二年级上册教材分析

二年级上册教材分析Tag内容描述：<p>1、二年级语文上册教材分析部编语文二年级上册以义务教育语文课程标准(2011年版)为编写依据，吸纳语文课程改革的最新成果，遵循语文教育的基本规律和学生身心发展的特点，继承语文教育的优良传统，注重培养学生的创新精神和实践能力，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，全面提高学生的语文素养。在一年级做好幼小衔接、平稳过渡的基础上，二年级上册稳步推进，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。一、整体概况和主要特点本册教材围绕人文主题和语文要素双线组织阅读单元，全册由24篇课文组成7个阅读单元，由4篇。</p><p>2、二语上册课文分析20140105第一组：美丽的秋天稻海翻起金色的波浪，枫林披上火红的风衣，苍翠的松柏绿得更加浓郁秋天是多彩的季节，层林尽染，叠翠流金，景色宜人。苹果挂满了枝头，棉花张开了笑脸，高粱举起了火炬秋天是收获的季节，五谷丰登，瓜果飘香，硕果累累。读者本组教材，我们感到了“爽”，天高云淡，秋高气爽，金秋时节，神清气爽；我们感到了“美”，大雁南飞，山河壮美，春华秋实，劳动创造美。学习本组教材，应激发学生观察大自然的兴趣，引导学生注意观察秋天景物和气候的特点，知道秋天是收获的季节；注意引导学生养成自主。</p><p>3、第二单元教材分析教材内容分析：这是本册唯一的一个集中识字单元，编排了场景歌、树之歌、拍手歌、田家四季歌四篇识字课，内容丰富，通过集中识字的形式，完成识字任务，教材编排的识字形式丰富多样，特色鲜明，贴近学生生活，体现了识字的多样性，课文编排富有童趣，有助于激发儿童的学习兴趣，传承中华民族文化，识字、写字是本单元的重点，本单元出现的生字大部分是形声字，教学时要注意引导学生，温故知新，通过观察比较，逐渐了解其特点，学习运用形声字的构字规律进行识字，要引导学生举一反三，运用归类识字，比较识字，看图识字，。</p><p>4、鄂教版品德与生活 一、二年级上册教材分析,架起通向生活的桥梁,武昌区棋盘街小学 贺 英,教材的特点：,教材老师教的依据，但不是“教本”，是儿童进行学习活动所凭借的范例，是和儿童对话的文本，是引领儿童进入生活的桥梁，是学生学习人类文化的拐棍。 功能提高、增强学生自我发展、自我完善、自我建构的机能造血功能。激活学生思维，引导学生探索，主动学习，促进学生自我建构。,疱岘铳尖髂筅鲛睹匾铊窕磊乳假送咭狮桩逊噩闯隹赆魉郾鲐呻叽陆耙馄诃妾氚采眷卢颍溯至璧,教材分析： 一年级上册,我是小学生了 （8课时）,1 我上学了（3） 2 。</p><p>5、XX二年级上册数学第一单元教材分析第一单元长度单位本单元是在学生已学过“比长短”,对长短的概念有了初步的认识,并学会直观比较一些物体长短的基础上,来学会一些计量长度知识的。重点是使学生初步建立长度的观念,了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率。难点是让学生认识线段,了解线段的特征。关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程。使学生体会统一长度单位的必要性,再让学生亲自看一看,比一比,量一量等实践活动中,了解1厘米、1米的实际长度。并初步认识线段、学习量、画线段的方法第一时（教科书第2、3页），统一长度单位，认。</p><p>6、第一单元认识除乘法教材分析本单元教学的主要内容是：若干个相同加数相加的问题，可以用乘法解决；在相同加数的个数比较多的时候，乘法算式比连加算式简便。教材编排了两道例题，第一道例题加强对相同加数连加问题的认识，培育乘法知识的生长点。第二道例题教学乘法的意义和相关的数学知识，是全单元的教学重点。“想想做做”和练习一都围绕乘法的意义而设计，能帮助学生消化知识，内化概念，培养技能。1。</p>