：李建广,说说你坐过或看到过的船。,说说你坐过或看到过的船。,说说你坐过或看到过的船。,船尾,船舱,船头,泰坦尼克号邮轮,上层建筑,从侧前方看到的,从正前方看到的,军舰,从正后方看到的,货轮,货轮,说说不同的船的样子。,渔船,说说不同的船的样子。,渡轮,说说不同的船的样子。,快艇,说说不同的船的样子。,起重船,说说不同的船的样子。,乌篷船,说说不同的船的样子。,帆船,说说不同的船的样子。,军舰,说说不同的船的样子。,气垫船,说说不同的船。</p><p>2、船儿出航,2012年10月12日，中国首艘航空母舰“辽宁号”首航。,独木舟灵感,货轮,说说不同的船的样子。,游艇,说说不同的船的样子。,客船,说说不同的船的样子。,帆船,说说不同的船的样子。,乌篷船,说说不同的船的样子。,江南水乡的独特交通工具，是水乡的风景。过去用于中田，捕鱼捉虾，走亲访友。,气垫船,说说不同的船的样子。,起垫船是利用高压空气在船底和水面间形成气垫，使船体部分升起，从而减小船体航行时的阻力，实现高速航行的船。,船头,船舱,船尾,船尾,船舱,船头,泰坦尼克号邮轮,上层建筑,船头,船尾,同龄人作品欣赏：怎样表现行驶。</p><p>3、同学们，你们见过别人称东西吗?大家见过有人称大象吗? 在古时候，没有今天的这么先进的科学技术，要称一头活着的又高又大的大象真是一件很难的事。今天我们就来走进课文，看看七岁的曹冲是怎样称象的？,1.会认13个生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利地朗读课文，读懂人物对话，理解课文内容。 （重点） 3.通过阅读，理解课文内容，能说出曹冲称象的办法好不好，自己还能想出什么办法来称象。 （难点）,曹 称 员 根 柱 议 论 重 杆 秤 砍 线 止 量,chng,co,yun,gn,y,ln,zhng,kn,xin,zh,ling,chng,gn,zh,曹,员,根,量,线,重,砍,议,止,。</p><p>4、第4课 船儿出航,船儿出航第1课时,2012年10月12日，中国首艘航空母舰“辽宁号”首航。,说说你坐过或看到过的船。,说说你坐过或看到过的船。,说说你坐过或看到过的船。,船尾,船舱,船头,泰坦尼克号邮轮,上层建筑,从侧前方看到的,从正前方看到的,军舰,从正后方看到的,货轮,货轮,说说不同的船的样子。,渔船,说说不同的船的样子。,渡轮,说说不同的船的样子。,快艇,说说不同的船的样子。,起重船,说说不同的船的样子。,乌篷船,说说不同的船的样子。,帆船,说说不同的船的样子。,军舰,说说不同的船的样子。,气垫船,说说不同的船的样子。,同龄人作品。</p><p>5、2、3、4的乘法口诀基础练习1、填空二( )得六 ( )四十二 一三得( ) ( )四得八 四( )十六 一( )得四2、填 “” “<”或 “=”425 5234 3453 2214 4520 4444 242+2+2 544443、根据口决写乘法算式三四十二 三五十五( ) ( )=( ) ( ) ( )=( )( ) ( )=( ) ( ) ( )=( )4、应用题3元一个 5元一。</p><p>6、2 3 4的乘法口诀）课 题练习十一课 型复习课教学目标1、在练习中加深对乘法和加法的联系的认识。2、通过练习使学生有意义地掌握乘法口诀，灵活地记忆乘法口诀，探索数学规律，提高学习数学的能力与积极性重点在记中练，在练中记难点在记中练，在练中记教具课件教 学 过 程1.边画边说口诀画线段图，很形象地感受到乘法口诀，其实就是一个数的叠加过程，这样就更有利学生对乘法口诀的理解和识记。.用一句乘法口诀写出两个乘法算式。平时做题时，一般都是通过乘法口诀计算乘法算式。而这个题目却先有利口诀，再写出算式。这样的逆向练习，能。</p><p>7、2、3、4的乘法口诀课 题2、3、4的乘法口诀课 时第7课时教 学内 容教科书第54、55页教 学目 标1、使学生经历编制2、3、4乘法口诀的过程，体验2、3、4乘法口诀的来源，理解每句乘法口诀的意义。2、初步记住2、3、4的乘法口诀。3、初步学会计算5以内的两个数相乘。4、通过训练培养学生的推理能力和思维的敏捷性。教学重点学会计算5以内的两个数相乘。教学难点1、是使学生熟记2、3、4的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。2、进一步明确乘法口诀的含义和来源，沟通与加法的联系。教 法引导迁移法学 法举例法 小组合作交流发教学准备16根小。</p><p>8、4 黄山奇石教材：冀教版小学语文二年级上册单元：祖国山水美如画板块：教学设计教材分析：黄山奇石一文向读者再现了黄山四绝之一“奇石”的奇与趣，文章详细介绍了“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”和“金鸡叫天都”的外形特点，运用准确的词语，把“静”的石头写“活”了。文章简略介绍了“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”，引起读者联想，并且吸引着大家去游览。教学目标：知识与技能：1. 有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。2. 理解课文内容，知道黄山有哪些著名的奇石，从文字和图片感受它们的样子。3. 正确认读本课十。</p><p>9、乘法和加法的比较课 题乘法和加法的比较课 时第13课时教 学内 容教科书第63页教 学目 标1、进一步熟悉解决问题的一般步骤，会区别并解决求“两数之积”与“两数之和”的实际问题。2、能用画图的方式表示题目的意思并分析数量关系。会解释所画的图，能把图转化成正确的算式，选择正确的算法。3、培养学生认真审题和细心检查的好习惯。 教学重点能体会利用画图的方法作为策略的价值，能主动利用这样的策略解决问题。教学难点能体会利用画图的方法作为策略的价值，能主动利用这样的策略解决问题。教 法自主探究，合作交流。学 法自主探究，合。</p><p>10、加法和乘法课 题加法和乘法课 型新授课教学目标1、通过练习，使学生进一步掌握把几个相同加数相加的算式改写成乘法算式，进一步使学生理解乘法的意义，体会加法和乘法的联系和区别。并加强看图的训练，使学生能用较完整、较规范的语言表述乘法应用题。2、使学生将所学知识与实际应用结合起来，培养学生有条理地思考的习惯，提高解决问题的能力。重点进一步理解乘法的意义，会把几个相同加数相加的算式改写成乘法算式。难点乘法应用题的表述。教具课件小卡片教 学 过 程一、复习1、请写出下面的算式：3个5 4个4 2个73和5 4和4 2和72、把下。</p><p>11、2、3、4的乘法口诀课 题2、3、4的乘法口诀课 型新授课教学目标、 使学生知道2、3、4乘法口诀的来源，初步记住2、3、4的乘法口诀。、初步会计算4以内的两个数相乘重点1是使学生熟记2、3、4的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。2、进一步明确乘法口诀的含义和来源，沟通与加法的联系。难点明确口诀的含义和来源，理解4的乘法口诀的来源和意义。教具课件课件、小棒16根教 学 过 程一、复习铺垫。、开火车，对口令一五三五五五四五二五、组织学生之间进行对口令活动。二、自主探究2、3、4、的乘法口诀1、教学例2教师让学生先看课本插图：。</p><p>12、用数学简单的乘法应用题课 题用数学简单的乘法应用题课 时第10课时教 学内 容教科书第59页教 学目 标1、学会用乘法解决生活中的简单实际问题。2、进一步提高学生收集数学信息，发现数学问题的能力。3、通过解决问题，树立学生的自信心，增强对数学学习的兴趣。教学重点学会用乘法解决数学问题的，提高解题能力。教学难点学会用乘法解决数学问题的，提高解题能力。教 法引导讲解学 法小组交流教学准备课件 乘法表教学过程师生双边活动二次备课一、复习旧知铺垫孕伏1、开火车学生做5以内的乘法口算练习。2、出示练习根据加法算式写出乘法算。</p>