二年级上册角的初步认识

二年级上册角的初步认识Tag内容描述：<p>1、213角的初步认识单元教学设计（第二稿）昌乐小学数学备课组 孙暾执笔一、本单元知识框架角的性质：角有一个顶点、两条边角的初步认识画角：先确定一个顶点，用尺子向不同方向画两条线，就画成一个角直角：黑板、书上的角都是直角，三角板上最大的角就是直角 直角的初步认识判断直角：先用三角板上的直角去比一比、量一量，先把顶点与三角板上的顶点对齐，一条边与另一直角边也重合就是直角二、本单元学习内容的前后联系：为后续学习角的分类、角的度量、画特定度数的角打下基础角的初步认识直角的初步认识学生已感性认识长方形、三角形等。</p><p>2、二年级上册角的初步认识学案青岛版学习目标：1初步认识角，知道角各部分的名称，认识直角。2在学习过程中，学会观察、想象、分析和动手操作。3感受数学与生活的密切联系。学习重点：在观察和探索的过程中初步认识角和直角。学习难点：会画直角。预习案师：同学们，你们认识这些图形吗？（）出示长方形、正方形、圆形和三角形师：今天我们来认识一位新朋友角，角是一种图形。导学案【探究活动一】活动要求：1仔细观察本27页的情景图，你能找到哪些角，指给同桌看。2小组推荐代表上台展示交流。教学过程：1找角。（1）学生看情景图，找角，。</p><p>3、角的初步认识,一、寻找生活中的角,二、认识角及各部分名称,认识角及各部分名称,两条边是直直的， 都从顶点出发。,这些物品中都有角。,一个角有一个顶 点，有两条边。,一个角有几个顶点？ 有几条边？,认识角及各部分名称,指一指哪里有角。,顶点,边,边,一个角有1个顶点，2条直的边。,（ ）,认识角及各部分名称,下面的图形哪些是角，哪些不是角？,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,认识角及各部分名称,下面的图形哪些是角，哪些不是角？,（ ）,（ ）,（ ）,三、画角,画角要记住：先画 顶点再画边。,别忘了让我来 帮助你呀！,四、比较角的大小,比较角。</p><p>4、角的初步认识,角有一个顶点，两条边。,顶点,边,边,（ ）,下面的图形哪些是角，哪些不是角？,（ ）,（ ）,（ ）,用圆形的纸片折一个角。,折一折：,角的大小与角两边张开的大小有关。,欣赏角的世界！,角的美丽世界,通过这节课，今天你学到了什么。</p><p>5、二年级上册 角的初步认识练习题 班别 姓名 学号 成绩 一 我会填 1 一个角是由 个顶点和 条边组成的 2 一把三角板有 个角 其中直角有 个 3 数一数下面图形分别有几个角 个角 个角 个角 个角 个角 4 二年级同学去电影院看电影 二 1 班去了39人 二 2 班去了32人 二 3 班去了28人 三个班大约一共去了 人 二 我会判断 对的打 错的打 1 直角是角中最大的角 2 三角板上的直。</p><p>6、角的认识,人教版二年级数学第三册,陈塬惠明希望小学 南芳莉,角的初步认识,顶点,边,边,边,边,边,边,顶点,顶点,哪个才是角家族的成员呢？,下面的图形中各有几个角？,（ ）个角 （ ）个角,3,4,数数看:,做一个角,角的两边张口越大，角越大。,角的大小与边的长短无关。,猜一猜，哪个角大,？,画一画,从一个点起，用尺。</p>