二年级上册数学7

二年级上册数学7Tag内容描述：<p>1、数学 二年级第一学期,7的乘法 和 7的除法,0,10,20,30,40,50,60,70,7格一跳，跳一次标一个数。,7,14,21,28,35,42,49,56,63,70,0个7,1个7,2个7,3个7,4个7,5个7,6个7,7个7,8个7,9个7,10个7,17=7,71=7,二七十四,一七得七,27=14,72=14,一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 七八五十六 七九六十三,71=7,72=14,73=21,74=28,75=35,76=42,77=49,78=56,79=63,17=7,27=14,37=21,57=35,67=42,77=49,87=56,97=63,三七二十一,六七四十二。</p><p>2、第四课时 用8的乘法口诀计算教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第64页、65页，用8的乘法口诀计算。教学提示本节课的主要内容是学习用8的乘法口诀进行计算，并解决生活中的问题。教材提供了一幅乐器的情境图，其中包含了丰富的数学信息，教学时可以让学生先观察图了解图中乐器的信息，再对学生提出“自主提出问题完成计算”的要求，要给学生充分的自主提出问题并计算的时间。交流时，要鼓励学生完整的说出自己的问题、列出的算式和所用的口诀，使学生能够发现数学其实就在我们身边，使学生获得数学学习成就感。教学目标知识与技能：熟记。</p><p>3、第三课时 8的乘法口诀教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第62页、63页，8的乘法口诀。教学提示教材通过呈现“蜘蛛织网”的情境，引入了8的乘法口诀的学习，本课的教材设计同7的乘法口诀类似，有了7的乘法口诀的学习经验，学生自主的归纳8的乘法口诀并不困难，本课教学过程中，关键是如何引导学生完成知识迁移，激发学生学习的兴趣。为了不使学生落入方法重复的倦怠境地，教师应该加强师生、生生之间的交流与讨论，在鼓励学生独立完成的同时，培养学生的合作意识。同时还要设计灵活有趣的情境和习题，让学生快乐的观察、认真的思考、轻。</p><p>4、7.6 用8的乘法口诀求商 一、我会填。 5（ ）=40 6（ ）=48 （ ）6=24 （ ）8=56 408=（ ） 486=（ ） 243=（ ） 567=（ ） 二、连线。 44 24 78 6+50 16 68 64 56 408 8。</p><p>5、7.8 除法的竖式 一、用竖式计算。 568= 369= 328= 728= 546= 455= 819= 648= 248= 246= 二、算一算，连一连。 三八二十四 五七三十五 七七四十九 八九七十二 三六十八 36= 77=。</p><p>6、第7单元表内乘法和除法（二）,6用8的乘法口诀求商,学习目标,2.会用8的乘法口诀解决简单的实际问题。,1.会用8的乘法口诀求商。,3.培养学生在实际生活中发现问题、提出问题和解决问题的能力。,复习导入,口算，并说说使。</p><p>7、时、分的认识,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1.认识钟面,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1.认识钟面 针的种类,最短的是时针,短粗的是分针,最细的是秒针,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,演示,时针走（ ）大格，分针正好走（ ）圈。,1。</p>